党史学习教育专题党课讲稿：读《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》解读《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》一书，内容主要摘自毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛下面是小编为大家整理的党史学习教育专题党课讲稿：读《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》解读-柠檬文苑,供大家参考。
党史学习教育专题党课讲稿：读《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》解读
《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》一书，内容主要摘自毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志的讲话、报告、谈话和书信等重要文献。论述摘编从1925年毛泽东同志发表的《中国社会各阶级的分析》到2012年胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上所作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》报告，共有一百四十一段论述。这些关于中国共产党历史的论述充分展现出我们党历来重视学习和总结历史，善于借鉴和运用历史经验的优良传统。
习近平总书记指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”本书摘编的我们党几代领导人在不同时期的论述，它们高屋建瓴，思想深邃，是学习党史最为权威也是最为生动的学习材料之一。本书开篇第一段论述是毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》中提出的“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”著名论断，不仅总结分析了过去中国革命斗争成效甚少的原因，也在历史关键时刻烛照了我们党前进的道路。这个著名的论断，今天读起来仍感振聋发聩，对当前我国面临的国际形势破局仍意义非凡。如此诸多重要论述，深刻阐述了我们党在各个历史时期的光辉历程、理论成果、宝贵经验和伟大精神。透过这些蕴含思想伟力的文字，能够让我们更好地读懂党的历史这本教科书。
要真正学懂弄通这本薄薄的小册子，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，首先需要掌握恰当的学习方法。书中所摘编的论述，都是我们党在特殊的历史时期，特定历史背景下，针对特定事项所阐发的。为了更好地理解这些论述，就需要树立大历史观，回顾特定历史时期，还原特定历史背景。例如书中摘编的“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，就不能把事情办得更好”这一段论述，是毛泽东同志于1942年3月30日在延安中央学习组所作《如何研究中共党史》报告的一部分。先于这段论述摘编的是毛泽东同志于1941年5月所作《改造我们的学习》报告和1942年2月所作《整顿党的作风》报告的部分论述。从时间上看，《如何研究中共党史》报告时间是在延安整风运动思想动员阶段。从内容上看，《如何研究中共党史》是“认真地研究中国的历史”的一部分。毛泽东同志在《改造我们的学习》报告中指出：“不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。这些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志。”在《整顿党的作风》报告中指出：“现在我们党的中央做了决定，号召我们的同志学会应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，认真地研究中国的历史，研究中国的经济、政治、军事和文化，对每一个问题要根据详细的材料加以具体的分析，然后引出理论性的结论来。这个责任是担在我们的身上。”从意义上看，《如何研究中共党史》是延安整风运动的一部分。“延安时期，为了解决党内存在的思想分歧、宗派主义等问题，我们党开展了大规模的整风运动，使全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗战胜利和全国解放奠定了强大思想政治基础。”只有将《如何研究中共党史》相关论述放到延安整风运动这一历史背景中，将《改造我们的学习》《整顿党的作风》对照学习，才能更深入地理解要把事情搞好，就必须要把党的历史搞清楚，把党在历史上所走的路搞清楚的缘由。只有将这本薄薄的小册子越读越厚，才能对我们党的历史越知越明，越学越通，也才能更深刻理解当前开展“四史”学习教育的深意。
读懂弄通党的历史，需要树立正确的党史观。习近平总书记强调：“唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区”，“要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。”科学对待党的历史，就是要把握党的历史发展的主体和主线、主流和本质，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。我们党一直坚持实事求是的辩证唯物主义思想路线，即便是对待特殊时期的历史，也能够实事求是地作出评价。邓小平同志在《目前的形势和任务》中指出：“评价人物和历史，都要提倡全面的科学的观点，防止片面性和感情用事，这才符合马克思主义，也才符合全国人民的利益和愿望。”
学习党史，重要的是做实，力求知行合一。习近平总书记强调：“回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史规律、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”回顾我们党的历史，这是一部不断总结经验、发现规律的历史，我们党历史上的成功，无一不是在总结经验、发现规律的基础上开拓进取所做成的。江泽民同志所作《在新的历史条件下更好地做到“三个代表”》报告中总结道：“总结我们党七十多年的历史，可以得出一个重要结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。”胡锦涛同志《在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话》中讲道：“九十多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。”
党史学习效果怎么样，要以工作成效来检验。习近平总书记强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来”，“把学习成效转化为工作动力和成效”。要通过党史的学习，认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。作为一名人民法院干警，应时刻牢记“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标，将党史学习转化为全心全意为人民服务，公正高效办理案件的动力。既要对每一起司法案件作出公正的裁判，又要在案件办理过程中竭力为人民群众的诉讼活动提供便利，真正为人民群众办实事。
党的历史是我们党的宝藏，蕴含着开拓进取的巨大力量。这本摘编犹如一扇通向党史的大门，每一位党员都须认真学习，善于学习，从党史学习中汲取奋进的不竭动力，成为带动整个社会不断攻坚克难，发展进步的重要力量源泉。
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