建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会7篇
建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会篇1
用“北斗精神”绘好组工画卷
仰望星空，北斗闪耀；脚踏实地，行稳致远。近日，习近平总书记宣布这一振奋人心的消息：“北斗三号全球卫星导航系统正式开通。”在这闪耀世界的背后，我们历经了千辛万苦、走过了漫漫长夜、越过了千山万水，300多家参研参建单位辛苦付出和10余万“北斗人”的呕心沥血，是对“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的“北斗精神”最好的诠释。对于组工干部来说，我们也将用“北斗精神”来描绘新时代组工干部的美好画卷！
自主创新，紧跟时代步伐。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是各项事业发展的前提和基础，也是提高领导干部水平和能力的关键，是“北斗精神”的首要体现，更是组工干部做好工作的生命线。勇于创新、自主创新，既是党和人民寄予组工干部的殷切期盼，又是组织工作科学发展的力量源泉。新时代的组工干部，想要紧跟时代步伐，避免“落伍”，就要始终把创新作为贯穿组织工作的核心要素，敢于走出“舒适圈”，勇于突破束缚，根据新形势、新要求，提出新的思路，将经验与实际相结合，才能在新时代工作中取得新的突破。
开放融合，打破人才壁垒。各领域、各国之间开放融合，才能促进彼此发展；各地区、各部门之间开放融合，才能取长补短。组织部门作为选人才、选干部的部门，也要秉持开放融合的理念，才能打破人才壁垒。“为政之要，莫先于用人；用人之要，莫先于识人”，在选人用人过程中，要坚持20字“好干部”标准的基础上以开放融合的态度，秉持“德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤”的原则，真正打破选人用人方面存在的心理壁垒、制度壁垒和地域壁垒；要创新选人用人办法，通过多渠道、多角度、多方面了解人才、监督干部；畅通干部、人才监督管理渠道，采取延伸考察的方式，着力解决好“唯票、唯分、唯年龄、唯GDP”问题；在用人方面要唯人才是举，根据岗位性质和人才专业能力合理分配岗位，要用人之所长，做到人岗相适。
万众一心，共建团结之家。“团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。”习近平总书记曾不止一次强调过团结的重要性。“团结是党的生命，不团结什么事也干不成。”我们党历来重视团结，将团结视为生命。无论是航天英雄、北斗三号的科研人员亦或是保家卫国的人民子弟兵、奋斗在“抗疫”一线的白衣天使还是永远“甘为人梯”的组工干部，都应时刻秉持着“团结是铁，团结是钢，团结就是力量”的精神，坚信大团结就有大力量，凝心聚力，同心同德，拧成一股绳，汇成一股劲，共筑团结之家，用大力量推动大发展，唤起“众人拾柴火焰高”的心劲儿，完成新时代的奋斗目标，跨出新时代的矫健步伐。
追求卓越，确保精益求精。精益是“工匠精神”中独有的内涵，北斗精神则是追求卓越，作为组工干部的我们，就要做到精益求精，才能力戒平庸。作为组工干部，面对组织、干部、人才以及党建相关工作之时，容不得半点马虎，绝对不能产生“得过且过” 和“差不多”的错误想法，我们应端正自身态度和想法，保持“干一行、爱一行、精一行”的理念，保持“如切如磋，如琢如磨”的精神，做到深学细研、融会贯通，以“精”字当头，学习工匠精神中的优秀品质，认真对待每一项工作，在追求工作完美的同时，确保“零差错”，以过硬的本领完成过硬的工作，不负国家和人民的期待，做一名合格的“工匠型”组工干部。
建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会篇2
“北斗精神”——夜空中闪亮的“星”
习近平总书记向世界宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通，标志着北斗迈进全球服务新时代。在这个重要时刻，习近平总书记提出要传承好、弘扬好新时代的北斗精神，让中国智慧、中国坐标遍布灿烂星空，彰显中国精神。
“北斗精神”是北斗人不怕苦、不怕累的生动注脚。北斗背后是无数科研人才不怕辛苦，不达终点誓不罢休的铮铮誓言。从1994年北斗一号工程立项开始，一代代北斗人一路披荆斩棘，不懈奋斗，以科技强国的使命情怀投入到祖国的北斗探索征程中。今天北斗全球卫星导航系统的成功，离不开北斗人团结协作、顽强拼搏、勠力创新、攻坚克难的矢志奋斗。前进的道路不会是一帆风顺的，会遇见狂风暴雨，但是中华儿女从来没有低过头，越是在艰苦的环境下，越是拿出干劲、闯劲、拼劲，使生命的张力更强、维度更高。艰难困苦，玉汝于成，北斗精神彰显了一代又一代中华儿女敢吃苦、肯吃苦、能吃苦，战胜各种艰难困苦的奋斗史，代代相传，持续接力，都在拼尽全力为自己的梦想努力着。春光不负赶路人，时光不负有心人，中华民族历来在艰难困苦中具有不屈不挠、团结奋战的光荣传统，继承和传承着中华民族直面困难与挑战的民族精神，翻过一座又一座高山，始终没有停下过脚步，我们坚信，中华民族伟大复兴的中国梦定能实现。
“北斗精神”是共产党人不忘初心、牢记使命的现实写照。河汉且纵横，北斗横复直。自古以来，北斗星犹如天河中的一座灯塔，指引人们辨明方向，如今，在这浩瀚的星空之中，几十颗“中国星”熠熠生辉，将“光芒”洒向广袤大地。在探索北斗卫星系统这条道路上，是无数共产党人齐心协力、呕心沥血的坚守与创新。“中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗”是北斗系统发展的初心和理念，是追求极致、勇当一流的信仰，是共产党人精益求精、一丝不苟的民族精神。事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变，不忘初心，方得始终，只有在前进道路始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，方可赢得民心，不负时代，永葆奋斗姿态不断前行，终能到达胜利的彼岸。
“北斗精神”诠释了共产党人万众一心、团结互助的民族精神。正是一代又一代北斗人万众一心，团结协作，持续奋斗，才有了今天的北斗，越是艰难越向前，不破楼兰终不还。北斗人在研发征程中，大家心往一处想、劲往一处使，团结一心，敢于担当，善于作为，奋力拼搏，撸起袖子加油干，确保目标如期实现。“众人划桨开大船，众人拾柴火焰高”，团结就是力量，在暖心聚力，共克时艰，发扬好万人共下一盘棋的社会主义大协作精神下，大家拧紧一股绳，越是任务重，越是人心齐。在共同努力下，北斗导航卫星系统如期而至。这样的团结奋斗精神打造出了中华民族精神新高度，激励我们在疫情防控、防汛减灾、脱贫攻坚……征程中豪迈向前，势不可挡。
精神虽无形，但激发的力量却无穷。“北斗精神”打造出了中华民族精神新高度、新坐标。新时代的北斗精神传承着“两弹一星”精神，创新航天精神，必然成为中华民族精神宝库的璀璨之花，激励着无数中华儿女在北斗之光的沐浴下，脚踏实地，行稳致远，有北斗精神注入血液，更能乘风破浪。
建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会篇3
党员干部要有一颗“北斗心”
2020年7月31号上午，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。习近平总书记宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通。北斗三号全球卫星导航系统将会提供更准确的卫星定位、导航和授时服务，为建设社会主义现代化强国加油助力，成为人民心中最精准的“北斗星”。党员干部要有一颗“北斗心”，坚定不移地为中华民族伟大复兴而奋斗终身。
“独具匠心”，如切如磋，如琢如磨。“北斗”最早是指北斗七星，它们在天空排烈成斗（或勺）型，是古人们指示方向和认识星座的重要标志。现在的北斗三号全球卫星导航系统超出人们对定位导航的日常需求，可提供米级、分米级、厘米级等增强定位精度服务。党员干部要有一颗精雕细琢的“北斗心”，对于本职工作要秉承专心致志、不差丝毫的工作态度，专注业务、专研技术、打磨细节。面对人民群众要提升服务理念，增强责任意识。“差不多”往往是“差得多”，“过得去”常常是“过不去”。不要把“群众无反馈”“领导无责怪”当作工作的标准，要凡事多向前一步思考，做事多向上一点拔高，没有最好只有更好。与群众多沟通了解，精确定位群众所思、所想、所盼，精准解决群众所需。对于上级领导的指示，从多方面入手，反复推敲斟酌，吃透政策规章，结合实际情况，做到文经我手无差错、事经我手请放心。
“青云之志”，道阻且长，穷且益坚。在古代，北斗星为夜行人指明方向，为庄稼人区分四季，为打更人校核时辰。当今的北斗三号全球卫星导航系统为农业生产、交通运输、减灾救灾和水文监测等方面提供最准确的信号，服务于各行各业、走进千家万户。党员干部要有一颗“我将无我，不负人民”的“北斗心”，将为人民服务的宗旨融入到自身的血液里、骨髓中。无论居庙堂之高，还是处江湖之远，都要将人民放在心里。为兰考人民殚精竭虑的焦裕禄、84岁出征武汉抗疫一线的钟南山院士等先锋模范无一不是我们最好的榜样。无论是全面建成小康、打赢脱贫攻坚战还是城乡基层治理，都是为了老百姓吃得更好、穿得更暖、住得更舒心，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。空谈误国，实干才能兴邦，对于工作计划不要喊破嗓子，要做出样子；对于干部评价不要看履历，要看实绩；对于任务落实不要听报告，要听民调。最终做到不忘赤子初心，不负人民所期。
“正道的光”，心之所向，素履所往。北斗三号全球卫星导航系统由24颗地球中圆轨道卫星、3颗倾斜地球同步轨道卫星和3颗地球静止轨道卫星组成。26颗卫星相互配合、优势互补犹如道路规划师，为人们提供最明确的方向。党就是党员干部的“北斗心”，为我们的前行指出最光明的道路。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”无论是救亡图存的旧时代，还是改革开放的新局面，无数事实证明，实现中华民族伟大复兴离不开中国共产党的领导。党员干部要树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做好“两个维护”，以党的方向为方向、以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志。引好“千条线”，穿好“一根针”，做好“传声筒”，当好“翻译官”，团结广大群众，落实好党中央的政策方针。要坚信有党这颗“北斗心”的指引，“中国号”巨轮在波澜壮阔的时代海洋中定能乘风破浪、一往无前。
建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会篇4
我怀着对教育事业的追求和理想，以一个实习生的身份，我有幸到汕头第二中学进行了教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
在二中实习的这段时间，我收获颇多。这一周，我通过听课，批改作业还有指导老师的提点，我对于学生有了一个初步的了解，在试讲的时候，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的知识。让我对老师这一职业有了更深的理解。认识了很多人，也做了很多的事。
我很开心能有这么一次机会来二中实习，让我认识了那么多老师、学生。感谢汕头二中给我那么一次机会，让我认识那么多人。
建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会篇5
古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。
国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出;“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。但是，对这种价值关系的认识程度，在一个国家内，在全体公民之间，情况是很不平衡的。有的认识深刻一些，有的认识肤浅一些，有的甚至根本没有认识。
对国防的认识和理解也应是这样。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，才能使人们居安思危，认识国防对于我们每个人的价值作用和必要性，从而积极关心和参加国防建设。
一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。
党的十六大提出了到本世纪中叶实现祖国富强,人民富裕,民族复兴的宏伟目标.实现这一宏伟目标,要求我们在坚持以经济建设为中心的同时,大力加强国防建设,使国防建设与经济建设协调发展,并为经济建设提供坚强有力的安全保证.制定国防教育法是增强全民国防观念，建设和巩固国防的需要。
先哲说：“忧先于事者，不及于忧;事至而忧者，无忧及事。”中国的历史一再证明，人们在任何时候都不可没有忧患意识。“古人大业成，皆自忧患始。”
回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。进入二十一世纪，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，当今世界虽然总体上形势趋向缓和，但天下还很不太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。党的十六大明确提出依法治国和建设社会主义法制国家的精神和要求，《国防教育法》的颁布和施行对于推动依法治国这一宏大工程也有积极的推动作用和深远的历史意义。
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在学习生活中搞好国防教育，增强人民的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世纪人才的客观需要。
不少人可能都读过法国作家都德写的著名小说《最后一课》。这篇作品描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。上述事实说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。
增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。
国防教育的根本点在于强化国家利益观念，国家利益观念是国防观念的核心。开展国防教育，可以使公民树立起牢固的国家利益观念，心系国家之强盛，关注国家之兴衰，进而为了国家的利益发挥自己的各方面的力量，为了国家的利益战斗在最前线。
国防教育也是增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”，在全体公民中广泛、深入、持久地开展国防教育，可以使全民族的国防精神得以发扬，公民的使命感的责任感得以增强，公民的爱国主义、革命英雄主义和民族传统美德不断地完善，使整个国家和民族形成坚不可摧的精神长城。
国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。
国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现,其中组织青年干部进行国防教育是一个十分有效的途径.根据《国防教育法》的规定,2001年起每年9月第三个星期六为全民国防教育日,这是由全国人大以立法的形式为国防教育设立的全国性的宣传教育日,足以证明国防教育的重要性.今天我们学习《国防教育法》,以实际行动响应党和国家提出的对全民加强国防教育,普及国防知识的号召，加强干部队伍的国防教育,增强全民国防意识,提高履行国防义务的自觉性，责任重大，意义深远。
建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会篇6
时间过得真快，一开始我还担心自己坚持不下来的网课，马上又要结束了。回看这一两个月的网课时光，竟然也有了意想不到的快乐和收获。
在家上网课是跟在学校教室里听老师在讲台上讲课不太一样的，的不一样是在家上网课时，我们都是独自一人坐在家里听老师讲课，而在教室听课时是一班的同学彼此可以看见的坐在一起听老师讲课。本来我还非常担心我一个人在上网课的时候开小差什么的，没想到上网课也有很多方法防止学生们上课开小差。我们上网课都会开视频，老师可以通过视频镜头看见我们在家的状态，每次谁有一点点小动作，我们老师就发现了，虽然老师不能丢粉笔头提醒，但老师在课上也会截图或者语音提醒，所以我在家上网课也都非常的认真，生怕上课开小差或者没听进去课。
在家上网课有一点是我认为非常好的。我们每天的网课都是直播形式，但直播的视频是可以回放的，谁有什么没听懂的，都可以课后自己再去回听，这样就免除了总是要去找老师问问题的麻烦。现在特殊时期，要找老师问问题还是非常不方便的，既要等老师有空，还要一直在线跟老师文字沟通。有了视频回放的功能，基本上我在学习过程中遇到的所有问题都可以通过回看视频琢磨清楚，再有什么不懂得地方，在线上问老师或者同学也就没有那么麻烦了。
在家上网课的这些天，我也意识到了科技的发展和科技的发达。我们一个班的同学打开视频，只要老师开放网络权限的话，我们的头像都可以在老师的教学软件上显示出来。遇到老师在课上通过小游戏的方式跟我们讲课，我们都可以通过视频头像进行游戏，还蛮有趣的。特别是有的老师是非常年轻的老师，讲课的方式也非常年轻态，有时候老师会把我们上课偶尔开小差的同学视频截图做成表情包，在下了课之后发到群里让我们引以为戒，逗得我们又开心又不敢上课开小差了。
因为疫情的影响，我们在家上了一两个月的网课。这是一次非常特殊的经历，虽然不希望以后再出现这么严重的疫情，但这样在家上网课的机会，我还想要拥有，这样的话，我就又可以可着老师白天讲课的视频反复学习了。
建设航天强国要靠一代代人接续奋斗学生的心得体会篇7
《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。
