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党员干部树立“两个确立”思想心得体会
“两个确立”是党百年实践的宝贵经验，青年干部要接续“两个确立”理论精神，回顾百年奋斗历程，青年干部要敢于接最烫手的山芋、爬最艰险的山峰，敢于下“深水区”“沼泽地”，勇于破藩篱、扫障碍，分清是非、辨清真假、看清公私，始终保持坚如磐石的定力，抵御诱惑、屏蔽干扰，才能化解前进道路上的各种风险挑战，才能昂首阔步、铿锵前行，再写新时代“百年辉煌”，才能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
沉浸式学习，全身心锤炼党性修养。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在党史学习教育中，少数同志将线下抄笔记、线上刷课时作为自己完成学习的依据，重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”。一方面有个人精神懈怠、作风不实等主观因素，另一方面也有组织者只知一味死板开会、不知创新学习方式等外界因素。我们党作为世界上长期执政的最大政党，最有资格也最有底气向世人讲清楚党的过去、现在、未来。党员干部要切实增强学习的责任感、使命感、紧迫感，全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。要沉下心去看、静下气来读，带着恒心学、带着初心悟。党组织要精心安排，结合实际，通过喜闻乐见的方式，分层分类开展活动，不断提高党史学习教育吸引力、感召力。
沉浸式调研，全方位提升履职能力。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。焦裕禄之所以能找到治理风沙的有效办法，离不开“蹲下去看清蚂蚁”的调研精神。党员干部如果带着找素材的心态做调研，走马观花、蜻蜓点水，对待假数据听之任之，得到的情况当然是“外甥打灯笼——照旧”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党员干部要提高调查研究能力，真正沉下去、深下去，坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，全方位了解和掌握真实情况。要认真研究分析基层实际，由此及彼、由表及里，及时决策部署，付诸实施。调查研究只有“身入”又“心入”，才能找到解决问题的思路、措施和办法。
沉浸式实干，全过程践行服务宗旨。党史学习教育成效，最终要体现在党员、干部为群众办实事的行动上、干事创业本领的提升上、应对风险挑战能力的增强上。回顾过去，我们党靠着真抓实干一心为民造福，改革开放、脱贫攻坚、抗击疫情……全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。我为群众办实事，关键在“实”。党员干部要到群众最需要的地方去解决问题，到发展最困难的地方去打开局面，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力提升居民群众的幸福感、获得感。要通过各种方式问需于民、问计于民，使党史学习教育更加富有实效。
