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http://www.wendangku.net/doc/55157167094e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c9b.html 党建工作中的党史教育及现实意义探索
倪鹤昌/中共红河县委党校
摘 要：习总书记曾说过，历史是最好的教科书。学习党的历史、国家历史更是发展中国特色社会主义、全面发展国家各项事业的必修课。明确党史不但是现阶段各大党校新录公职人员需要学习的重点内容，更是社会群体构建正确人生观、世界观以及价值观的重要依据。
关键词：党建工作；党史教育；现实意义；探索
一、正确认识党史工作在党建中的重要价值
1.研究党史工作，有利于总结党建正反两方面经验李世民曾说过，“以史为鉴，可以知得失”，该理论对于党史来说依然适用。党史记录的是我党在建设和发展社会 主义国家过程中的经历，这些经历中有成功也有失败，从中可以找出党的历史建设的规律，是对中国共产党发展过程最直接和最直观的反映。因此党史对于党建工作的指导是不可或缺的，是非常重要的。纵观中国共产党的整个发展过程， 正是由于共产党人重视对党史的分析和解读，从中吸取历史经验教训，坚持人民的主体地位，不断对自身的建设进行了完善和优化，及时改正了党在发展过程中的错误，端正了党的发展道路，带领人民走向了社会主义现代化的康庄大道。
2.研究党史工作，有利于提高党员干部自身建设能力通过研究和学习党史能够有效促进共产党在危机来临时的应对能力和风险意识，帮助党做好对当下主要工作任务和矛盾的把握，增强党员的责任意识和忧患意识。党员干部通过对党史的学习能够有效提高自身的建设能力，帮助党员干部认清当下的发展形势，坚定自身对党、对社会主义的信念，以一个更加积极向上的态度投入到党建工作之中，全心全意为人民服务。
3.研究党史工作，对当前党建工作具有重要指导意义党的历史是我党在建设社会主义现代化国家中披荆斩棘的重要利器，它体现了中国共产党在建设中的科学思想方法。无论是成功经验，还是失败经历都是对党在这一时期工作思想和策略方针的体现，它也是代表着马克思主义在这一时期的表现。通读党史，我党之所以能取得最终的胜利，最主要的因素有两方面：第一，在整个党史发展过程中，都以团结人民和服务人民为主要发展战略；第二，我党的任何决策和行为都是为了确保人民的利益和为人民提供更好的精神生活和物质生活。同时通过对党史进行深入解读，党在领导人民群众建设社会主义现代化国家的历程中经历了大量的磨难和挫折，但是经过不断的努力和奋斗，从挫折和磨难中吸取经验，确保了党建工作的科学化，坚持了正确的发展道路。
二、党建工作中的党史教育可行路径
1.优化课堂教育。在党建工作中，针对新录公职人员 需要优化党史教育的课堂教育工作，在党史教育工作中，包含了党校思想政治理论课、国家政策教育、党章学习小组等多种课程教育，在具体实践中，党校需要有效整合此类教学内容与党史教育，以此来让党史学习真正成为党建工作中人员教育的重要组成部分。在具体教学中，教师所选取的主要素材应来源于实际生活，同时需要对党史资料进行深度挖掘，以此来让教学内容得到拓展，让教学方案得到进一步优化。可以选择身边的优质模范党员事迹作为实际课堂教育中的素材，发挥榜样教育的力量，同时可以引导公职党员去对党史著作与经典党员故事进行阅读分析，或是播放红色经典影视片，如：《建党伟业》《长征》等，利用具有时代意义的革命影视片可以让我国中华民族的精神传承下去，利用这些方法，让公职人员对党史的认知水平得到提升，并有效提升教育的对象接受党史教育、进行党史学习的主动性。
2.引用网络技术。现阶段，随着网络技术的不断更新，互联网已经开始成为人们生活中不可或缺的一部分，在党建工作中的党史教育中，虽然已经开始应用网络技术，但是其依然具有尚待挖掘的应用空间。同时，在具体应用中，因为网络存在诸多不良信息，这些错误信息可能会对党员思想造成不良影响，对此，在党建工作中需要对网络党建予以积极分析，明确健康、高效的网络党建工作是未来发展的主要方向，同时需要对新录公职人员党建工作受到网络技术的影响予以高度关注，利用网络技术，在微信公众平台、微博等新媒体上积极推出优秀的党史教育资料，促进党史教育工作与网络党建工作进行高度融合。利用互联网，中国共产党党史教育具有十分广泛的宣传教育路径，同时，在教育中引入专家的分析，可以让受众通过中国共产党历史进程来了解我国在各个阶段所采用的方针、路线及政策，切实提高受众党性素养、丰富其党史知识。
3.加强社会实践。在党校公职党员教育管理中，党史教育影响作用需要被充分展现出来，对此，除了关注课堂教育和引用网络技术的平时教育以外，还要对社会实践活动进行积极拓展，丰富党史教育内容及类型。在社会实践活动中，需要注意三个方面的主要内容: 首先，需要保证党校文化活动与党史教育的结合，其基础为重要党史人物纪念活动、党与国家重要活动，以此来指导相关党史教育活动的开展，推动党建工作的高效完成; 其次，需要在活动中充分展现出新录公职人员的特点，需要对相关党员进行支持，让其参与至社会服务类社团活动、思想观念活动当中，让社团活动中充分融入党史教育; 最后，需要对新录公职人员进行鼓励，让其积极利用自身闲暇时间参与到社会实践活动当中，如自发参观当地博物馆，自发前往革命圣地学习等，进而提升自身道德素养。
参考文献：
[1] 刘志妍.发挥党史工作在党建中的作用研究[J].法制与社 会,2018(21):112-113.
[2] 许艳萍.切实增强党史工作的新担当新使命[N].淄博日 报,2018,5(07):26.
