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篇一：初中家访工作计划
学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据市教育局文件精神，学校决定从今年暑期起，开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案：
一、成立学校大家访活动工作领导小组
组长：xxx、xxx
副组长：xxx、xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
主要工作职责
1、组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。
2、及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。
3、加强宣传动员工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参与大家访活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。
领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。
工作职责
1、本次活动的督查落实；
2、大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总；
3、家长反馈意见的整理汇总。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。
三、活动主要内容
1、活动时间：从20XX年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年xx月对上一学年的家访工作进行活动总结。
（1）20XX——20XX学年大家访时间：20XX年xx月xx日—xx月xx日
（2）今后的大家访以学年为单位。每学年的xx月至次年的xx月底，高三的大家访应于次年的xx月完成。
2、家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。
（1）以年级为单位，以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。
（2）由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。
（3）家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效，对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。
3、家访的主要工作内容
（1）了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。
（2）了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。
（3）向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。
（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，硬的家长对学校工作的理解和支持。
（5）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。
（6）征求家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
2、讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的`角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
3、尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
4、做好记录，总结改进。认真填写学校提供的家访记录表，并通过文字、图片等形式，建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思，提高家访的实效性。
5、加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
6、每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化，形成长效机制。
篇二：初中家访工作计划
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，优化育人环境，积极落实瑞安市教育局关于开展寒假家访工作的通知要求，经学校研究决定开展寒假家访活动。具体工作如下：
一、开展家访活动的目的
通过寒假家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，赢得家长和社会对教育的理解和支持，同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力。
二、家访的人员、时间
本次集中家访人员全校在职一线教师和班主任，家访活动时间为xx月xx-xx日，由班主任组织协调。
三、家访的内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，加强对家长的指导。
3、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、心理辅导、学习辅导。帮助他们克服困难，鼓励他们积，极上进、健康成长。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好假期交通、消防、用电、饮食、卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育，提高学生自救自护能力，尤其要提醒家长做好寒假安全监护工作。
四、家访的要求
1、本次家访以班主任为主，协调各位任课教师。
2、做好家访准备工作，做好家访记录工作（照片、家访记录表）。
3、教师家访时对学生情况要介绍全面客观，要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主。
4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5、家长的各种意见和建议及时记录，以便改进教育和教学工作。
五、教师家访结束后，要按学校要求做好以下几项工作：
1、教师家访结束后，要认真做好家访学生家访记录，家访记录以班级为单位装订xx月xx日上交安保处。
2、家访照片要有家访教师、学生和家长的合影，照片注明班级和学生姓名，以班为单位打包，上传政教处360云盘寒假家访文件夹。
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。
篇三：初中家访工作计划
一、家访目的：
通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容
可以围绕以下几点进行家访：
1、学生的家庭基本情况。
2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。
3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象
此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间
20xx。xx。xx日到xx月
五、家访前的准备工作
1、提前预约时间
与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生
家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
3、家访内容和方法
家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。
六、家访注意事项
1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程。
1、20xx年xx月xx日—xx日打算走访xx村附近的学生：xxx、xxx、xxx、xxx。
2、20xx年xx月xx—xx日打算走访xx村的学生：xxx、xxx、xxx、xxx。
2、20xx年xx月xx日—xx日打算走访xx村：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
3、20xx年xx月xx日—xx月中旬打算走访xx村居住的学生xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
篇四：初中家访工作计划
为与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：
一、家访目标：
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
二、家访途径：
1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀家长来学校
三、整体策化，实施方案
开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（家访三位同学，家访三次）。要体现家访的灵活性，师生之间的。和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。
家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
五、常与家长通电话。
把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质。
篇五：初中家访工作计划
为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：
一、活动主题：
走访家长话教育，家校携手促成长
二、活动时间：
20xx年xx月
三、活动对象：
全校教师
四、活动内容
1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；
2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；
3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；
4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；
5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。
五、活动形式
家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。
六、活动要求
1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；
2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。
3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；
4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。
篇六：初中家访工作计划
为了响应上级部门做好控辍保学大排查大家访大走访工作的号召，更为了实现下学期开学后该按时返校的学生一个都不少的目标，我校于20xx年xx月xx日拉开了家访的帷幕，有条不紊地奏起了家访进行曲。
一家访前奏
1、召开会议布置工作
我校钟强校长在参加了xx区义务教育保障战会议后，召集全体领导和七八年级的班主任召开本校大排查大家访布置会议。会议上校长传达了上级提出的相关精神指示，并根据我校实际情况布置了家访相关工作及强调注意事项。
2、做好宣传营造气氛
我校不仅按上级要求，在校园内外挂好有关控辍保学的宣传横幅，利用电子屏幕滚动显示控辍保学宣传标语，还在教师群，班主任群转发xx区教育局的控辍保学宣传美篇。这些举措营造了暑假期间，我校对控辍保学工作一刻也不放松的气氛。
二家访进行曲
1、领导身先士卒，入户家访
20xx年xx月xx日，我校钟xx副校长因心系易辍学学生杨xx，在大排查前只身一人到该生家家访。或许是被钟副的诚意所打动，曾经一度闭门不出，不愿与任何人交流（包括家人）的他竟然走出自己的房间，和钟副聊天，拍照，并自愿签下回校承若书。其它的如李xx，胡xx，冯xx，宾xx等主任也是鼎立支持所包联班级，陪同班主任到学生家进行家访。领导们的重视和入户家访，给教师们起了一个很好的表率作用。
2、班主任牵头陪伴，包联教师上门家访
尽管我校早已制定好双线四包责任表，明确了每个老师所包联的学生，但是如果没有班主任出面联系好家长，陪伴去家访，让包联老师独自去还是挺麻烦的。而包联老师如果不配合班主任的工作，找各种理由推脱，那么家访也难以进行。我校家访工作能顺利进行，离不开班主任与包联教师的相互配合。为这些团结友爱，互相配合的团队点赞。
三家访主旋律
我校家访的主旋律亦是我校的教风，即——春风化雨，润物无声。我校强调去家访不要只是为了让家长签字，和家长合照留证据，做这些表面功夫，而是要以一颗爱生如子之心，想些办法，多些技巧，与学生促膝交心，让学生感受到老师对他的关爱和鼓励，以达到于春风化雨，润物无声的教育中学生爱校如家的效果。有了这样的态度去家访，才有了易辍学学生表示下学期按时返校的效果（1804班杨xx表示愿意回校，1705班张xx想回校，）；才有了患有轻微心理问题的学生见到班主任后露出微笑，与班主任交耳轻谈的温馨画面；才有了在学习上迷失方向的学生表示初三要放手一搏的结果……炎炎夏日，在这种旋律下家访，我们有收获，有感动，也有反思。
四家访后续
七月已过去，八月刚开始。在控缀保学的路上，正如孙中山先生所说：革命尚未成功，同志仍须努力。而我校的家访进行曲在春风化雨，润物无声的主旋律中依然在继续……
篇七：初中家访工作计划
为加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，响应xx市教育体育局关于加强暑期学生安全工作的要求，深入贯彻xx乡人民政府“小手拉大手”工作方案，同时最大限度避免农村中小学校学生流失，现制定xx乡中心学校暑期家访活动方案如下：
一、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及各中小学校长
二、家访意义
暑期家访是学校的重要补充和延伸，是全面贯彻教育方针，关心学生的具体体现，是全面实施素质教育，促进家校共育的需要，所以组织好暑期家访工作，有利于密切教师与家长、学生的联系，建立良好的师生关系，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力，提高教师育人水平，促使学生安全健康度过暑假。
三、活动时间
20xx年xx月xx日—xx月xx日
四、家访内容
1、了解学生是否有转学倾向，最大限度避免学生流失，同时倾听家长对学校发展好的建议和意见，如：是否有中午配餐需求、延时服务等。
2、结合五项管理规定，了解学生暑假在家情况，教育学生暑假在家认真完成假期作业并查看作业完成进度和质量，不沉迷手机游戏，注意养成良好的作息习惯，每天进行适当的体育锻炼，各任课教师可根据自己班级学生的实际情况布置一些灵活多样的家庭作业，如：课外阅读、生活小实践、锻炼身体、家务劳动等，家访时教师询问以上作业完成情况。
3、教师教育本班学生自觉帮家长打扫庭院卫生，整理好自己的床铺、学习用品等，保持好家庭卫生和街道卫生，让学生督促家人保持好家庭卫生和街道卫生，共同为建设美丽乡村作出应有的贡献。
4、督促检查学生落实学校暑假安全布置情况，提醒家长严禁孩子私自到坑塘、河边玩耍、洗澡，避免溺水事故发生，教育学生自觉遵守交通法规，不乘坐无牌车、拼装车、农用车、超员车，不足十二周岁不骑自行车、电车上路，不吃三无食品及过期变质食物等，告知家长履行好监护责任，提高家长和学生的安全意识。
五、家访形式及要求
1、家访形式
以班级为单位，班主任为主，任课教师为辅，学校领导分包年级的全员家访制度，以实地家访为主，对于学生随父母双方都在外地的学生，进行电话家访的形式，家访时可提前预约，由家长确定时间、地点进行家访。
2、家访要求
1、每位教师对这项工作要有高度的责任感和主人翁意识，积极参与，任课教师配合班主任分包随访，不得推诿。家访前充分做好访前准备，学生在校表现，各科成绩，兴趣爱好，优缺点等了如指掌，以便家访时信手拈来，提高家访实效，
2、教师家访时，深入了解学生的家庭情况和思想状况，与家长密切沟通，不能走过场。一定要注意个人安全，入户家访时，一般要求两位教师作伴。
3、家访结束后，教师认真填写《xx乡中心学校教师暑假家访记录表》。学校要及时进行总结座谈。每位教师针对自己的家访活动进行简单的发言总结，相互借鉴经验，以便于学校全面了解情况。
六、家访活动奖惩
1、本次家访活动，各中小学校务必高度重视，家访活动结束后，各校上交家访记录表，中心校会对各校家访情况进行抽查，发现走过场，虚报家访记录表的予以通报批评，并扣除目标管理积分。
2、对于扎扎实实开展家访工作的学校，予以通报表扬，在目标管理积分中进行加分，对在家访工作中涌现出来的先进典型，中心校在评优评先予以倾斜。
篇八：初中家访工作计划
为切实做好我校20xx—20xx学年度寒假家访工作，融洽家校关系，树立我校教师为人师表的良好社会形象，根据xx市《关于做好寒假期间“万师访万家”相关工作的紧急通知》、《万师访万家操作手册》和xx区教育局有关通知精神，制定本活动实施方案。
一、活动主题
行走在“万师访万家”的爱心路上
二、活动目标
在坚持做好常规家访的基础上，开展“万师访万家”活动，引导全校教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，通过实地走访的传统家访和“互联网+”思维下的新型家访相结合方式，及时通报学生在校表现情况，帮助家长掌握教育子女的科学方法，加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现，广泛征求家长对教师和学校工作的意见和建议，不断提升教师服务学生水平；解决学生成长中的实际困难，拉近家校距离，提高教育质量和办学水平。
三、工作重点
家访活动中要特别关注七类家庭：一是留守儿童家庭；二是单亲子女家庭；三是进城务工随迁子女家庭；四是残疾学生家庭；五是经济困难家庭；六是学习困难学生家庭；七是心理和学业上有重大变化的学生家庭。
四、活动形式
活动以学校为主体组织实施，政教处负责组织具体活动实施，各年级主任和各班班主任共同参与，采取上门实地家访的形式，做好家访记录，填写《xx省“万师访万家”家访情况记录表》，并将家访信息及时上传到“xx省万师访万家”家访平台
五、工作要求
（一）加强领导，周密部署。“万师访万家”活动是省委教育工委、省教育厅组织实施的重点工作。学校高度重视，将把开展家访活动作为改进工作作风，提升师德水平和教育形象的大事来抓。
（二）讲究方法，注重沟通。教师家访时，要注意与家长沟通交流的方式方法，注意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓励为主，避免挫伤学生自尊心；特别是要利用好在外务工的家长返乡过春节的机会，做好留守儿童家庭的家访工作。
（三）遵守纪律，树好形象。请各位教师在家访中要严格执行“八项规定”，不接收家长的宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的师表形象取信于家长。
（四）强化督查，确保实效。学校在寒假结束后，政教处将对家访进行抽查回访，开展“万师访万家”优秀班主任评选推荐活动，每个年级评选3名优秀班主任，无“推优”年级将全校通报。
篇九：初中家访工作计划
为进一步加强家校合作，增强家访实效，强化家校社区协同育人工作，按照市区文件要求，省庄一中制定如下方案：
一、家访目的
家校合作，增进家校理解，凝聚合力，全面落实家访八条要求，常态化开展家访工作，密切家校联系，争取家长理解、支持，促进全体学生德智体美劳全面发展，办好人民满意的教育。
二、领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
三、家访工作小组：
（一）初一至初四组长：xxx、xxx、xxx、xxx
（二）初一至初四副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（三）成员：各年级班主任
四、家访时间：20xx年xx-xx月
五、家访对象：全体学生
家访次数：全年每位学生不少于2次
家访形式：入户面对面家访（家长会、微信联系、电话约谈除外）。
六、家访要求
（一）领导带头、班主任为主体、全员参与。
（二）各级部、班级制定科学合理的家访计划（用电子表格形式），请级部主任将计划的电子稿汇总后上交家管办。
（三）各级部访前开好“两会”（各上交两张会议照片，上交家管办）：访前培训会、访后研判会。学校每月进行月度分析，级部主任为本级部总负责人，班主任为本班责任人。
（四）班主任、任课教师要明确家访目的，精心设计家访内容，做好访前准备。
（五）灵活制定家访计划，合理安排家访时间，对特殊情况的学生，要有针对性地制定家访策略。针对家访问题清单，形成家访问题台账，每月召开问题分析会，制定解决措施。
（六）精心设计家访内容。家访时要全面了解学生在家表现，家庭情况，按照市教育局家访月主题进行家访。
xx月课后服务xx月规范办学xx月师德师风
xx月学校安全xx月课程教学xx月学校收费
xx月学生午餐xx月家校协作
（七）家访中，既要有针对性地对学生思想道德、心理健康、勤俭节约、体育锻炼、劳动教育等方面进行引导，给予学生发展指导和家庭教育指导，也需要宣传我校管理、教学的亮点工作。
（八）做好学生教育方式、方法与家长的沟通交流，认真听取家长对学校合理的意见、建议及改进措施。
（九）突出重点家访。在对全体学生基本了解的基础上，筛选重点家访对象，注重推动非班主任教师对学困生家访，注重对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等家访，按照“一生一案”形式制定家访工作方案，从关爱角度与家长一起商讨解决方案、改进措施。
（十）家访人员要把所访的每一位学生拍照片一张，并且认真完成家访笔记。
家建立学生家访笔记、成长档案，及时对反馈情况进行持续追踪，评估家访效果是否明显，改进措施是否落实，随时调整和改进培养方案，及时整理、留存好档案材料。在确保学生家庭隐私前提下，做好记录，完成家访笔记（《xx市教育局关于进一步做好中小学家访工作的通知》附件2）。
（十一）每位家访者要认真完成家访反思及感想一篇。
（十二）严肃家访纪律
篇十：初中家访工作计划
根据叶xx校长要求，由德育处落实负责，开展家访活动，活动时间为xx月xx日至xx月xx日。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。
一、活动意义
教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。
二、组织机构
为确保大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx
成员：全校教师
三、建立大家访安全对接机制
1、按年级为单位，班级为小组
2、各年级长做好本次家访的方案
3、各小组备一位行政领导带队
四、活动安排：
xx月xx日：德育处制定活动实施方案。
xx月xx日：召开学行政会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取行政领导进行带队、班主任采取包班的办法进行大家访。
xx月xx日至xx月xx日：进行全面大家访活动。
xx月xx日：各班主任、年级长整理家访记录，并写好大家访活动总结上交学校德育处。
xx月xx日学校德育处召开年级长、班主任会议进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。
五、家访内容
1、要求家长必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防性侵、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。
2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。
4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
六、家访任务及重点对象
学校总的要求是家访面每班力争百分之二十(做到100%上门家访)，其中，下列重点对象学生应做到必访：
1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭)；
2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等)；
3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。
七、活动要求
1、家访一定要采取面访形式。
2、要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。
3、要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。
4、要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。
5、要求班主任家访不得给任何，村民家庭增加不必要的负担。
6、要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。
7、各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。
篇十一：初中家访工作计划
教育家曾说过：教育幸福的密码就藏在于家庭与学校共育当中，家访就是将两股力量凝聚在一起的粘合剂。为进一步增进家长与学校、教师沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，增强学校育人合力，营造良好的育人环境，提高教育水平，树立良好的教育形象，根据我校的实际情况，特制定此活动方案。
一、指导思想
深入学生家庭开展家访，是了解学生，理解学生，深化一线学生工作，密切家校联系，切实发挥家校育人合力作用，共同促进学生健康成长的重要途径。家访有利于学校和家庭深入沟通，帮助教师了解学生成长环境、思想动态及校外表现，提升教师教育和指导学生的针对性和实效性；有利于盲传正确的家庭教育观念，帮助家长掌握教育子女的科学方法，解决学生成长中的实际问题；有利于“双减”等重大教育改革政策宣传落地，缓解家长焦虑，达成教育共识，形成育人合力。
二、活动目的
建立健全入户家访长效机制，通过家访推进学校家庭社会协同育人共同体建设，建立完善教师家访等家校有效沟通和问题调处机制。完善家长培训体系，引导家长理性确定孩子成长预期，推动教育“双减”政策落地。
三、领导小组
为确保学校教师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
成员：年级主任、班主任任课教师
四、家访活动具体安排安排
1家访时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日
2家访对象：学生(各年级依据实际情况自己安排进行有效家访)
3参加人员：全体学科教师。
4、活动形式：根据疫情可控情况，教师可通过线上线下家访、微信视频、电话等方式开展。
以班主任为核心建立班级家访团队，根据班级实际情况有效家访、特色家访。要突出重点，当发现学生思想有重大变化、学业有较大波动、生活出现重大变故等情况时要及时家访，对特殊家庭、行为偏差等学生要重点家访，有针对性帮扶。家访前，要提前了解家庭基本情况，提前做好规划，明确要解决的问题，提前与家长预约取得家长理解支持，征得家长同意。家访时，要采取互动方式，态度诚恳、耐心，言谈举止得体。家访后，对家访中掌握的情况要进行梳理，充分发挥助力学生健康成长的作用。
五、工作要求
1、必须明确家访的作用和意义，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。
2、注重发挥党员先锋模范作用，城关乡一中教师精神，开展好”百名教师访千家“家访活动工作。
3、教师家访时要明确以下内容：
要全面了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和假期学生安全（防溺水。与家长共同商讨促进学生健康成长的教育策略和科学建立亲子关系策略，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。对需要特别关注的学生，与家长共同制定具体有效的个性化共育方案，共同引领学生全面发展。换句话说就是带着办法去家访，是为给家长支招儿，所以要提前精心准备。
4，各年级在学校活动总方案指导下，由年级主任安排教师家访。保证家访的时效性。特别是要对年轻班主任、新班主任、新教师进行访前培训，明确家访目的、意义、规范、要求以及需要达到的效果等。
5、虚心听取学生、家长、社会对于学校教学、管理等方面提出的各种建议，以书面形式向学校汇报。
6、要求通过家访活动方案制定具体有效的个性化帮扶举措，一家一策，一生一案；家访后完成城关乡一中家访记录表电子版填写(要求：一份电子版家访记录表，一张师生家长入户家访的照片或线上家访截图)。
7、材料上交：
各班主任收齐教师家访记录表电子版、家访照片后，文件以“xx年级xx班家访”来命名并统一交给各年级主任，新学期开学后年级主任交校长办公室。
六、注意事项
坚持阳光家访、廉洁家访，做到严以律己，为人师表，廉洁清正。家访时，要严格遵守纪律要求，坚决杜绝不正之风。
对于活动中敷衍了事，落实不到位的年级、个人通报批评，责令限期整改，教师家访活动情况纳入年度考核。
篇十二：初中家访工作计划
为积极落实xx月xx日xx区第一实验学校党支部“讲纪律转作风促发展”专题组织生活会会议精神，经研究，决定组织全校教师开展20xx年暑期“大家访”活动，现将具体安排如下。
一、
活动目的
通过“大家访”活动，了解每一位学生情况，征求每一位家长所需，为学校今后工作全面推进准备好第一手资料。强化教师责任心，提高教师服务意识，增强教育工作的针对性、实效性，实现学生健康成长、成才，促进学校教育教学质量提升。
二、
工作机制
（一）成立学校“大家访”工作领导小组
学校成立20xx年xx区第一实验学校暑期“大家访”工作领导小组，全面负责暑期“大家访”活动的组织协调工作。
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
成员：全体中层
（二）家访方式
走村入户进小区，进入学生家庭、家长工作地点，采取面对面谈话交流的形式。
三、
活动主题
“百名教师访千家，家校合力促发展”
四、
家访内容
（一）开展家庭调研。了解受访学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（二）促进家校沟通。鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
（三）掌握贫困生情况。通过家访活动，了解贫困生学生家庭的致贫原因，家庭生活状况。
（四）进行安全知识宣传。积极宣传学校安全教育，特别是暑假防疫水安全教育，争取家长对学校安全教育的积极配合，有效保障学生生命安全和健康成长。
（五）全面掌握特殊教育学生情况。对特殊教育学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，增强家长对教师的信任感。
（六）与学习困难学生家庭建立联系，进行学习指导。与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。
（七）宣传育人理念。向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。
（八）查阅学生暑期社会实践活动册。了解学生暑假社会实践活动开展情况，具体掌握学生截止家访前阅读、志愿服务、劳动教育、体艺发展、暑假作业等完成情况，并根据学生实际，进行针对性有效指导。
五、
家访安排
第一阶段：准备动员阶段（xx月xx日-xx月xx日）
（一）成立组织机构。学校成立“大家访”工作领导小组，具体负责活动的组织和实施。
（二）分配家访学生。结合学生实际情况，合理分配家访教师，具体家访教师分配及被访学生安排细案，另行通知。
（三）组织培训。学校将召开全体教师大会，对教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。
第二阶段：组织实施阶段（xx月xx日-xx月xx日）
（一）不打折扣开展家访工作。按照组织培训和家访教师分配及被访学生安排细案要求，全体教师认真开展好“大家访”活动。
（二）填写家访记录表。认真填写《xx区第一实验学校20xx年暑期“大家访”活动记录表》。工作过程拍照发在学校微信办公群，对于家庭困难学生和特殊学生要做好隐私保护，禁止拍照。
（三）撰写家访感悟。及时整理总结家访中获得的信息和经验，每位教师都要撰写感悟，积累第一手的教育资料和工作案例，xx月xx日前上交到各包级领导。
第三阶段：梳理总结阶段（xx月xx日-xx月xx日）
（一）梳理家长、学生意见、建议。各分组教师对本组的家长、学生的意见、建议进行逐条梳理，形成整改台账。
（二）按期整改总结。对台账涉及的内容，分类进行研究，设置整改时限，按期进行整改总结。
六、
工作要求
（一）突出重点家访对象。本次访问对象是我校全体学生，对下列对象应做到重点家访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
1、家庭经济困难学生（建档立卡学生家庭）；
2、学习困难的学生；
3、特殊教育学生；
4、孤儿或单亲子女。
（二）讲究家访方法。对受访学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实客观地向学生家长反映其在校表现。家访时应请学生在场参与，以便于老师、家长和学生三者之间的交流和沟通。不允许态度粗暴地向家长发怨气，批评指责学生，切忌“告状式”家访。
（三）遵守工作纪律。在家访过程中，老师要严格遵守工作纪律，不给被访学生家庭增加不必要的负担。
（四）注意人身安全。家访过程中，自驾交通工具或乘坐交通工具，应该严格按照交通法律法规要求参与道路交通活动，确保人身安全。
（五）严禁出现弄虚作假等行为。对于工作中存在不认真，弄虚作假，应付差事，有违师德，将按照有关文件严肃处理相关责任人。
