党课心得人物党史4篇

发布时间: 2022-05-23 14:00:03 来源：网友投稿

党课心得人物党史4篇

党课心得人物党史篇1

　　7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，首次精辟概括了伟大建党精神，“中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”。

　　“征途未有穷期，奋进永不止步。”在伟大建党精神的激励和滋养下，一代代奋斗者以千磨万击还坚劲的意志、以越是艰险越向前的斗志、以不破楼兰终不还的追求，书写下了非凡答卷。党的事业很长、未来的远景很美，广大青年干部当弘扬“建党精神”，勇立“青春之志”、扬起“青春之帆”、奏响“青春之号”，奋楫推动“中国号”乘风破浪、砥砺前行。

　　高擎“信念之帜”，勇立“青春之志”。在中国共产党的百年岁月中，信念犹如灯塔和明灯，指引着航向、赋予其力量，是一代代共产党人奋勇搏击的精神支柱、成为了代代相传的宝贵财富。近期热播的《1921》《觉醒时代》《革命者》等诸多历史好剧，生动形象地再现了在山河破碎、百姓流离的时刻，革命先烈和爱国志士用坚贞不屈的行动书写的坚持真理、追逐理想的动人故事。广大青年干部当作理想信念的传承者，高擎“信念之帜”，在赓续伟大“建党精神”的征程上，把真理熔铸于心、把信仰镌刻于行，历风雨而志不移、受磨砺而心不改、临诱惑而节不毁，以“青春之我”点燃薪火、把准航向。

　　划动“奋斗之桨”，扬起“青春之帆”。忆往昔，面对强敌围困，中国共产党以热血和情怀从危机中诞生，面对艰辛探索，中国共产党以勇气和魄力从逆境中挺立，人们常说，“哪有岁月静好，不过是有人替你负重前行;哪有什么从天而降的英雄，有的是挺身而出的凡人”。走过风雨来路，总有一些人用鲜血甚至是生命铺就着奋进之路，用奋斗和奉献搭建起进步之梯。广大青年干部当看齐榜样、争当先进，扬起“青春之帆”，用力划动“奋斗之桨”，将“青春之我”投身于强国伟业，勇做走在时代前列的开拓者、奉献者和拼搏者，用勇气、智慧和实力激荡起时代波涛。

　　激活“情感之源”，奏响“青春之号”。“为人民谋幸福，为民族谋复兴”是初心使命，更是一辈子的坚定践行，走过百年非凡历程，为人民服务的成色越来越浓郁。刚刚颁授的“七一勋章”再一次展现了动人无比的最美“党像”，从扎根社区数十载，被群众赞为“小巷总理”的林丹，到坚持30年用实干凿出“生命渠”，带领人民群众走向幸福生活的黄大发，从点亮山区女孩梦想的“校长妈妈”张桂梅，到志愿服务十余年，解决居民操心事烦心事揪心事的王兰花，他们是伟大建党精神的传承人，是初心使命的践行者。广大青年干部当用心激活“情感之源”，厚植爱民情怀、展现为民担当，奔涌“青春的热情”“青春的活力”，不断感召群众、凝聚群众、团结群众，汇聚起奏响中华民族伟大复兴号角的磅礴力量。

党课心得人物党史篇2

　　通过这次党课，我再次接受了党性教育的洗礼，深刻认识到开展好此次教育整顿活动的重大意义。作为法院干警，应以本次教育整顿为契机，认真做好学习教育、查纠整改和总结提升的各个环节，将自己锻造成一个政治、业务、责任、纪律和作风都过硬的合格干警。就我本人而言，在具体的工作过程中，要每天督促自己按要求及时高效地完成每项工作，更加真诚有效地与当事人沟通，将教育整顿内化于心，外化于行。

党课心得人物党史篇3

　　近期，因组织开展“党课开讲啦”活动，结合各领域、多场次讲党课实际，欲继续对党课质效进行科学评估。考虑多方面因素，现阶段先梳理总结“三本账”，从以下三方面来考量党课质效。一家之言，常带有一域实践的温度，力求探索出党课质效评价的理论高度，皆是抛砖引玉。

　　评估党课质效首看“文稿账”。党课是针对党员的教育，是教育就要遵循教学规律。上课需备课，备课就应落实到“讲义”“讲稿”上。当然，党课教育中，也不排除直接口述“革命史”“奋斗史”的经历回顾、经验教学。这种方式或许拿不出全面的文字稿件，但若要讲好应该是认真打了“腹稿”，提前做好故事排列或人物组合的，再好点可能也会简要写写讲述提纲的。一般讲党课总要准备讲课文稿的。“剧本是一剧之本”，是剧目最重要的基础和灵魂所在。党课讲稿的重要性与此有同等效果。“党课姓党”，不姓其他，这是党课讲稿的基本要求。实践中遇到一些“好稿子”，讲理念理论通俗易懂，讲先进事迹生动感人，可讲稿通篇不见“党的理论政策”，讲稿里主人翁只字不提“党的认识和作用”，嫣然一篇“此曲只应天上有”的理论或文艺佳作。不能否定这种“好稿子”的文学性、艺术性，但与党课讲稿的政治性、教育性比较，则还有一定距离。党课讲稿也有不合时宜的“表现形式”，有的党课讲稿简单以“重视党建”启领“盖帽”，剩下的多半篇都是工作汇报和安排；有的党课讲稿干脆照搬照读“领导讲话”或“文件通报”，把学习内容当做“讲党课”；有的党课讲稿“图省事”，复制粘贴其他地方“好事好文”，与所在党组织党员教育“风马牛不相及”，这些都是极不负责任的稿子，也是不受党员欢迎的稿子，应当杜绝“浪费”党课宝贵时间。好的党课讲稿，要善于从党章党规中找依据，从习近平总书记系列重要讲话中悟出精神和力量源泉，从党课人物事迹所言所行中体现党员权利与义务；好的党课讲稿，要字里行间充满党言党语，时时刻刻彰显“在党爱党、在党言党、在党为党”情怀；好的党课讲稿，要坚持实事求是，善于联系实际，应针对党员思想和工作实际，回应普遍关心的问题，努力解决党组织和党员中存在的突出问题，实现“讲党课使党员受教育”的目的。追求党课讲稿高质量，还要统筹考虑讲课人、听课党员基本思想认识和整体素质，努力提升党课教育的针对性有效性。

　　评估党课质效要看“讲授账”。高质量的党课讲稿是上好党课的基本保障，有了好讲稿还要讲授好，党课才能呈现总体水平和效果。若要讲授好党课，要注意把握这些内容：选择好的党课讲授人，除了党内法规明文规定的党课具体讲授人外，如“党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课”等，要努力从熟悉的优秀党校教师、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、离退休干部等人员中选聘党课讲授人，根据党支部实际情况，适时邀请相关党课讲授人讲授党课。要抓好党课讲授人的发掘培养，党组织书记、党员领导干部固然应该参加讲党课专题党务业务知识技能培训，让其普遍成为讲党课的“行家里手”；还要注重身边人讲身边事、身边事教育身边人，大力培养党支部党员中身正风清、脱贫致富、调解矛盾等各方面表现突出的佼佼者来讲党课，增强党课吸引力感染力。要灵活运用党课讲授方式，党课以讲座式为主，根据会议室、红色教育基地、生产车间、田间地头等不同场所，可以采取情景式、访谈式等不同讲授方式，以实现更好的授课效果。要因人而异使用党课讲授语言，根据不同领域党员特点，选择党员能够听懂、方便理解、容易接受的语言和历史故事、身边榜样等来阐释，增强党课语言的趣味性吸引力。当前无论使用何种讲授方式、何种讲授语言，都应学会发挥网络多媒体音视频资料等优势作用，附之以适当的PPT、VCR、H5等多媒体形式，丰富党课内容，增强党课视听效果。

　　评估党课质效要看“受益账”。评价党课质量优劣，首先着眼是否完成组织需要的政治理论教育、党章党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等党员教育基本任务，再要将党课教育的落脚点聚焦到党员受教育上来。党员受党课教育是否达标，要从“四个合格”上来衡量，即看党员是否做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，要看党员是否达到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准。党员受党课教育的又一体现，就是看党员是否锤炼了党性、提升了能力、增强了本领，在政治上思想上行动上真正与党中央始终保持高度一致，在生活上工作上作风上始终能够围绕中心大局奉献服务。党员受党课教育的更高要求，就是要充分发挥党员的先锋模范作用，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，真正使每名党员都成为一面鲜红的旗帜。

党课心得人物党史篇4

　　中国共产党从她成立那天起，党的宗旨就是全心全意为人民服务，党所做的一切都是为人民谋福祉，所以老百姓打心眼里认同中国共产党，真心实意地愿意永远跟随共产党，我们党能赢得全国人民的拥护和支持，这说明中国共产党在全国人民心中有着不可撼动的信任感。我只是一名普普通通的共产党员，在职时兢兢业业工作，退休后仍然要保持共产党员先锋模范作用，不忘初心，紧紧团结在党组织周围，努力学习，认真贯彻执行党的各项方针政策，为党为人民再立新功。