实用的班主任年级工作总结汇总在20xx---20xx学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了下面是小编为大家整理的实用的班主任年级工作总结汇总7篇,供大家参考。
实用的班主任年级工作总结汇总篇1
在20xx---20xx学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这
样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他四年级班主任工作总结们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
实用的班主任年级工作总结汇总篇2
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。这个学年重新挑起班主任的重担，可谓是在艰苦中摸索，深刻感受到，当好一个班主任实属不易。下面谈一下一年以来的心得体会和经验教训：
这一学年的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。
任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校广播体操比赛，虽然最后的成绩不很理想，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
针对班上突出的几个调皮学生，如：柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。
开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室检点卫生、督查纪律，有时亲自动手打扫，并教育他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得了一定的进步。
总之，一年的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，希望今后继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
实用的班主任年级工作总结汇总篇3
20xx学年第二学期，全体三年级老师，以积极务实的态度，团结的精神，完满地完成学校的每项任务。本学期的教学任务和活动任务较重，老师们都能理顺思路，稳步推进，及时完成。在忙上忙下的过程中，体现出年级的活力、干劲，无论是年轻的教师，还是富有经验的老师，都互相协助，取长补短，增创佳绩。本人首先要点赞是六位班主任，每位都能独当一面，面对各自班级所面对的种种问题，都能想尽办法去解决。郭惠玲老师：每天都能最早到课室组织学生清洁和早读的，每去到班上，他都带领学生读书学习，在班级管理及上交资料方面，都是积极回应的。李少华老师：在平时的班级管理中有板有眼，出操时能把队伍管理得有序，并在过程中不断纠正学生不良行为，能有效扭转学生不良言行。
邱素芬老师：能爱生如子，全身心投入教育事业中去，以身作则，对每位学生都关爱。对生活有困难的学生，主动伸出援助之手，鼓励积极面对。梁淑琴老师：关心孩子，和孩子亲近，平时对学生的常规教育到位，形成良好的班风学风。有效组织校外亲自活动，加强家校合作，促进学生成长。干玮老师：她既是几个班的英语老师，也是5班班主任，工作繁重，但她能理顺工作，出色完成各项任务，特别是班级和走廊卫生清洁，做到亲力亲为。曾鹏娟老师：6班在她的管理和教育上，纪律和学习态度有明显的进步，减少追逐打闹，特别行为出格的几位孩子，有明显的收敛，学习成绩稳步提升。而其他六位副班主任，都能积极配合班主任的工作，发挥自身特长，出色完成各项任务。
一、团队进取——且思且行，凌云壮志，垂天健翮
谭灿球老师活动“优秀教练员”称号，他带领的学生，分别在武术、太极拳、太极剑等方面活动优异成绩。
在班主任的努力下，各班都在增创文明班而努力奋斗，个别班级还拿了多次文明班的称号。
二、级组工作——班级精细管理，优化育人环境
安全教育
第三周，根据学校反映，三年级有同学上下楼梯不遵守纪律，特别是滑楼梯。考虑到安全问题，各位班主任立即行动，利用思品课对全班同学做上下楼梯的教育。从为什么要这样做，怎样做等各方面细节教育，让学生深刻认识上下楼梯不守规则的危害，并努力改正。在课间，值日老师加强了这方面的巡视和教育，使得这一现象有所减少。
各班家访
第三、四周，三年级的正副班主任开展了家访活动。老师在百忙中抽出时间，到学生家庭了解生活状况，也和家长们交流孩子在校情况，彼此掌握孩子的成长动态，加强了家校沟通，促使学生向好的方向发展。
在第四周星期五下午，三年级举行了本学期第一次全级学生会议。会议分为三部分内容：首先，级长总结开学以来，同学们做得好的地方，并鼓励同学们继续坚持，发扬下去。接着，级长指出同学们做得不足的地方，特别是课间纪律，部分同学的滑楼梯追逐等不良行为已对自身安全带来很大隐患。级长提出要求，必须杜绝这些现象继续发生。最后是对开学一个月里，表现好，如积极参与清洁工作、学习表现好、有进步等良好表现的同学给予表扬，对不遵守纪律、学习态度不好的同学给予促进，期望他们能急起直追，改变不良行为。
为了让家长更好的了解学校的日常管理和孩子在校情况，进一步增强家校联系和沟通，也帮助家长能更好地对孩子进行挫折教育和危机早期辨识，我校于3月23日晚上7:30召开家长会。
三年级的全体老师对这次会议非常重视，通过纸质、电话等方式诚恳邀请家长出席，在会议开始的前，正副班主任都提前到班级做好准备。部分老师还针对教学教育情况，做了PPT，让家长更直观地了解到各方面的问题及解决的策略。
会议开始，学校通过广播系统向家长做了生命教育，内容涉及怎样和孩子沟通，沟通的技巧等方面知识，使得家长对孩子教育方法有了更多认识。接下来是邹校长对学校工作情况的发言，内容提到学校的各项水平在不断提高，更多工作需要家长的配合和支持。广播结束后，由各班的会长发言，会长根据自己班的情况做了有针对性的表述。最后是语数英老师对孩子在校情况的汇报，在学习上存在的问题进行分析，也对解决问题提出了策略建议。
本次家长会有效地促进了家校交流共识与合作，为进一步构建良好家校交流平台起到助推作用，必将为孩子的成长营造更好的教育环境。
三年级家长交通协管工作
七周至九周，我级家长出色完成了交通协管工作。班主任在接到工作时，提前和家长联系，尽管部分家长不理解或者抽不出时间，但是班主任都耐心做好沟通工作，使得工作能顺利进行。特别是三(3)班的家长特别表扬，虽然值日当天天气不稳定，但也无碍家长们对工作的热情，披雨衣带雨伞，在风雨中指挥着来往的车辆。
三年级队形队操广播体操比赛
第九周，三年级全体师生参加了队形队操广播体操比赛。
在比赛前，各班班主任和副班主任利用大课间和体育课等时间进行了刻苦训练。同学和同学之间，同学和老师之间，相互努力的纠正不规范的动作，相互检查和监督，力求在比赛中展现最好的风采。以至于形成了团结互助，友爱谦恭的氛围。
比赛中，各个参赛班级穿着服饰统一，简洁美观。迈着坚定而有力的步伐，洋溢着青春活力的脸庞，动作标准统一，把体操的力量与体美发挥的淋漓尽致，各位老师矫健的身姿也在赛场上挥舞。体现了我校师生朝气蓬勃，奋发向上的精神。
三年级朗诵比赛
第十周。三年级举行了校内朗诵比赛，同学们都积极参与活动。在过程中，同学们都施展浑身解数，把自己的才能充分展示出来。最后，不少同学表现得很好，获得到奖项。
三年级消防安全应急疏散演练
火灾无情，安全意识常在于心。为了保障广大师生的生命安全，增强师生防火安全意识，提高师生防火的逃生知识技能。5月25日上午，我校进行了一场消防应急疏散演练活动。
随着响亮的警报声响彻校园，老师们立即到达指定岗位，引导校内学生快速疏散，各班任课教师带领学生弯着腰，用手捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到教学楼前操场的安全地带，耗时3分04秒，随后各任课教师清点人数，并层层汇报统计。三年级全体师生安全到达，此次活动圆满成功，达到了预期的目的。
演练结束后，寇主任对演练活动进行了总结，他特别表扬三年级的小同学反应迅速，撤离有序。通过此次演练，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为创建“平安和谐校园”而努力。
庆六一暨数学节游园活动
6月1日，我校迎来了六一儿童节数学游园活动。本次游园活动的主题是“快乐求知、玩转六一”，让同学们从丰富多彩的游园活动中去体味数学，爱上数学。
下午三点，游园活动正式开始，原来安静的校园一下子变得欢乐腾腾。三年级各班的活动内容丰富多彩。有：我比你大、“井”字游戏、我说你做、蒙眼写数字、找出另一半、开心找朋友等。这些精彩的游园活动有相当吸引力，每个活动场地排起了长队。活动中，不时看到同学们解决了一个数学问题而兴奋的表情，不时看到同学们得到了六一小礼物而欢呼。
在三年级数学老师和家长义工的协助下，游园活动完满结束。通过本次丰富多彩的校园六一儿童节游园活动，让数学焕发光彩，也让同学们收获了快乐和自信。
三年级“科学矫正近视，关注孩子眼健康”知识讲座
每年6月6日，是国家爱眼日。今天，我校邀请了顺德爱尔眼科医院专家刘巧萍主任到我校，在三、四年级学生举行了“科学矫正近视，关注孩子眼健康”知识讲座。
讲座从眼睛的结构、近远视和散光分类、预防和控制近视等方面进行讲解。内容生动活泼，贴近生活，还针对学生平时用眼卫生、饮食等不良方面进行讲解，提出了可行、有效、专业的防治建议。
通过讲座，同学们了解更多关于眼睛的知识，并提高了爱护眼睛的意识，同学们都听得很投入，对内容都很感兴趣。
校内社团
本学期，三年级开展了丰富多彩的校内社团活动，有儿童画、篮球班、贴钻班、朗诵班、绘本班和英语兴趣班。每节课都有计划有内容地进行，既丰富了学生课余生活，也提高了学生的综合素养。
三、回顾反思——推进品牌建设，促进内涵发展
回顾一个学期的工作，还是有不少地方做得不足：
1、课前准备不足，打上课铃后，部分学生不能及时进入课室，或没有准备好下节课上课用品。
2、部分同学上课集中注意力不佳，没有真正融入课堂，积极思考问题。
3、开学初有滑楼梯现象，经过教育后，现象大大减少。
4、午休纪律有待加强，部分学生没有养成安静做事的习惯。
5、同学间还不是存在摩擦，时时发生矛盾，需要以乐观、正确的价值观引导解决。
四、结束语
回顾一学期的工作，我级老师在各方面都全力以赴，在接下来的时间，我们会以更高的标准要求自己，努力克服缺点，发扬优点，以积极的态度迎接新的教学任务，力争取得更好的成绩!
实用的班主任年级工作总结汇总篇4
时间过得真快，在忙忙碌碌中一学期就过去了，孩子们已走过了一年级。一学期来，我努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的`耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。
一、 培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用班会课、学习学校规章制度和一些简单的行为规范。
1、 学习习惯
培养学生养成学习、读书的习惯。比如：教孩子自己登记每天布置的作业，课前预习，上课认真听讲，每天按时完成作业等习惯。另外培养阅读习惯，利用班级的读书角让他们做完作业一起看课外书，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
2、 卫生习惯
首先培养孩子养成讲究个人卫生，我主要从个人饭前便后洗手开始，到个人的抽屉收拾，再到个人的座位等去培养。其次是班级卫生，这方面范围较大，我在班会上一一给孩子们列出清单，自荐承担任务安排，带领孩子观察我的做发，病案找我的做法去做。责任到人，负责到底，所以每天早晨我一到教室就看到大家都自己忙着做自己的卫生区域了。
二、培养班集体荣誉感
我结合学校的常规检查评分制度评比进行教育。让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，让他们看看每周流动红旗评比的项目，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。并在任务安排上，做到人人有事做，事事有人做，有人监督。以此约束学生的自觉性和坚持性。
三、加强与家长的联系
1、建立家长微信群，平时的通知都发到上面。也和家长谈学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，取得家长的理解和配合。
2、电话联系。这些主要是针对住校的学生离家较远。电话较好沟通。另外就是利用下午放学家长接孩子的时间与家长沟通。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
一学期过去了，孩子门基本上对学校的各项规章制度都有了解，大部分也能够做到。最令我高兴的是在家长和我的努力下，渐渐发现孩子们成长了不少。当然在班主任工作中我也有些许的迷茫和不足，希望领导指教，下学期我会慢慢的改进。
实用的班主任年级工作总结汇总篇5
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生：每天上午回校清扫教室和清洁区，并设立卫生检查监督小组，每节下课后，进行检查与监督。
2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、家校联合方面
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
六、做好后进生的转化工作
我们这个班有52个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
七、活中求实，抓好安全教育。
安全教育是学校工作的重中之重。我们学校非常重视抓好安全教育，而我根据学校的要求对一些要注意的安全方面的事情，经常利用周会课、甚至晨读课对同学们强调强调再强调：交通安全、防火安全等，发现学生有任何危险的动作或任何有危险性的游戏，马上予以制止，并在班上向全体学生讲明危害性，教育大家好好学习，好好生活，远离危险。有一次，班上有个同学因为调皮爬到了桌子上，我马上严令他下来，并不止教育他一人，而是在班上向所有人讲明，教育他们这样做的危害性。我认为，小孩个个是好动的，我们要让他们保持活泼的性格，但只要与安全相违背，那就绝对要让位给安全教育。经过我的教育，学生都能快乐地生活，安全地学习，这是作为班主任最满意的事。
八、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
实用的班主任年级工作总结汇总篇6
时光匆匆易逝，一学期的工作即将要结束，回想这一学期走过的脚步，酸甜苦辣尽在其中。
现将本期的班主任工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手。利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。由于一年级学生自觉性和控制力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此就需要我耐心的思想工作，不能操之过急，于是，我经常利用班会课对学生出现的问题动之以情、晓之以理，及时给他们讲明道理和危害性，从而使学生们做到自觉遵守纪律、讲文明礼仪的好习惯，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、习惯养成重于一切。
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。
1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。
6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范。
三、我的评价策略————激励和表扬。
对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“ 激励胜于颂扬，表扬胜于批评 ”。
四、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。而今一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。但是，相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。
实用的班主任年级工作总结汇总篇7
（1）班集体形成
良好的班集体，才能发展学生的个性。健康的集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。201班有一批老师得力的小助手。每天一大早，小助手们收好了作业本交给老师批改；放学后小管家葛超杰关好门窗最后一个离开，基本不用老师操心。在这个集体里大家时刻想为班集体争光。在大家的共同努力下，形成了一个健康向上、团结协作的班集体正在逐步形成。
（2）竞争意识培养
现在的学生比较容易安于现状，为了培养学生的竞争意识。我采取了一种奖励机制，在布置学习任务之前给他们积极的提示，比如任务完成出色，可以得一颗或两颗五角星，累计到一定数量时随机进行统计，然后进行表彰，可以换取一份礼物，可能是一张盖有“奖”字的白纸，也可能是一本崭新的`本子。
（3）家校联系密切
关爱每一个学生。对一些表现不太好的同学，倾注了更多的爱和心血。经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，真正起到了桥梁的作用。
（4）常记安全教育
安全方面做到警钟长鸣。早预防，早提醒，发现问题及时处理，避免不必要的麻烦。尤其是乘车的同学在班里占的比例大，总是提醒他们小心，珍惜生命。因此本学年没有较大的安全事故发生。
当然我还做的不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，孩子总是缺少一定的自觉性，班级管理中的几个关键字：爱心，细心，耐心，恒心……还没有很好的协调起来，还没有蹲下身子和孩子们说话。
班主任工作任重道远，我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿！
