下面是小编为大家整理的幼儿园年终工作总结,供大家参考。
精选幼儿园年终工作总结8篇
精选幼儿园年终工作总结8篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是精心的幼儿园年终8篇，仅供参考，欢送大家阅读。
20xx年我幼儿园出都取得了可喜的成就，作为幼儿园出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，特别是在非典期间，仍按时到银行保险等公共场合办理业务。
在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作。
1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。
2、清理客户欠费，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。
3、核对保险，与保险公司办理好交接手续，完成对职工的意外伤害险的投保工作。
4、做好200x年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。
1、迎接评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。
2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。
3按照公司部署，做好了社会公益活动及困难职工救济工作。
1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，
发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。
2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，
从无坐支现金。
3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。
4、坚持财务手续，严格审核算（发票上必须有经手人、验收人、
审批人签字方可报帐），对不符手续的发票不付款。
在幼儿园领导的正确指导和广阔教师的配合下，已圆满完成了本
学期的财务工作，回忆这半年来的工作，能严格按照财务岗位的工作
要求，做好各项财务工作。作为幼儿园财务人员，在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成了本职工作、上级要求完成的各项工作及其他事务工作。
1、我园本学期严格按照博湖县开展和改革委员会核定的收费标准
收费。
（1）小班每人每月管理费12元，保育费每人每月60元，卫生费
每人每月8元，合计80元；
（2）中、大班每月管理费12元，保育费每人每月55元，卫生费
每人每月8元，合计75元。
2、学校在开学前制作安装了收费标准公示牌，让老百姓明白交费。
3、在收费过程中，对特别困难的儿童，我园根据实际情况认真贯
彻落实“减、免、缓”政策，允许其先入学，尽努力提高儿童入园率。查村和敦村分幼儿园保育费每人每月只收了45元，减轻了村民特别是
少数民族村民的经济负担，有力地提高了少数民族儿童的入园率。
4、查乡中心幼儿园大班每人每月收取伙食费60元，小班每人每
月收取伙食费50元，每月伙食费缺乏局部由幼儿园补贴。
5、对我乡所有入园幼儿的收费都实行一人一票的收费模式，边收
费边开票。
1、严格执行财务管理制度，每月定期核对现金与帐目，做到日清
月结，发现金额不符，做到及时向领导汇报，及时处理。
2、贯彻执行收费管理制度，每月不定期地收取各幼儿的费用，开
出收据，即使将收到的现金存入财政局预算外专户。
3、井然有序地完成了职工工资、其它应发放的经费发放工作和其
他应付经费的缴付工作。
4、坚持财务手续，严格审核，发票上必须有园长、经手人签字方
可报帐，对不符合报销手续或是不正规的发票不予支付报销。
5、坚决执行票据管理制度、支票及财务印章管理制度，按时核销
票据，妥善保管各种票据。
6、执行收入、支出管理制度，保证实事求是、专款专用、收支两
条线，做到精打细算，合理安排各项支出。
7、按时采购幼儿园教育教学需要的各种物资，保证幼儿园各项工
作的正常开展。
1、协助做好固定资产管理以及固定资产的预决算，及时向财政局
上报固定资产相关材料；
2、做好人员、工资的统计工作，按时上报各种统计资料；
3、做好社会保险、公积金的按时、足额缴纳等保障性工作；
4、按时足额征缴个人所得税，做好个人所得税的每季的结报工作；
5、重新办理了法人登记证书和组织机构代码证；
6、按时审核收费许可证、社会保险证、法人登记证等；
7、按时交纳电费、费；
8、做好教师的效劳工作（工资、津贴的发放、医疗费用的报销、购房等）；
9、做好教师实名制工作，加班加点地完成了教师实名制信息录入和上报工作；
10、做好教师动态信息库的变更上报工作；
11、积极协助搞好幼儿园的美化和环境整治，创设良好的育人环境。
12、按时足额收缴党费；
13、在教育局和幼儿园之间传送各种文件、资料、材料等。
1、学习不够。当前，以信息技术为根底的新经济蓬勃开展，新情况新问题层出不穷，新知识新政策不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论根底、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。
2、在工作较累的时候，有过松弛思想，出现了麻痹大意等现象，这是对自身要求不够高的表现。
针对以上问题，今后的努力方向是：
1、加强理论学习，进一步提高自身素质，增强分析问题、解决问题的能力。
2、增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的懒惰思想，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好。
在今后的财务工作中，我将继续认真贯彻执行幼儿园的各项规章制度，为幼儿园的正常运行，打好坚实的根底，为促进幼儿园的开展做出更大的奉献。
在不知不觉中，20xx年第一个紧张而又充实的学期就要过去了，回忆这一学期，忙碌而又愉快。我们三个老师在共同的努力配合下积极的完成了园领导布置的各项工作：
1、在庆祝“三八妇女节”时我们以“妈妈的爱”为主题进行了情感教育，我们班小朋友自己动手做了花送给妈妈；我们妈妈看到宝宝的花很是感动。
2、在四月中旬进行了＂大自然情景教学＂，我们师生共同欣赏了屈原公园的’郁金香展＇，小朋友们很开心。
3、我们把五月共同称为“黑色的”，在这个月里，我们师生共同排练六一的节目，今年又刚好赶上了我们建园十五周年，所以今年六一我们是格外隆重，节目质量要求同样也很高，所以在这月里，我们老师的嗓子几乎没有几天是正常的，孩子们同样为了演出也流了不少的汗水；但在六一演出后我们看到各个家长与领导脸上的笑容，听到那拍不完的掌声，我们感觉付出是值得的。
4、进入到六月后，我们重点抓教学与常规；小朋友们在边玩边学中收获了不少知识。
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。本学期，我们根据班级中的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候都进一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中我们还进行了相关平安教育，时刻提高幼儿的平安意识，使幼儿顺利度过最后学期。
在保育工作上，我们做到每日严格地执行消毒制度；坚持催促幼儿饭前便后注意洗手；及时的给幼儿更换汗湿的衣服；提醒幼儿多喝水，照顾体弱的幼儿，保证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。现在，孩子们的身体也长了不少，家长也感到很满意。
本学期，我们同样利用了多种形式（面谈，与家长作业）与家长进行交流，及时反应幼儿的开展情况。
社会在开展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中我会更加刻苦，积极向有经验的老师学习，使我能取得更大的进步。
“关爱孩子的身心开展、关爱孩子的生命平安”是我们每一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处表达这一理念，还将平安知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的平安意识及对相关平安知识的了解。现将一学期班级平安工作情况总结如下。
平安教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼儿进行一些平安教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园平安、家庭平安、社会平安，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的平安教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护;在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识;在社会中那么是一些生活平安常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。
针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教育，培养幼儿良好的生活习惯。
以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将平安教
育内容纳入教学方案中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜
欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们
还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍
幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以平安感和信任感。
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可防止跌倒摔伤，热汤
热水吹一吹再喝能防止烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃
饭不嘻笑打闹可防止气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小
节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子
在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护
的作用。
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在本学期设计了“手指
划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破?
手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后
让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动
后经大多数幼儿根本上到达教育目标。又如，为了教育幼儿“感到不
舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。通过观看情
景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，
以免耽误病情。
游戏是幼儿最喜欢的活动，在本学期我们将幼儿的自我保护教育
内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中稳固生活技能。
如：将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进
行表演;在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等，孩子自我保护的
技能在游戏中得到了开展。
我们根据不同内容的需要做了区分：
集体与小组活动：在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动到达经验共享和交流的目的。如：保护五官、住高楼的孩子等内容我们都采用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的平安等活动那么采用小组交流分享的
方式。总之，在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。
区域性活动：在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探索，满
足不同的开展水平、能力倾向幼儿的开展需要。如一些平安标志、平
安小故事等比拟适合幼儿个别去认知。
此外我们还将平安教育放在生活活动、预案演习以及外出等活动中，通过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，平安教育也如此，我
们积极发动家长一起参与幼儿平安教育活动。除了利用家长园地向家
长介绍一些平安小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如
家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平
安教育确保幼儿平安与健康。
今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老
师的参加，班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一
班集体。因此，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能
快速地掌握新教材，带着并指导新教师尽快地胜任本职工作，并让幼
儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题。针对这些实际情况，现将我的工作总结如下：
我院采用的新教材是《幼儿园适应性开展课程》，我们小班的课程分为四个大的主题：《快乐幼儿园》、《开心果园》、《淘气小动物》和《健康娃娃》。为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和经验，遵循课程设计的开展性原那么、整体优化原那么、活动性原那么、多样化原那么四大原那么制定了一套适合于我班幼儿的教学方案。
我班的幼儿较淘气，打闹现象很多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在第一个大的主题《快乐幼儿园》里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的根本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平时多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去温暖他（她）们，保护他（她）们，终于，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“暂时”的制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。
另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面寻找相关资料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透，相互融合；在课程的实施途径中，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合，发挥各自的独特作用，进行优势互补。
这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的配合对共同带班是
至关重要的，因此，为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜
任本职工作，我在带班的间隙中，把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的根本环节和怎样带好小
班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教了她如
果幼儿发生事故，遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的根本方法等。总之，只要是能想到的，或是遇到的情况，一般我都会及时地把
己有经验告诉她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小
沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速
成长为一个根本能胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员而言，
这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院长听课后的点评
中已经得到了肯定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人特点，也逐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。
其实，新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也
需要大量的时间和精力，但如果能得到适当地而又切合实际的指导，
新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工
作中已经得到了很好的证实。
我班——即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生，我班幼儿
的优点是刚入学时适应能力好、能较快地稳定情绪、听指挥；而且能
较快地收拾玩具、不乱扔垃圾等。但久而久之，我班幼儿就显示出了
较多的弱点：如骄气、哭闹现象持续不断，打闹现象较多；也不象原
来那么听指挥了虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、快乐的学习
空间，但我认为：自由、快乐的学习空间也要建立在起码的常规根底上。因此，针对本班幼儿的特点，我建立了一套适合本班幼儿的一日
常规，通过和本班沈老师、姚阿姨的合作，让幼儿尽快融入到起码的
常规要求中，在班上三位老师的合作与努力下，我班幼儿的哭闹现象
终于得到了停止，小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰
打闹现象是幼儿的常见行为，在我班也表现得尤为突出，因此，
我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上，在这一个环节中，我们做了大量的工作，如：通过教学活动对幼儿进行教育；玩玩具时
教育幼儿要大家一起玩，不能抢玩具；喝水、洗手时要排队；上厕所
时人多等一等；户外活动滑滑梯时要一个一个来，不能推别人等另外，我还积极与家长配合，多和家长对我们的进行沟通，在家长会上向家
长阐述了幼儿功击的成因和教育措施，要求家长平时也能对幼儿进行
这方面的教育；班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽
量在当天反应给家长，还多向家长了解幼儿在家的各种表现；与家长
进行交流、沟通，达成一个共识，以此来共同教育幼儿，到达家院合
作的目的。
在时间的推移中，在我班老师的努力下，在与家长的合作下，我
班幼儿在学期里已建立了根本的常规，哭闹现象已经没有了，但小打
小闹还时有发生，虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故，但这三起
事故班上老师都不是主要责任人；再者：“学坏容易学好难”，幼儿
的功击不是一朝一夕就能改变过来的`，因此，这方面的教育还是一
个漫长的过程！
新年的钟声已经敲响了，一个学期即将过去，这学期我班共有9
名幼儿被评为“好孩子”，10名幼儿给予表扬，为了倡导正面教育，
其余的幼儿也以鼓励为主，每人奖一朵小红花，希望所有的幼儿都能
在新的一年里争取进步，做个好孩子！
本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，
教科研促教的教科研开展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以《幼儿园教育纲要》为行动指南，以开发幼儿园以教师为本、以教研
为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并落实园
务工作方案为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进
和提高了教师的业务水平。
教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的开展需
要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我
们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：
幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及
时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让
每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促
进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更
新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的时机购置各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。
托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了
新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的
孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所
的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园
做好衔接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与
了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手能力(3)
幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经验出发，
从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今
后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼
小衔接工作有了更深一步的认识。
幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼
儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的
成功与否对义务教育质量影响很大。 3月18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好
的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助
孩子适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下根底，做好小学学习
的各种准备。
我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准
备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定
研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课
题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为
下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿
良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》
《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大
班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼
儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。
幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯
的"培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应该怎
么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道为什么要这么做，为什么不
能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行
为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生
活中，发生着许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的，教师如能抓住时机，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，
教师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜欢反教师的教导而行，
有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观察讨论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过讨论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易
滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加，本次活动六位老师取得最正确设计奖，本次的设计教案和课件在
下学期将作为课题活动在班上开展。
为了进一步提高教师的业务素质，从20xx年4月20日—5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学
期的华东师大教材，采用集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何
把大家平时上过的活动更加有
我是负责整个xx幼儿园治安防范平安工作的保安。在园领导的指
导和各部门的配合下，我能认真开展各项工作，落实完成了的各项工
作任务。现将一年来具体的工作情况总结如下：
1、将平安管理工作列为第一重点，了解幼儿园及周边的平安动态，抓好平安管理工作的落实、检查、监督工作，确保幼儿园的平安与秩序。
2、与员工建立良好的沟通渠道，提高平安管理力度，加强与员工
的沟通，掌握员工动态，及时采取措施，以促进保安工作的进一步稳定。
3、提高平安意识，积极参加幼儿园开展的各项平安会议、学习活动、案例讲解等，及时排查幼儿园的一切平安隐患。
4、严格执行门岗责任，对施工、送货等外来人员认真盘查并通过
内线和班级老师、职工、园领导核实来访情况，做好来访登记记录。
5、全力配合幼儿园开展需要，加强保安管理工作，确保现场保安
管理工作有序开展，对外树立积极的保安形象、效劳与管理门卫窗口。
1、定期保养设备设施，维护好消防系统正常运行，完成各层消防
栓箱贴封条和配置灭火器等警示标语工作。
2、对新入员工进行消防常识及技能培训，节假日前对园区内重点
区域进行消防平安检查，检查好灭火器，发现消防隐患，及时整改排除，有效保障了幼儿园的利益和平安。
3、为确保消防平安，每周进行一次消防平安检查，主要检查消防
平安通道是否畅通，消防系统是否正常工作，消防设备、设施是否完
好并能正常使用。
1、认真执行停车场管理，指引家长接送车辆按指定位置停车，来
园的一切车辆均停于幼儿园大门之外，确保车辆与行人平安；
2、对载有易燃、易爆等物品的车辆严禁进场；
3、严禁闲杂人员进场，并提醒车主离车前关好门窗，带走车上贵
重物品；
4、每天幼儿离园时维护好车场治安交通秩序，疏导车流，协调和
指挥车辆进出与停放，禁止了车辆乱停乱放，保证了车场的平安和良
好秩序！
随着20xx年新年钟声的响起，来到xx幼儿园一转眼一年又过去了，通过这一学年的工作，我很幸运又学到了不少东西，积累了不少
经验。但这还远远不够，尤其是在教育单位，更要树立保安的光芒形象，我将在未来的新年中继续多学、多思、多试，努力把工作做更好！
光阴似箭日月如梭，XX年即将过去，崭新的XX眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一
份责任。平安是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活
的场所，在过去的一年中，我始终以“平安第一，预防为主”的思想
指导自己的工作，认真学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：
园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，强化
三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”。讲奉献，
作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为
教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵
活多变。我努力营造健康温馨的文化气氛。以务实的作风投入工作，
引领着的年轻教师发奋向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、
不说空话、不唱高调，教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件
细致入微的小事，充分表达了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发
了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
时刻牢记：眼中有孩子，心中有平安，处处有教育，平安第一。
我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行平安检查。我
园还利用平安教育碟片来辅助教学，增强幼儿的平安意识，时刻防范
一切不平安的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩
子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外
活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
：幼儿园和老师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主
管谁负责”的原那么，做到职责明确。园和家长也签订了平安责任书，确保幼儿平安健康的成长。
平安课：提高平安意识，自我防范和自护自救能力，抓好平安教育，是幼儿园平安工作的根底。我园坚持每周一必上一节平安课并有
备课记录。
我园根据本园的实际情况出发，充分利用外乡优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，
力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了
不同的风格，我倾尽我所能帮老师们筹划、分析，尤其帮小班设计两
面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互
交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活
泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，
每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消
毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严
禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染
病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。
我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、
特长、优点都及时反应给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼
儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动，得到了家
长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以
此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：家长反映对老师，我
及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。
以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真
诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。正因为
有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的开展。真切希望在以
后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再
努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。
20xx年x月x日
