史志办书记党建工作述职报告一、201*年度党建工作情况201*年，市史志办党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，积极贯彻落实全市党建工作会议和市直机下面是小编为大家整理的史志办书记党建工作述职报告_党建述职（2023年）,供大家参考。
史志办书记党建工作述职报告
一、201*年度党建工作情况
201*年，市史志办党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，积极贯彻落实全市党建工作会议和市直机关党建工作会议精神，落实管党治党主体责任，深化“两学一做”学习教育，加强基层党组织建设，较好地完成了各项党建工作任务。
一是落实管党治党主体责任。建立领导班子全面从严治党定期研究制度，201*年，召开两次室务会和5次主任办公会，研究全面从严治党工作，4次召开专题会议进行动员部署。制定全办党建工作主体责任清单，班子成员主动履职。实施支部例会制度，先后组织召开了11次例会，促进党支部主动谋划工作，推进党建工作落实。
二是深入推进反腐倡廉工作。层层签订党风廉政建设责任状，制定全办党风廉政建设主体责任清单。领导班子成员按照“一岗双责”履行职责，实行过程管理和痕迹管理。加强党风廉政宣传教育，开展宣教月活动。修改完善机关各项管理制度，出台《市史志办领导班子会议议事规则》，建立风险防控制度。开展公务消费等作风专项治理，逐项整改到位。制定了以“八个坚持、八个严禁”为主要内容的落实方案，推进转作风抓落实。
三是深化“两学一做”长效机制。推进主题党日常态化，每月确定一个主题，组织开展党支部主题党日活动。完善“五星级”党员创评办法，坚持“季度一评一公示，年终一审定”的办法，实现了过程化管理。落实“三会一课”制度，全年召开党员大会12次，党小组会6次;按要求组织召开领导班子民主生活会和组织生活会。开展“双述双评”活动，按照程序民主评议党员。组织机关党总支、党支部按期换届，并成立机关工会、妇委会。开展“三微”创作活动，开辟党建工作新载体。
四是加强宣传文化工作。健全完善意识形态工作责任制，制定主体责任清单及班子成员“一岗双责”清单、意识形态工作责任制实施办法。按照“干部讲学、领导点学、全员评学、调研促学、检查督学”要求，组织党员干部集中学习十九大精神等政治理论。与**电视台、《**晚报》社合作推出“红色印记”“**人物谭”专栏，开展史志宣传。制定安全网络应急预案，建立网络舆情监控责任制，严防发生网络舆情。
五是扎实开展精准扶贫工作。组织开展“大调研、大帮扶、攻重点春季扶贫行动”，4次组织党员干部开展走访慰问、送温暖、送清凉活动，支持对口帮扶村10万余元实施精准扶贫项目，全力落实精准扶贫工作任务。
二、工作中存在的主要问题
一是理论学习不够系统。学习满足于读读原文，抄抄笔记，大部分学习内容是上级要求内容，本级自主性安排的学习内容不多，结合史志工作研讨不深，没有很强的实效性和针对性。
二是意识形态工作影响力不够广泛。缺乏有针对性的培训，对舆情处置的能力有待进一步提升，新媒体品牌推广不够深入，关注度不高，粉丝互动少，影响力不够广泛。
三是支部主题党日形式不够丰富。每月的党支部主题党日主要采取学习原文加交流体会这一形式开展，采取调研考察、专家辅导、知识竞赛、演讲比赛、红色教育等形式较少，影响了党员的学习积极性和学习效果。
四是“五星级”党员创评机制不够完善。机关党支部制定的“五星级”党员创评细则条文不够细，内容不够严谨，分数设置上不够科学，没有实施分类管理、分层创评。
三、今年的工作思路
今年，全办党建工作以习近平新时代中国特色社会主义新思想为指导，认真学习贯彻十九大精神，坚持全面从严治党，扎实履行管党治党责任，推进党建工作上新水平。
一是主体责任抓细。根据党的十九大关于全面从严治党的重要部署和省委、市委有关工作要求，制定完善《市史志办落实全面从严治党主体责任清单》，明确领导班子、班子成员履行主体责任的重点任务和具体要求，推进全面从严治党主体责任清单化、项目化、长效化。
二是理论学习求深。在突出政治理论学习的同时，结合工作实际，开展业务、科技、文化、管理、信息化等专题的学习，进一步扩大学习知识面。继续深化“干部讲学、领导点学、全员评学、调研促学、检查督学 ”为主要内容的“五学”活动，抓实学习过程，强化学习实效，打造党建品牌。
三是基层组织建设抓实。认真组织抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，进一步深化“两学一做”长效机制，坚持主题党日活动，完善“五星级”党员创评。落实“三会一课”制度，执行好支部例会制度，探索党支部工作法，推进“三微”创作，发挥机关工会、妇委会的作用，开展文化、体育等集体活动，提升党组织的凝聚力、组织力。
四是意识形态责任制抓严。组织机关党员干部对意识形态重大问题进行斗争，组织力量撰写文章，理直气壮加以批驳。进一步加强“两微一网”的管理，创新形式，增加趣味性和可读性，吸引关注度。
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