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暑假中读了余秋雨先生的《文化苦旅》,这是他以专题分类的作品集。全书凭借山水风物来寻求文化灵魂和人生真谛,探索中国文化的历史命运和中国文人的人格。这本书由多篇散文,短篇中篇小说组成。全书主要包括四部分,分别为如梦起点、中国之旅、世界之旅、人生之旅。
我对这本书印象最深的是一篇名为《牌坊》的文章。
在山南镇里,有一位做牌坊的德高望重的老石匠潘木公和一位年轻为人做墓碑的小石匠。一日,潘木公要求小石匠与他一起去帮人家修一个新的牌坊。在路上,潘木公随地坐下来抽烟。在距离此地不远处,有一个院子,这便是曾经的尼姑庵。曾经这里很兴盛,香客们络绎不绝,后来随着尼姑的减少,这里便也冷请了不少,最后一个的尼姑难以为继,也离开了这里。到哪里去了,没人知道。后来,乡长与一群女教师决定把这里改建为一座乡村小学。墙要补,桌椅要做,那位年轻石匠根本赶不过来这么多活,于是便将潘木公——他新拜的师父请过来帮忙。潘木公做活的时候很少说话却喜欢东张西望。
一日他找到了乡长,说愿意给小学建一座石门,乡长满口答应。几天之内,一座崭新的校门便树立起来。是潘木公的老手艺,但是却比别的牌坊气派多了。学校建成后,老师们去挨家挨户的招生,结果找来的只有男孩子没有女孩子。学校分了三个班,老师每天教同学们用毛笔写字。不论是同学们还是长辈都很喜欢新来的老师。直到有一天,老师们在杨梅山上遇见了一个村妇,她希望能让自己的外甥女来上学。老师们惊喜地答应了。于是,何英,成了学校招来的第一位女生。她每天头上绑着鲜艳的红头巾,翻过山之前由村妇看着,翻过山后由老师同学们看着,以保证安全。后来越来越多的女学生加入了乡村小学,学校也越来越对得起潘木公精心雕刻的牌坊校门了。
这个故事让我明白,在并不很久远以前,让儿童上学校读书受教育竟然不是一件天经地义的事。光是修建乡村学校,就需要特别的经济基础和特别的胸怀,还需要无量功德和慷慨奉献。特别是女孩子上学读书,那还需要移风易俗的勇气和深远的眼光。今天的我们如果能把上学读书看作是一种幸福,就能增加许多刻苦钻研的内驱力!
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