下面是小编为大家整理的家庭教育促进法家长心得体会9篇,供大家参考。
家庭教育促进法家长心得体会简短 篇一
《家庭教育促进法》于2021年10月23日十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过。通过学习，我们认识到家庭教育最根本的是父母对孩子的陪伴。在“双减”和“立法”之下，我们家长要做到让孩子从小拥有良好的习惯和品格；让孩子身心健康发展，童年生活充满快乐的回忆，积极地引导和孩子共同探索最合适的教育方式。国家把家庭教育上升到了立法的程度，我们作为新时代的新家长，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落到实处，和学校一起，共同把孩子孕育成未来的栋梁之材。
家庭教育促进法家长心得体会 篇二
2022年一部新的法律《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施了。这是我国首次对家庭教育进行立法。家庭教育的重要价值得到了国家层面的高度重视和认可；是“双减”政策实施背景下，顺应新时期需求与时俱进的一部重要法律。学习《家庭教育促进法》，结合自身与孩子相处的经历，有一些感悟和大家一起分享。
一、明确家庭教育的责任。
《家庭教育促进法》明确了家长是家庭教育的责任主体，孩子是父母的延续，教育好子女是父母义不容辞的责任。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对子女实施家庭教育的主体责任。孟母三迁、岳母刺字、画荻教子……这些家庭教育典故世代流传，父母对子女在求学上进、家国情怀、文化修养等方面的培育产生了深远的影响。我们家有个约法三章，家长回家之后尽可能多的远离手机、平板和电视，陪伴孩子阅读、玩耍和实践。要让孩子成为一个更好的“复制品”，首先要求父母自己成为更好的“原型”。在家庭中，父母既要说得对，更要做得好，言行一致才能成为孩子的好榜样。孩子看书的时候我们也一起看，看完之后各自分享对内容的理解；孩子玩耍的时候一起玩，而且要比他玩的更投入更专注，让孩子觉得我们并不是敷衍了事，能充分享受陪伴的喜悦；动手实践时一起做，但以孩子为主，我们负责配合，让孩子获得更多的体验感和成就感。
二、注重家庭教育的内容
“从《家庭教育促进法》中可以看到，家庭教育是指父母为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。《家庭教育促进法》还标注了家庭教育的根本任务是‘立德树人’。”教育子女是父母的自然权利，但教育子女的能力却不是与生俱来的天赋能力。在家庭教育过程中自己也在不断地学习，而且很多时候是伴随孩子一同成长的。精选教育内容，相机而教，寓教于日常生活之中。春风化雨乐未央，营造良好的教育氛围，让孩子乐在其中。
培养家国情怀：通过《开学第一课》我们与孩子一起学习钟南山，张定宇等抗疫英雄的感人事迹，激励孩子热爱生命，敢于担当。我们一起观看神州十三号载人飞船成功发射的历史性时刻，并通过《朗读者》一起聆听航天员王亚平讲述的训练历程，透过王亚平坚定的目光看见宇宙的光芒，点亮孩子的自己的梦想。
塑造良好品质：平时以身作则，在日常生活中向孩子传递尊老爱幼、诚信友爱、团结互助、勤俭节约等传统美德。孩子在吃饭时总是会先挑选好的菜到奶奶的碗里；在与其他小朋友相处中，是一位谦和友爱的好伙伴；从小教育她懂得珍惜食物、水资源。而且，我们会一起观看《感动中国》，感受和学习榜样们优秀的道德品质。今年植树节时，我选择的绘本《种颗小树陪着你》讲述的是两棵树相互扶持、相濡以沫的情感，孩子联想到了在她幼儿园的学习生活中，小朋友之间也要相互扶持才能彼此成就，获得快乐。探讨梦想的时候，绘本故事《小保利的大梦想》给了孩子很有意义的启发：梦想的实现需要从小事做起，梦想的实现还需要拥有一颗责任心和善良的心。
热爱体育运动：我们也注重体育方面的发展，乒乓、跳绳都是孩子的强项。体育的精神也带给她积极向上、努力拼搏的感受力。我们一起观看了2021夏季与2022冬季奥运会，见证杨倩、张家齐、谷爱凌等00后奥运健儿夺冠时刻，激励孩子永远不要小看自己的付出，勇于追求自己的梦想。
三、遵循家庭教育的规律。
与孩子相处做到平等、尊重。孩子的内心深处，是渴望平等和尊重的；不驾于孩子之上，不简单地把孩子当作小孩子；学会倾听，尽可能多地与孩子协商，共同决策，共同遵守家庭规则。被尊重的孩子，才会尊重别人，才会有更健康的人格。比如在给孩子选择兴趣班的时候，我们会先征求她的意见，也鼓励她发展自己的兴趣和爱好。孩子最爱舞蹈，也成功入选了幼儿园舞蹈社团，每天回家都会自觉地练功打卡。
家庭教育有自己的特点和规律，不是学校教育的延续。家庭教育是生活教育，是通过父母自身榜样的影响，是通过父母与孩子的共同成长，是通过各种各样的日常生活来进行润物细无声的教育。现阶段我正在攻读博士，看书和论文任务异常繁重。每次孩子看到我百分百投入学习时，会默默的搬来一个凳子在我的书桌旁，专心致志的读绘本，写字，做算术。妈妈的言传身教会给孩子潜移默化的影响，也激发了她学习的内在驱动力。
我们知道教育孩子没有什么通法，与孩子相处的过程也是没有任何事先准备的脚本，是一段充满挑战和收获的人生旅程。希望我们与孩子的关系是良师——严慈相济、不教而教；是益友——平等交流、理解鼓励；是伙伴——相互促进、共同成长。
家庭教育促进法家长心得体会 篇三
我是一个中医，接触妇科的病人最多，有一大半都是和我一样的妈妈。妈妈们有一个通病，就是焦虑，尤其是因为孩子导致的焦虑。
这焦虑可以带来各种疾病：心慌头痛、胸闷乳胀；严重些的，吃不下饭、睡不着觉；更厉害的，月经不来，甚至早衰。
在对症下药之余，我总是站着说话不腰疼地劝那些妈妈：学习嘛，顺其自然、静待花开。
缘起
直到自己儿子进入幼儿园大班，周围不少妈妈开始操心幼小衔接的事情。她们告诉我，这一年要慢慢接轨小学模式，不能再这样天天放羊，看看电视、玩玩玩具，我第一次开始思考，怎样的家庭教育模式才合适这个阶段的孩子呢？
这一年，他刚满5周岁，只参加了一个兴趣班，其他时间都是自由娱乐。当然也听说过一周七天要上七个培训班的孩子，只是我还处于对静待花开一知半解的阶段，有点无从下手。
幼儿园毕业的这个暑假，经过周围妈妈一再苦口婆心地劝说，最终，我还是没忍住。没想到，这一切恰是我焦虑的开始。
遇结
单说练字这件事，每周一次课，用时一个半小时，我天真地以为这就完事儿了。没想到课后老师发来了每天打卡练习的要求，并且需要家长拍下视频。这个过程虽然有点艰难，但我说服自己只是之前太过放养，习惯尚未养成而已。
第二周，老师发来了语重心长的微信，告诉我陪同每天打卡的过程绝不是简单的录制，而是需要在旁督促他的姿势、用笔、以及在田字格上呈现的结果，任何一个环节出现问题就必须马上纠正，这才能起到练习的效果。我一方面感谢老师的认真负责，一方面暗暗叫苦——每天逼着他坐下来打卡已是鸡飞狗跳，再这样盯着，娃该有心理阴影了吧？
果不其然，从老师的要求去看，孩子写的每一笔每一画都让我眉头紧锁，写字姿势的问题更是每分每秒都在发生，我在旁边说一句，孩子改一改，过了两秒钟，又恢复原样。这次用不了一周，我在娃面前风度尽失，彻底变成了一个怒吼妈妈。而孩子也非常委屈，显然无法理解我口中的“坐好”“写好”到底是个什么标准，每天只要一说练字，他就开始哀嚎，仿佛要经历一场痛苦的劫难。
一个月后，我给自己开了一副疏肝解郁的中药，但是我第一次觉得这中药治标不治本。
解结
我苦恼地再次找到练字老师倾诉，闲聊间她听我说起曾经练过一段时间的毛笔字，便建议我：你何不“亲子共写”呢？
习惯了坐在孩子的身边，作为一个督促者，我真没想过换个角度，让自己也成为一个学习者。
我便和儿子商定，每天他练字的时候，我也练字；他写硬笔，我写软笔，然后我们互相打分，比个高低。
第一天我先写下了“心平气和”四个字，告诉自己，不论结果如何，换个方式重新开始，总好过止步不前。摊开笔墨的那一刻，我明显感受到了孩子的兴趣，而当我说出比赛的提议，好胜心让他主动打开了练字本。
坚持了十天左右，练字老师发来了表扬的信息，那一刻，我终于体会到了花开的喜悦。
一个月后，我又写下了“母慈子孝”四个字，送给我们俩。我从没想过拔苗助长，但是显然静待花开也并不是我最初理解的放任自流。
现在，写字成为了孩子最喜欢做的事情，每次学习到他喜欢的课文或是古诗，他就会主动在书法纸上抄写，自我要求甚至比上课时还高，这实在是我没有想到的。
过年期间，我带着孩子和朋友聚会，朋友送给他几本本子和一支笔。他立刻拿出来，坐在一旁写起了古诗。大家纷纷夸赞，我做梦都没想到，自己的孩子也有一天会成为传说中“别人家的孩子”。
乐思
有了这一次“亲子共写”的尝试，我在之后的很多事情上被打通了任督二脉：
孩子跳绳，我也跳绳，每天和他比一比，他锻炼，我减肥。
孩子弹琴，我也弹琴，尽量让他学会了来教我，他复习，我尝新。
孩子做题，我也做题，我真的有很多不会，他讲解，我受教。
在《家庭教育促进法》中提到的“亲自养育、亲子陪伴”，相信大部分家长其实都可以做到。听我的妈妈说，我小的时候，她也是每天坐在我的身边，催促、怒吼，效果可想而知。我想，她和我之前一样，把对于“陪伴”的理解放在了“监督管理”的角度上，虽然也知道要换位思考，但是却不会真的换位行动。
我希望自己可以一直坚持和孩子做“同学”，与他共同进步。毕竟学习是一辈子的事，不以年龄为转移，何乐而不为？
家庭教育促进法家长的心得体会 篇四
不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹情绪不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹情绪了，每天都能高兴地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能开心的与小朋友一起玩，此外我们发现宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，在此我要特别感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照顾和耐心教导，没有她们的精心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢所有帮助和关心过泓鑫宝宝的每一位老师们！
作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。拿破仑·希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯改变人生。 作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们非常重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑；教宝宝做事情要专心；教宝宝要诚实不说谎；教宝宝孝敬长辈等等。成功从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培养吧！现在宝宝升上小班了，原来的阿姨和angela 、fiona两位老师也都跟班了，我很庆幸，我的宝宝能够由她们继续带着，因为我发现她们两位老师也很重视宝宝们良好习惯方面的养成教育，在这方面的教育甚至做得比家长还要好，还要细。有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告诉你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊讶极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊！宝宝真幸福！
我相信，泓鑫宝宝在父母和康桥双语幼儿园老师的细心呵护和耐心教导下，一定会健康、自信、快乐地茁壮成长。
家庭教育促进法家长心得体会 篇五
4月中旬，学校积极组织全体家长以线上形式观看学习《中华人民共和国家庭教育促进法》专项培训会。看完《家庭教育促进法》培训讲座，我们深切感受到了国家对孩子教育的高度重视，而《家庭教育促进法》也成为了我们国家自建国以来对孩子教育持续探索，不断论证的里程碑式的法典。
2021年国家出台相关政策，整顿和规范校外教培机构，切实落实国家对孩子的“双减”要求，而《家庭教育促进法》的出台，则让教育从学校的课堂延伸细化到了每个家庭对孩子的家庭教育层面。回想我们的孩提时代和求学经历，脑海里会响起国家伟人的声音，毛主席曾经说过“孩子是早上八、九点钟的太阳，是国家的未来”；小平同志曾经讲过“教育要从娃娃抓起”。国家领导人对孩子教育的高远论述，为十年树木，百年树人的国家科教兴国战略奠定了坚实的基础。百年大计，教育的重要性成为了今天的时代最强音。站在我们为人父母的人生重要时刻，感受国家强教育时代发出的感召，学习和贯彻《家庭教育促进法》，就像主讲人所说的那样，这是我们当家长的荣幸，也是一份沉甸甸的责任。
家庭教育，实质上是一场场家长和孩子对话的生动课堂。孩子是父母的影子，父母在教育和规范孩子的言行举止时，其实也是在反思自我，修正自我，也是父母再教育的过程。家庭教育的核心，《家庭教育促进法》归纳完整，尤其是要尊重孩子，尊重他们的天性和个性，尊重孩子的隐私，不做“好奇”妈妈。在尊重的前提下，家庭教育才有和谐的基础。具体来说，家庭教育也非常繁琐，从穿衣吃饭到作业辅导，从兴趣班的来回到待人接物与人相处，从摔坏家里东西到先哭后笑，如此等等，不一而足。父母在这些过程里，都需要有充足的耐心去观察孩子，理解孩子。也要适时教给孩子生活常识，懂得人与人相处时的相互了解和理解，家长还可以对孩子进行试错教育，让孩子对于“犯错”有新的认识和领悟，而不是一味去责备。从哲学上讲，与孩子相处打交道，其实也是在重新认识自我。生和养，教和育，从来都无法割裂看待，也从来就没有“孩子生下来，就让他自己长大，让学校去教育就行了吧”的道理。国家斟酌再三，最终出台的是《家庭教育促进法》而不是《家庭教育家教法》，也可见国家在家庭教育中给予了家长足够的理解和尊重，先让家长自己来教，自己来育，如果出现违法现象，再进行法律调整和管束，达到既有“家庭教育”，也有“家庭教育的促进”，所以，作为家长的我们，应该要深刻领会国家颁立此法的立法精神和良苦用意。也正因为如此，家长在家庭教育中，才要多找“方法论”，让好的教育方法打开孩子的人生之门，让他们在家庭中感受到自己也是一分子，有充分的人格地位，有可以被父母采纳的意见，有犯了错也可以去改的机会，甚至有让父母当着孩子面检讨自己错误行为的时刻，让父母和孩子都在道理中对话，让家庭充满着公平和民主。只有教育得法，尊重为先，孩子才能真正成为一个自信、自立、自强的独立个体，那时的孩子必定也会是一个良善、温暖的人！
感谢主讲人作为律师和母亲双重身份对《家庭教育促进法》的讲解和对家长的培训，感谢国家为我们每一个家庭和孩子在教育上所付出的多年思考和敢为世界先的立法勇气！最后，我们真心希望，也用心躬行：让“传道、授业、解惑”不只是发生在学校的课堂，让家庭教育走进本就该有的“双向奔赴！”
本次培训活动丰厚了教师、家长的教育知识、增强了家长的角色意识、提高家长家庭教育的能力和水平，受到了全体教师和家长的欢迎。学校将继续努力开展家庭教育指导，与家长共同携手，帮助家长做好家庭教育工作，为孩子们的幸福成长保驾护航！
家庭教育促进法家长心得体会简短 篇六
听了老师的课，让我感到：要想教育好孩子，首先要做一名合格的家长；做一名肯为孩子改变的家长；做一名成长型思维的家长。要对孩子经常鼓励支持、表扬和肯定，而非挑剔控制。正如老师所讲，我们要把心量放大，在我们不完美的基础上也要允许孩子的不完美。我们要不断地激发孩子的潜能和力量，在孩子身上唤起勃蓬的生命力。这才是家长需要去做的。
家庭教育促进法家长心得体会简短 篇七
2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始正式实施，家庭教育得到了国家的支持并被立法。这一法规的实施应引起我们所有家作文吧长的重视。父母是孩子的第一任老师，言行、举止、家庭氛围都影响着孩子。对待孩子应该给予充分的信任与尊重，保护他们的隐私，使其健康成长。
家庭教育促进法家长心得体会简短 篇八
《家庭教育促进法》这部法律通过制度规范了一系列行为，将传统的教育模式向以法治为引领和驱动的新模式迭代升级，将家庭教育由传统的“家事”上升为重要的“国事”。在今后的教育中，作为家长，我们要化被动为主动，引导孩子健康、快乐的成长，在2022年带着孩子一起向未来！
家庭教育促进法家长心得体会简短 篇九
《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。现在的初中生处于叛逆期，家庭教育也出现了问题，但出现问题不可怕，可怕的是不会解决问题甚至回避问题，作为一名初中生的家长，我们应该树立良好的榜样，知法更应守法，清楚并明晰自己的责任；明确“双重角色”，依照标准提升全面素养。关注孩子的心理健康，做好家校联合，培养阳光积极的优秀青少年。
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