下面是小编为大家整理的2022年度校园艺术节策划活动方案(6篇),供大家参考。
篇一:校园艺术节策划活动方案
一、指导思想
坚守中华文化立场、汲取中国智慧、弘扬中国精神,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力,充分展示我校艺术教育成果,我校拟举办第xx届校园文化艺术节。本届艺术节以“传承、发展、创新”为主题,以面向全体学生,重在普及为宗旨,通过开展丰富多彩的艺术活动,激发我校学生对艺术的兴趣和爱好。
二、活动主题
传承、发展、创新
三、实施时间:x月x日——x月x日
四、组织部门:
本届艺术节活动由体艺处邵振宇主任负责组织实施,德育处、教导处、后勤等部门协调配合。
五、安全负责人:
六、活动内容
1、硬笔书法比赛(1—6年级)
活动时间:x月x日,下午第一、二节
活动地点:合作楼三楼电教室
负责人:
活动要求:
(1)第一节课为4—6年级,第二节课为1—3年级
(2)每班学生2名,笔、垫纸、字帖等物品自备。1、2年级用铅笔,3—6年级用钢笔。书写内容自选,可临帖。
2、软笔书法比赛(3—6年级)
活动时间x月x日,下午第二节课
比赛形式:现场书写
地点:合作楼三楼电教室
负责人:李波
活动要求:
(1)内容自选,可临帖,篇幅不限。
(2)学生自愿,给班级酌情加分。
3、集体绘画比赛(1-5年级)
活动时间:x月xx日(周四)、11日(周五)
地点:和谐楼二楼图书大厅
负责人:
活动要求:
(1)时间安排:10日上午第1、2节课,三年级;间操及三四节课,四年级。下午,五年级。11日上午,一二年级同时进行;下午,六年级。
(2)活动形式:每班五人一个团队,在一张1开纸上共同完成一幅画,题材和形式不限,尽量在90分钟内完成。作品在学校大屏幕展出。
4、象棋比赛(3年、4年、5年三个年级)
活动时间:x月xx日—x月xx日,第一节课、第二节课
活动地点:合作楼微机室(1)
负责人:
活动要求:学生自愿报名参赛,参赛学生视情况酌情给班级加分。具体比赛规则由刘正秋老师负责制定。
5、跳大绳比赛(1年、2年两个年级)
活动时间:x月xx日,下午第二节课
活动地点:学校操场
负责人:邵振宇人员协调:高芳
活动要求:详见体育组通知。
6、四年、五年男女足球联赛
活动时间:x月x日开始
活动地点:学校操场
负责人:
活动要求:各年级负责人负责制定本年级的比赛规则,安排场地及裁判员,留存所有原始资料。比赛规则及赛程表体委开会公布。
7、学校庆“六一”大型文艺汇演
活动时间:x月xx日(视天气等情况可适当调整)
由体艺处、德育处负责组织展示活动,活动方案另行通知
活动要求:一、二年组各出一个节目,五年组出两个节目,三、四年组每班出一个节目。x月xx日—xx日学校进行节目预检。
七、评比办法
1、个人比赛按等级3、2、1赋分。
2、艺术节活动优秀班级的评选参照各班级得分之和,依次评选一等奖2名,二等奖2名。各班级在活动结束之后申报学校“艺术之星”一名,学校给予表彰。
八、活动要求
1、高度重视、认真落实。校园文化艺术节是我校校园文化建设的重要内容,是向社会展示学校办学水平和教育特色的重要途径,各相关部门、班级要予以高度重视,认真落实方案要求,保证活动顺利开展。
2、突出主题、多出精品。有竞争才能有发展,各班级要围绕活动主题对参赛的人员和作品精心选拔,在彰显学生特长的同时,使学校的整体活动既保持一定的规模,又有较高的艺术水平。
3、组织有序、注重实效。各职能部门在组织、参与活动的过程中要做到有条不紊。提前做好准备工作,不能因为准备工作不足影响活动的进程;活动过程中要严肃认真,公平公正,不因自身的疏忽和漫不经心影响学生水平的发挥;活动结束后,要对相关数据认真汇总,及时报送体艺处或德育处。
4、尊重评委和裁判,出现问题请及时与学校相关部门沟通。
5、艺术节的各项活动将根据天气等情况随时调整,请各班注意学校通知。
6、凡涉及到变更学生作息时间的项目,必须提前通知家长;对于第二天将要进行的项目,体艺处负责在工作群内提前一天通知班主任。
篇二:校园艺术节策划活动方案
20xx年,迎接和学习宣传贯彻党的二十大,是贯穿全年的工作主线。20xx年,也是中国共青团成立____周年,团结引领广大青年坚定跟党走、建功新时代是对建团百年的最好庆祝。为进一步突出时代主题,服务立德树人根本任务,繁荣校园文化,建设文明和谐校园,更好地激发XX师生爱党爱国爱校热情,激励全体XX人奋进十四五、启航新征程,特制定江汉大学20xx年“XX之春”校园文化节活动方案如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作和教育工作的重要论述。引领XX师生深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以迎接党的二十大为主线,聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计,切实落实“五育并举”总体要求,用丰富多彩的校园文化活动为学校事业发展注入时代精神,推动校园文化大繁荣大发展,团结动员XX师生跟党走、学四史、知团情,尤其在学习中共党史和中国青运史的过程中凝聚青春力量,服务湖北省、武汉市经济社会发展,在建设高水平城市大学新征程中展现青年担当!
二、活动主题
喜迎二十大青春正当红
三、组织形式
(一)校级活动由相关单位、部门、学院或学生组织、学生社团承办。
(二)各学院、各团支部、各社团根据自身特色围绕文化节主题开展活动。
四、参加对象
全校师生
五、活动时间
20xx年3月至6月
六、活动主题
(一)传红色基因塑青年德行
(德育篇)主要活动:
1、“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”系列主题教育活动
2、“党的理论我来讲荆楚青年话担当”百生讲坛暨湖北省高校青年学习交流活动
3、“百年青运史青年大学习”系列宣传教育活动
4、“永远跟党走建功新时代”五四表彰及榜样领航活动
(二)续红色血脉育青春智慧
(智育篇)主要活动:
1、“喜迎二十大亮声新时代”湖北省高校辩论邀请赛
2、“我与院长面对面”青年论坛系列活动
3、“疫情防控我参与健康生活我做主”卫生健康科普系列活动
4、“阳光XX美好家园”心理文化节
(三)汲红色力量强青年体魄
(体育篇)主要活动:
1、“向女足学习为强国健身”“三走”系列活动
2、“活力XX”体育文化节
3、“XX杯”校际“三大球”邀请赛
4、“一年级工程”特色早锻炼活动
(四)燃红色薪火展青春风采
(美育篇)主要活动:
1、“红色经典献礼二十大”高雅艺术进校园系列活动
2、“青春正红耀XX”社团嘉年华系列活动
3、“青春XX我代言”共青团文创设计大赛
4、“文明XX温馨家园”公寓文化节
(五)担红色使命扬青年风貌
(劳育篇)主要活动:
1、“荆楚在我心劳动写试卷”劳育实践暨新青年下乡系列活动
2、“建设大武汉志愿显担当”志愿服务系列活动
3、“劳动走进校园服务走近师生”校园劳动实践系列活动
4、“我的奋斗之路”创新创业系列活动
七、进度安排
(一)发动筹备阶段(2月至3月上旬)
宣传预热,组织各学院、各部门参与校园文化节项目征集,发动师生策划、组织、筹备各类文化活动,为文化节的全面开展营造良好氛围。
(二)全面开展阶段(3月中旬至5月)
文化节各级各项活动全面开展,统筹协调校级、院级、班级、团支部、社团活动,突出主题,精心组织,积极调动广大师生参与热情。
(三)总结交流阶段(6月)
根据组织参与度、表现水平和贡献程度等情况对各参与单位进行考核评比,对在文化节中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。文化节评比设特别贡献奖(3-5个)、优秀组织奖(6-8个)、特色活动奖(6-8个)、优秀指导教师奖(8-10人)、校园文化活动积极分子奖(参与学生人数的1%)等表彰项目。
八、相关要求
(一)高度重视,突出主题。
“XX之春”校园文化节作为我校一项传统校园文化品牌活动,要起到引领先进思想、丰富校园文化、服务学生成长的作用。各有关组织单位要高度重视,在活动中始终贯穿、紧密联系迎接和学习宣传贯彻党的二十大的主题,抓住当代青年关注的话题和师生关心的重大问题,大力创新活动形式和内容,积极号召广大师生关注和参与文化节。活动开展期间,要高度重视新冠疫情防控工作,根据疫情防控形势适时调整活动开展的方式和内容。
“XX之春”校园文化节组委会负责文化节日常组织和统筹协调工作,办公室设在校团委。全校各学院须成立文化节组织机构,负责本学院文化节活动的领导和组织工作。
(二)营造氛围,广泛参与。
各学院、各部门、各单位要遵循“活动影响全体师生、内容吸引广大青年”的原则,结合自身实际,开展形式多样、寓教于乐的文化活动,努力形成人人参与、文化育人的良好氛围,推动校园文化活动向高品位、高质量、高参与率方向发展。各有关单位要充分利用各种新媒体载体,对文化节活动进行广泛深入的宣传,不断扩大和提升文化节影响力。
(三)打造品牌,凝练特色。
各组织单位要积极利用已有资源,并在原有基础上创新形式、突出特色、提高质量。一方面要继续打造更响亮的“XX之春”校园文化节活动品牌,积极谋划更多的文化节子品牌。另一方面要重视凝练和提升品牌价值,着力设计和开展走出XX、辐射省市的文化活动,用独具特色的XX校园文化产生更大的社会影响力,为学校“双一流”建设和服务地方发展提供文化支撑。
篇三:校园艺术节策划活动方案
一、指导思想
为进一步落实“立足于升学预备教育,着眼于学生终身可持续发展,为学生幸福人生奠基”的办学理念,全面推进素质教育,提高学生文化艺术修养,充分发挥学生特长,丰富校园文化艺术生活,展示一六八学子健康向上的精神风貌,经研究决定举办陶冲湖学校第六届校园文化艺术节。
二、组织领导
组委会主任:
副主任:
委员:
下设工作组组长:
副组长:
成员:各年级团总支书记语文组音乐组美术组各班班主任。
三、活动时间:
20xx年11月下旬—20xx年xx月xx日
四、活动主题:
发现美、欣赏美、体验美、赞颂美、创造美、绽放美。
五、活动安排:
第一阶段:活动启动(20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日)
1、制定方案,举行启动仪式;
2、宣传动员:通过国旗下演讲、主题班会、黑板报、电子屏、校园网、校园广播、海报等形式进行宣传。
第二阶段:活动开展(20xx年xx月x日—xx日)
第三阶段:总结表彰(20xx年x月上旬)
六、活动内容
1、合肥一六八陶冲湖学校第六届校园文化艺术节节徽设计评比(负责人:)
(1)内容简洁明快,围绕“合肥一六八陶冲湖学校”、“第六届”、“文化艺术”“多彩校园、美丽青春”等元素;
(2)色彩不超过4种,用A4纸投稿,并附详细的文字说明;
(3)设计作品于xx月xx日前报送唐晓敏老师,统一评奖;
2、组织“迎新”黑板报和手抄报比赛(负责:各年级、美术组)
3、“小小演说家”比赛(负责人:姚能文胡大同七、九年级语文组)
(1)对象:七、九年级;
(2)形式:演讲(时间不超过3分钟,内容为原创);
(3)时间:xx月xx日(暂定);
备注:请各年级参赛学生于xx月x日之前将信息报送给各年级语文备课组长;
4、第二届学校辩论赛(负责人:曹亚娟八年级语文组)
(1)对象:八年级;
(2)形式:抽签确定辩题;
(3)时间:xx月xx日(暂定);
备注:请将参赛学生信息于xx月xx日之前报送给曹亚娟老师;
5、第二届校园歌手大赛(负责人:)
(1)对象:七、八年级;
(2)形式:独唱、小合唱(不超过4人)、表演唱等;
(3)时间:12月份(暂定);
备注:以班级为单位报名(1-2个节目),各班报名信息于xx月xx日前报韦成老师;
6、学生书画、剪纸、摄影作品展(负责人:)
(1)对象:七、八年级;
(2)形式:装裱书画作品,利用校园展板展出,并用作品装饰教学区;
(3)要求:作品形式、技法、尺寸不限;
(4)时间:12月下旬;
备注:请各年级将学生作品于xx月xx日之前交给唐晓敏老师和刘云老师;
7、首届校园读书创作大赛;(负责人:各年级语文组长)
(1)对象:初中部各年级;
(2)形式:创作内容不限、题材不限(内容健康、主题积极向上);
(3)时间:各年级创作作品于xx月xx日之前交于语文组汇总评比;
8、元旦文艺联欢活动(负责:政教处、团委、各年级部)
(1)元旦文艺晚会(负责:非毕业年级)
①时间:xx月xx日—xx日
②对象:全校非毕业年级
③组织实施:以年级为单位组织举办,政教处、团委、音乐组参与各年级演出节目的审核、把关;美术组、手工社团负责舞台背景设计和布置。
④节目要求:内容健康向上,符合中学生身份和本届文化节主题;歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵、曲艺、小品等形式皆可;学生、教师、行政教辅及家长均有节目参加。
⑤彩排、演出时间(暂定xx月xx日—xx日)。
(2)班级联欢活动(负责:非毕业年级各班级班主任)
①时间:20xx年xx月xx日
②对象:初中部非毕业年级
七、奖项设置
1、单项奖:各活动将视实际开展情况设定一、二、三等奖若干,颁发获奖证书。并分别给所在班级记3、2、1分。
2、集体奖:单项将分别给所在班级记3、2、1分(辩论赛积分双倍),在单项奖积分的基础上,以年级为单位评选出30%的班级“优秀组织奖”,颁发奖状并进行表彰。
篇四:校园艺术节策划活动方案
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量,能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求,是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实教体局深化校园文化建设实施意见,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升校园文化建设品位,特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨,因地制宜加强学校物质文明建设,形成学校的环境文化;通过开展德育主题月活动,形成学校的行为文化;通过建立各项规章制度,形成学校的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念,形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容,拓展校园文化活动领域,规范校园文化活动模式,构建具有学校特色的校园文化体系,使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌,取得阶段性成效。
二、艺术节主题
创造幸福,传递幸福——沙塘中心小学校园文化艺术节
三、艺术节口号
展我风采,美我校园。
四、组织机构
成立文化艺术节组委会
组长:李伟
副组长:
成员:全体教师
五、艺术节活动时间:20xx、10、11——20xx、11、1
六、校园文化建设的主要内容
(一)构建具有育人功能的校园环境文化
学校无闲处,处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间,也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境,形成了浓厚的立体环境文化,使一草一木、一墙一板都能说话,都起到教育人、启迪人的作用。
1、最美功能室评选活动
(1)活动目的:义教均衡政策的实施,推动我校少年宫各功能室建设日趋完善,为了进一步使功能室各项工作有序开展,学校决定将开展“最美功能室”评比活动。
(2)具体安排如下:
负责人:
评选标准:
①室外走廊环境及窗台干净(10分)
②室内地面清洁、窗台干净、死角清理干净、器材摆放整洁(30分)
③室内环境布置(10分)
④相关制度完善(20分)
⑤使用记录信息准确全面(20分)
⑥功能室解说精准到位(10分)
参评对象:学校各功能室管理员
设立奖项:评选出“最美功能室”前三名
备注:希望各功能室管理员认真准备,评委态度端正,做到公正、公平。
2、班级文化建设评选活动(负责:教导处)
(1)活动目的:
班级文化是校园文化建设的重要组成部分。为了倡导学校内涵发展,加强“构建惠苑文化,实施书香育人”的特色建设,为了营造和谐优美的校园环境,发挥班级文化阵地的育人功能,经研究决定,学校将开展班级文化评比活动。
(2)具体安排如下:
负责:沙塘中心小学教导处
参评对象:一至六年级各班
评比标准:
①走廊地面、墙面、窗台干净无污渍(10分)
②教室内地面干净无污渍、墙面清洁无灰尘、墙壁无涂画、门窗、天花板、照明设施无积尘、讲台及一体机干净(30分)③《课程表》《时间表》《班级卫生值日表》张贴整洁完好(10分)
④教室前黑板上方有国旗,国旗两边配上本班特色的班训(10分)
⑤学习园地:主题鲜明、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性(10分)
⑥班级文化特色布置:整体布置富有和谐感、积极向上,富有特色(20分)
⑦班级文化展示解说(10分)
设立奖项:评选出“最美教室”前三名
备注:各班主任参与
(二)锻塑具有凝聚功能的校园精神文化
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,包括办学理念、校风、教风、学风、班风等。在加强校园文化建设中,我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。
沙塘中心小学办学理念:“为孩子终身幸福奠基”
1、树立“创新幸福、传递幸福”的校训。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是我校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是我校教风、学风、校风、学风的集中表现,体现我校文化精神的核心内容。
2、树立“做幸福教师、育幸福学生”的校风。倡导“为孩子终身幸福奠基”的教育理念,在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气;坚持开展教师业务技能培训活动,采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训,培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力,提升教师教学理念和业务素养;精心打造一支德艺双馨的教师队伍。
3、树立“好学、活学、勤学、博学”的学风。加强对学生的教育和引导,通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则,以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为,树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯;落实好《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》,建设勤奋努力、积极向上的良好学风。
4、树立敬业、爱生、文明、严谨的教风。坚持开展教师师德师风教育活动,学师德规范,树师德楷模,强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识,倡导“为孩子终身幸福奠基”的教育理念,在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气;坚持开展教师业务技能培训活动,采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训,培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力,提升教师教学理念和业务素养;精心打造一支德艺双馨的教师队伍。
(三)丰富具有教育功能的校园行为文化
校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域,丰富校园文化活动内容,创新校园文化活动形式,体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性,引导他们亲自参与、亲身体验,培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。
1、校园舞台合唱、团体操展演
(1)活动目的:
为了更好的搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活培养学生的审美能力、艺术修养及表现能力,发扬团结合作的精神,学校经过精心准备,对校园舞台合唱及团体操进行展演。
(2)具体安排如下:
负责人:张洁李亚仙
要求演出学生着装统一、富有饱满的精神、具有团结精神。
2、开展学习党的“____大”主题手抄报评奖活动
(1)活动目的:
(2)具体安排如下:
负责人:
评委:校委会成员
参评要求:版面设计新颖、积极向上、紧紧围绕党的“____大”主题。
设立奖项:
①一、二年级评选出10名(一等奖:1名二等奖:3名三等奖:7名
②三、四年级评选出10名(一等奖:1名二等奖:3名三等奖:7名)
③五、六年级评选出10名(一等奖:1名二等奖:3名三等奖7名)
3、“百人现场”绘画比赛
(1)活动目的:
为了更好的搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活培养学生的审美能力,学校决定举行“百人现场”绘画比赛。
(2)具体安排如下:
负责人:
参评要求:绘画设计新颖,符合小学生年龄特点,整体布局适宜,色彩鲜明。设立奖项:
①一、二年级评选出10名(一等奖:1名二等奖:3名三等奖:7名)
②三、四年级评选出10名(一等奖:1名二等奖:3名三等奖:7名)
③五、六年级评选出10名(一等奖:1名二等奖:3名三等奖:7名)
备注:各班认真组织学生参与本次活动。
4、“好书大家看”读书活动
(1)活动目的:
激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴;通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力;让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长;让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
(2)活动阶段:宣传发动,制定计划。班主任组织学生学习《关于开展“好书伴我快乐成长”读书活动》的计划,使学生明确活动的意义和任务。让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(3)实施行动。①让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。②让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。③开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,利用预备铃后的两分钟时间,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。④开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,鼓励学生多写读后感日记。利用手抄报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
(4)具体活动安排:①宣传发动,学习学校有关读书活动的计划。②制定学生个人读书计划。③帮助布置读书任务。④建立班级图书角活动。⑤在班队课上举行讲成语故事、古诗背诵比赛。“随风潜入夜,润物细无声”。⑥组织开展读书会活动。在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌将焕然一新,同学们将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
5、学生体质监测活动
(1)活动目的:
根据国家教育部和体育总局颁发的《国家学生体质健康标准》精神,坚持学校教育树立健康第一的指导思想,为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展,小学生体质健康测试实施方案。结合我校实际情况,特制定本方案。
(2)组织与管理
领导小组:
组长:
副组长:
组员:
测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:
一、二年级为一组,三、四年级为一组,五、六年级为一组
测试数据项目为:
一、二年级测试项目:身高体重、肺活量、座位体前屈、5米跑、一分钟跳绳跑
测试负责
①身高体重
②肺活量
③50米跑
④座位体前屈
⑤1分钟跳绳
三、四年级评选出10名(一等奖:1名二等奖:3名三等奖7名)
测试负责
①50米跑
②身高体重
③1分钟仰卧起坐
④1分钟跳绳
⑤座位体前屈
五、六年级测试项目:身高体重、座位体前屈、1分钟跳绳、400米(50米x8往返跑)、50米跑、1分钟仰卧起坐
测试负责
①身高体重
②座位体前屈
③1分钟跳绳
④400米(50米x8往返跑)
⑤50米跑
⑥1分钟仰卧起坐
备注:①测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施,测试数据和记录要准确无误,并进行严格核查,测试、记录、监督检查人员要签字。因病或残疾不能参加全部或部分项目测试,无法进行评分和等级评定的学生,可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请,经区级以上医院证明,班主任、体育教师签字,学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录,可不作为评价等级依据。免予执行《国家学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
②学校建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩,由专人负责填报,并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
③每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计,并定期归入学生的体育健康档案。
总之,校园文化艺术节是一次集中展现我校师生良好精神面貌的活动,希望全校师生精心准备,通力合作,使本次文化艺术节取得良好的效果!
篇五:校园艺术节策划活动方案
手抄报比赛活动方案
一、活动主题:
“八礼四仪”手抄报绘制大赛
二、活动目的
通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,关注社会焦点问题,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,学校策划举办“八礼四仪”手抄报大赛,现面向全校征求参赛稿件。
三、活动介绍
参赛对象:全体学生
活动时间:20xx年xx月xx日-xx月xx日
四、活动流程
1、活动前期:
(1)在各班宣传有关主题的一些知识,激发同学们的兴趣和对活动的热情。
(2)介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。
(3)通知各班团支书,并由团支书在各班宣传。
2、活动中期:
参赛选手制作手抄报:xx月xx日——24日
3、活动后期:
最终评审及颁奖:xx月xx日
借用大教室及投影仪,将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程,由评委采用五分制打分,去掉最高分和最低分取总分。评出一、二、三等奖,及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖”,最后颁奖。
优秀作品展出:20xx年1月份
将优秀作品在橱窗展出,展示学生的风采。
4、注意事项:
★海报尽可能持久的保留,避免被覆盖;
★做好人员配置并与其他部门进行协调。
★在预定时间内完成计划。
五、设计要求
(一)、手抄报的版面设计:
1、主标题:即手抄报的名称,如“八礼四仪”等。
2、报头:紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起。
3、文章:是手抄报的主要部分,最少有三个栏目
(二)、手抄报的制作完成:
1、文章的抄写。字体要工整、美观,不写错别字。
2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写
3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目,而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。
6、底纹的装饰。可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰。最后将报面擦干净。
六、评分细则
评审团本着公平、公正、公开的原则,根据评分表上的评分细则给参赛作品做出公正的评价,最后分数是去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分。可参照一下评分标准评分。
评分标准:
1、主题鲜明(3分)手抄报主题明确、新颖
2、内容丰富(2分)选取的文章符合主题,有深度,对问题有自己独特的看法。若为原创作品有相应加分
3、版面设计(2分)要求版面设计科学、合理、新颖,文字、画面所占比例平衡。
4、创意新颖(1分)发挥想象,新颖别致
5、书写与插图(1分)要求手工制作,字迹工整清晰,画面和谐
6、整体效果(1分)比例协调,视觉效果好
最后得分满分10
七、奖项设置
设一等奖5名、二等奖5名、三等奖8名,分别奖专项考核10、8、6分。
篇六:校园艺术节策划活动方案
指导思想:
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。
具体目标:
本次艺术节以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传疫情防控及线上活动为主导,通过开展丰富多彩的艺术比赛,进一步丰富学生的居家文化生活,营造浓郁的艺术氛围,深化学校的艺术教育工作,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养健康的审美情趣和艺术修养,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生健康快乐地发展。
活动主题:
“艺”起防疫爱伴成长
以“‘艺’起防疫爱伴成长”为主题,展演活动的各项目和内容要紧紧围绕主题,全面展现少年儿童在疫情时期勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。
活动要求:
1、对于此次疫情,我们应当做到不传谣不信谣,正面宣传,展现中华民族在复兴之路上不屈不挠、愈战愈勇的民族精神。
2、立足普及、重在参与。成立第十一届学生艺术节指导小组,结合宝山区20xx年艺术节活动,面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理,形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围,有效推进校园文化建设,构建和谐校园。
活动计划:
1、活动时间:20xx年x月x日-x月xx日
2、参加对象:一至五年级学生
第十二届艺术节工作小组:
组长:
副组长:
组员:
活动内容:
一、校外比赛
(详见区艺术节各项比赛通知)
二、校内活动:
第一阶段:筹备、宣传发动(5。5-5。7)
1、成立线上艺术节领导小组,确定方案。[负责人:]
2、活动宣传:利用钉钉平台发放艺术节方案。[负责人:各班主任]
钉钉直播互动课堂告知学生详细艺术节活动内容[负责人:音乐、美术老师]
第二阶段:活动实施阶段
具体要求:
1、抗疫艺术作品征集评比
①所有作品均与抗疫相关。
②包含器乐、声乐、舞蹈、诗朗诵四个项目。
③采用线上评审的方式进行,各班级根据核定名额报送节目视频。
④参赛节目视频由参赛选手自行录制,视频不超过3分钟,可节选能体现个人艺术水准的部分进行表演。使用MP4格式(横屏拍摄)。
⑤所有项目可个人参赛,也可以家庭为单位参赛。
⑥每班至少提交3个节目,至多不超过6个。
2、抗疫歌曲集体学唱
为丰富小朋友的居家生活,也为了让尽可能多的小朋友参与进此次线上艺术节活动,音乐老师将在互动音乐课堂上教唱抗疫版《你笑起来真好看》。通过线上集体发声,让爱传播。
3、美工作品征集评比
①所有作品均与抗疫相关。
②包含绘画、手工制作、泥工、电脑小报等形式。
③采用线上评审的方式进行,各班级根据核定名额报送作品照片。
④每班至少提交5个作品,至多不超过10个。
第三阶段:总结、颁奖
音乐评比与绘画征集结束后总结表彰。
参与学校和区级项目展演的学生颁发金钥匙活力奖章。