下面是小编为大家整理的乡镇党政班子对照检查材料,供大家参考。
乡镇党政班子对照检查材料
XXX党政班子对照检查材料
(XX年12月）
自“两学一做”教育实践活动开展以来，镇党委以学党章党纪，学系列讲话为抓手，以做合格党员为目标，认真学习贯彻党的十八届六中全会、自治区党委第九次党代会和自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员等重要会议精神，结合“五找五查五做”活动要求，自觉把思想、认识、行动、步调统一到中央部署和自治区党委、地委和县委的各项决策要求上来，广泛听取意见，深入查摆问题，认真谈心谈话，深刻剖析根源，明确整改方向，现对照检查如下：
一、存在的问题
学习未掌握精神实质，未真正学懂弄通的问题
1、制定具体安排，周密学习计划和方案，没有广度深度，照搬照抄。一是学习效果不明显，学习方式方法单一。如：在学习过程中对原文学习的多，在深刻领会文件精神，结合自身工作实际上做的不够，致使学习内容掌握不全面，领会不深刻。二是对学习计划和方案重视程度不够，一方面一味照搬县上部署要求，没有认真系统的研究全年学习计划。如：各类教育学习只安排牵头科室拿出方案和计划，对
学习计划和方案上会研究的少，导致部分学习内容缺乏时效性和针对性。
2、中心组、党员大会、党小组会、讲党课、讨论研讨等空动乏味，轻党建，教育引导失控。一是中心组能够按时组织学习，但在学习过程中有个别领导干部不能按时参加学习。如：在通知中心组学习后，还有个别领导干部因工作原因，请假不按时参加中心组的学习。二是机关党支部对党员大会、党小组会等活动组织开展不经常，有缺失。如：存在有党员大会代替党小组会，或党支部会议代替党员会议的情况。三是不少党支部对党课教育敷于表面，只是为了应付检查。如：在上课时念一念重要讲话，说一说文件精神，没有真正的把党课融入到学习中，甚至有时在上党课时有重要工作就在党课上安排工作。四是将党课照本宣科，缺乏事例，尤其是对辖区工作结合上做的不够。如：个别领导干部在接到上党课的安排后，只是针对上课内容找一些简单资料，备课不充分，导致在上课过程中理论性的内容多，单一枯燥，调动不了党员参加党课的积极性。五是组织党员讨论引导不够。如：部分党支部书记对党的理论知识匮乏，在组织党员讨论时组织能力和引导力不够，不能将党员的思路引导到讨论的主题上来，导致讨论跑题。
3、悟深悟透全会精神方式方法单一。一是学习方法单一，部分单位组织学习照本宣科的读文件，对学习研究不够，
方法不多。如：村一级的学习，就是发学习资料，原文学习，没有采取能够让群众通俗易懂，在各种活动中接受教育的方法，如将内容编为文艺节目，让群众在文体活动中接受学习教育。二是在学习全会精神上只停留在念一念全会精神。如：对重要的地方要求死记硬背，没有做到用新的方法方式去深悟全会精神。三是在组织领会上级文件精神时方法单一，仅限于掌握文件精神的内容，在深刻领会上力度不够。如：对党的十八大届六中全会、自治区第九次党代会学习过程中，注重检验看干部掌握了内容没有，只是提纲性的进行抽查掌握文件的情况，对掌握内容后理解消化做的不够，导致部分干部掌握了文件内容，却不能够紧密结合本职工作去落实。
全面从严治党主体责任缺失和监督责任缺位的问题
1、党内政治庸俗化、随意化、平淡化、政治生态受到污染。一是个别领导干部对包联村的党组织生活监督不到位。如：个别村新上任的党支部对党内组织生活程序不清楚，联系点领导在指导上力度不够，导致部分基层党组织的组织生活缺失或组织生活不规范。二是班子创先争优意识不强烈。如：钻研业务的精神不够，对工作满足一般化，不求过得硬，只求过得去，导致工作质量不高；三是党内政治生活不规范。如：个别同志在开展党内组织生活时，称谓不规范，党内一律称为同志，但个别同志在党内习惯称呼职务。
2、弱化倡导弘扬履行落实监督义务的问题。一是落实
“一岗双责”过程中，个别领导干部监督不到位。如：对联系村的党员干部监督不够，经常只是想到了提醒一下，常态化教育开展不够，日常监督不到位。二是部分领导对党内监督制度的内容和作用认识不到位。如：对党章和党内监督条例经常学习，但在落实过程中做的不够，重学习轻贯彻落实。
3、党的观念淡漠、组织涣散，纪律松弛等问题。一是执行制度不严格。如：个别领导干部随意给管理的干部请假，战备响应期间，要求干部全体在岗，但个别领导还是因各种客观原因，给办公室干部准假。二是个别同志党员身份意识淡化。如：个别领导干部自身要求不严，在模范带头方面做的不够，要求别人做到的，自己做不到，要求干部按时参加考勤，自己却不按时参加考勤。三是自身要求不严，工作标准不高。如：个别领导干部在落实工作过程中，只是为了完成任务而干工作，工作标准不高，只求过得去，不求过的硬。
4、执纪不严、违纪不究，管党治党宽松软等问题。一是制度执行不严格。如：部分干部工作上出现错误后，口头批评教育的多，落实组织纪律处分的少，部分干部出现迟到、早退的情况批评教育多，按制度处罚的少。二是执行纪律不彻底。如：个别干部违反纪律，在处理完后，后续的跟踪管理不到位，有的干部处理罚款后，不能按时上交罚款，没有及时督促落实。
民主集中制落实不到位的问题
1、独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥的问题。一是个别领导干部在落实工作过程中征求意见少。如：落实工作中按照自己的想法和主观意识去办，听取村干部的意见少，到村里去就安排，忽视了实际情况，造成部分工作脱离实际，效果不明显。二是安排工作与实际联系不够。如：个别干部有时急于求成、安排工作不符合实际，对一些工作的检查指导，不讲究方式方法，安排工作只听干部汇报结果，不愿听过程，更不愿细心教导他们工作方法。
2、党的领导弱化、党支部主体作用缺失的问题。一是创先争优意识不强烈，钻研业务的精神不够。如：个别领导干部对工作满足一般化，不求过得硬，只求过得去，导致工作质量不高；一些班子成员在迎接检查时，虚夸自我工作成绩，不敢深挖问题根源，求好、求稳、求成绩的思想问题突出。二是党支部自身建设不到位。如：个别党支部不能够严格按照规章制度办事，落实制度不严格，组织程序混乱，制度不健全或有制度不落实。三是党支部主体作用发挥不明显。如：个别党支部凝聚力、战斗力弱化，不能将群众紧紧的团结到支部的周围，个别党员干部工作方法简单，因工作与群众发生争吵，影响了党群、干群关系。
3、议而不决、决而不行、行而不实的问题。一是认识不到位问题。如：一些成员稳定工作“一盘棋”的思想还没有牢固树立，有些领导还认为维稳是政法、统战部门的事，
自己落实好要求的任务就好了，主动关注研究得不够。二是执行力不强的问题。如：个别领导干部在贯彻落实镇党委安排部署的工作过程中，重安排部署，轻监督检查，出现到村里将工作一安排就完事，至于落实的怎么样，就不管不问了。三是工作的积极性、主动性不够。如：个别领导干部落实信访接待工作中，对前来上访的群众，一问情况不是自己分管的工作，就将上访群众往别的地方推。
党内政治生活宽松软的问题
1、组织党员评议讲私情，不讲党性的问题。一是认识不到位。如：个别党员对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一起唠一唠”，没必要较真。二是党性意识不强，对党员的身份意识淡化，在开展评议时有不客观公正评议党员的情况。如：开展评议时根据关系好坏、亲疏远近评议，不能够做到客观公正实事求是。三是老好人思想存在。个别党支部在测评过程中只有好，没有差。如：出现测评单位和个人时出现一个声音，全部都是好，没有存在的问题和不足。
2、组织生活会不规范，不严格的问题。一是组织生活会质量不高。部分党支部不能够严格按照要求，组织党员撰写对照检查材料要求不严格，对材料把关不严。如：个别党员在对照检查自身存在的问题时，找不准问题和自身存在的问题，会前征求意见不充分，不能客观事实的反应出不足和
问题。二是程序不规范。如：个别党支部不能够严格按照组织生活会的程序进行，出现支部书记1人在讲，党员发言不积极，达不到预期的目的和效果。三是个别党支部书记对党内组织生活认识不够，不熟悉党务工作，不会召开组织生活会。如：个别党支部在组织开组织生活会时走过场，每个党员就是念念总结就算完事。
3、开展批评与自我批评形同虚设，讲面子不讲真理的问题。一是安于现状。如：对自身的缺点认识不足，不够深入，片面地认为既不违反国家法律，又不违反党纪党规，就没有什么问题。二是批评与自我批评的武器运用不好。如：批评时不具体、不触及问题，避重就轻，只将共性存在的问题，真正存在的实质性问题不说。三是部分党员准备不充分，查找问题不准。如：部分党员剖析材料里反映不出存在的问题，有问题也是轻描淡写，没有实质性的问题。
4、党员管理制度形同虚设。一是个别党员认识不到位。如：个别党员干部在外学习，没有及时的缴纳党费，认为等到回单位再交齐也不是什么严重的问题。二是服务不及时。如：镇领导班子调整，党员组织关系转接工作负责人员变动频繁，导致回执回收制度没有得到较好的落实。
中央八项规定、自治区党委十项规定落实不到位、“四风”整治存在走形式的问题
1、形式主义存在，虚报浮夸。一是不注重实际工作。
如：有的班子成员在迎接检查时不知道装知道、没有装有，有时凭编乱造事实，靠嘴巴落实工作。二是工作重安排、轻落实。如：部分班子成员在工作落实方面，安排部署多，指导督促落实少。三是干工作、做决策只顾眼前，不谋长远。如：作为农业大乡，上级领导调研、视察频繁，重点做好几块好的示范田，忽视了大部分农业的规范化管理。
2、官僚主义变相回潮，脱离实际、脱离群众。一是作中缺少务实的风气。如：联系服务群众缺乏真功夫，深入群众不够经常，体察民情不够直接，服务群众不够主动，排解民忧不够及时。二是部分领导及一般干部传帮带作用不明显。如：主动了解基层群众困难的少，为民服务工作不能认真的落实，对村内群众困难等情况不能主动询问，或是走访了解到的情况不能主动向上级汇报，工作做的不详实。
3、享乐主义滋生，铺张浪费。一是办公室资源利用率低。如：办公无纸化程度低，公文、资料重复印刷造成不必要的浪费。二是“长明灯”、“长流水”问题层出不穷、屡禁不止。如：打印机、错误打印重复复印、铺张浪费的现象时有发生。
社会稳定和长治久安总目标落实不到位的问题
1、经济发展和长治久安联系不紧密的问题。一是重维稳轻经济。如：如：在每周干部大会上，对全乡的党员干部在维护稳定和长治久安方面要求的多，要求的严，对经济发
展方面要求的少，过问的少。二是扶贫帮困工作方法单一。如：个别班子成员对自己结对子帮扶的贫困户帮扶措施较少，只开展了送羊羔子、鸡苗、大米清油面粉等，缺乏送去精神帮扶送脱贫致富措施。
2、缺乏在反分裂斗争中识别“两面派”“两面人”的具体措施。一是有的班子成员立场不够坚定。如：对党的民族宗教政策不学习、不了解，对宗教群众一些错误的宗教言行，不批驳、不抵制、不斗争，甚至还认为“以前都是这样”。二是个别班子成员存在不作为现象。如：在宗教事务的管理上多以听汇报为主，平时与宗教人士的座谈和联系少，跟踪管理也不深入。
3、落实“三老四严”要求不严不实的问题。一是政治纪律和政治规矩意识不强，如：工作一般化、不能严要求、高标准；班部分班子成员开会时说的很好，到实际解决问题是不积极主动协助完成工作；班子成员没有严格要求自己，担当意识不强，主动作为现象少。
二、存在的原因
抓学习教育不够深入。党政班子对成员理论学习重视程度不够，导致学风不实、学用脱节，极个别班子成员在“两学一做”学习教育过程中进步甚微，没有严格对标检视从根本上对自身进行自查，对群众问题了解不够，“心意”到了，行动没有到，对群众工作存在敷衍的心理，有些领导有时候
偷懒、应付，根子上没把群众当成亲人。党员教育的形式、内容不能适应新形势新任务的需要，党员管理方式陈旧，方法简单，没有形成真正的制约激励机制，影响了党员发挥模范作用的积极性和主动性。导致部分班子成员出现以下问题：一是理想信念缺失，学习积极性不高，忙于事务，工作冲淡了学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，在学习上，特别是在理论学习方面存在表面应付、完成任务的现象，理解精髓不够。二是创新意识还不强。部分班子成员认为理论水平尚可，对理论学习自觉性不高；三是对学习制度坚持得不够好，工作忙起来，就放松学习，存在“以干代学”、“先干后学”的思想。学习安排上集中少、自学多，专题讨论少、宣读文件多，剖析问题少、部署工作多,在主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足。
成员先锋模范作用未被充分调动。作为基层一线的党政班子，存在着“一手硬，一手软”的现象，缺乏有效的管理，经常性教育不够，在不断适应新常态、新形势、新任务的过程中，对新形势下群众工作的特点规律研究不深，坚持用正确的群众观点做好群众服务工作研究的不多、不深，有时缺少换位思考，对解决群众当下生产生活困难方面还缺少最佳的解决办法，缺乏对基层情况的了解、分析、研究方面的思考，倾听群众呼声不够主动。主要表现：一是个别领导干部党性修养在很大程度上决定着工作作风，党性修养不强，思
想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，各种问题就会随之而来。二是镇党政领导班子成员大多是多年党龄的老党员，随着工龄、党龄、年龄的增加，有的认为自己党性修养锻炼已经很多年，已经成熟了，已经坚定了，再怎么加强也不会有大的提高和进步了。三是有的进取意识、奋斗精神开始消减，存在骄傲心态，出现松懈苗头，只求过得去、无大错，做得差不多就行了。四是有的抱着“船到码头车到站”的思想，放松了对党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。五是有的同志觉得自己经过努力成为了领导干部，应该充分享受领导干部的待遇，在修身养性方面逐渐放松，不严格要求自己，思想觉悟踏步不前，不能给一般干部带好头。
主体作用发挥不明显。由于业务工作繁重，压力大，党政班子存在重业务轻党建现象，党委在工作中从理论上、思想上对党的认知不够深刻，对“两学一做”学习教育理解认识不深刻，对党的基础工作不重视，没有加强党章学习，没有做到把党章作为党性修养的根本标准，没有把各项规定落实到行动上，落实到各项工作中。导致个别班子成员存在以下问题：一是个别班子成员随着环境的变化、职务的升迁，与群众联系的时间少了，与群众的感情出现淡化趋向，群众立场出现微妙变化，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”
问题的认识变得模糊。日常工作中，坐着听汇报多，深入群众面对面交流沟通少，主动“上门服务”更少，与群众直接接触少了，对群众的诉求了解就少了，做群众工作的能力就退化了，作出的决策部署也就会有不符合群众利益的地方。二是部分同志对科学政绩观、事业观理解不全面，政绩观出现偏差，工作中存在功利主义色彩，一事当前考虑个人得失多、考虑群众疾苦少，对上级负责多、对群众负责少，与群众的距离逐渐拉远。三是个别班子成员在参加工作和入党之初，思想上和行动上还能积极要求进步，处处严格要求自己。后来，随着各种思潮观点的涌入，有了老提党员理想信念过时落伍、老实人吃亏等错误认识，认为共产主义信念离当前生活太遥远的想法；四是为人民服务的意识弱化，认为当前已从集体时代转变为个体时代，应强调和注重自身和个人，总觉得有些干部德才素质还不如自己，因此工作思想向低标准看齐，要求和标准都降格以求，遇到错误的言论，不敢斗争批驳，做老好人，奉行多栽花少栽刺，遇到消极思想，不愿批评，甚至趋而从之。三是遇到矛盾时，不能迎难而上，绕开避之。
班子监督作用发挥有所减弱。党政班子制度虽然比较健全，但由于随着形势变化，还需经一步修订完善，有的制度还缺乏可操作性、针对性。主要表现在：一是个别同志心态不稳，受现实社会中一些不良风气的影响，认为踏踏实实干
活不对领导胃口是不行的，功利心太强，不肯以实干求业绩、以实绩赢人心，逐渐丢掉了共产党人的操守；二是班子成员中大部分同志乡镇工作经验较为丰富，很多常规性工作已轻车熟路，经常以老资格、老经验落实工作，不够务实，落实自己认为不重要的任务时欺下瞒上，对领导不说真话；三是有些领导干部把入党誓词和任前承诺抛之脑后，做事、对人不真不实，对“逆耳忠言”也不能接受了，不能用“看得见”“摸得着”“用得上”的成果取信于民。
三、今后的努力方向和整改措施
针对以上存在的问题，在今后的工作中，米吉克党政领导班子决心努力从以下七个方面进行改进：
强化宗旨意识，增强行动自觉。党政班子始终牢记全心全意为人民服务这个根本宗旨，强化班子成员自觉增强密切联系群众的责任感和紧迫感。重点做到三个坚持：一是坚持正确的政绩观。无论想问题、作决策、办事情，都坚持实事求是，一切从实际出发，将对上负责与对群众负责统一起来、领导满意与群众满意统一起来。二是坚持正确的群众观。真正把一切为了群众、一切想着群众落实到工作中，多听群众的真心话，多问群众的困难事，坚持相信群众、依靠群众，特别是在涉及群众切身利益的民生政策上，注意多问计于基层、问计于群众，不凭想当然，确保群众能够得到最大的实惠。三是坚持正确的利益观。把群众的利益作为最大的利益，
决不利用职权追求个人的利益，自觉做到处世简单、生活简单。严格落实县委要求,多深入基层、深入实际，加大深入基层调研的力度，多深入基层群众，虚心向群众学习，了解群众意愿，掌握基层实情，坚决不搞走马观花、蜻蜓点水、应景式的调研，不作表面文章。
加强思想建设，坚定理想信念。重视班子成员思想建设，使其坚定信念，不忘初心，下一步党政班子主要从以下几个方面加强领导干部思想建设。一是始终把领导干部政治上合格作为自身建设的首要标准，把学习贯彻中央十八届六中全会、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委南疆工作会议精神、习近平总书记系列讲话精神、陈全国书记“8.30”“9.17”系列讲话作为当前和今后一个时期的政治任务，坚决贯彻上级党委和县委的各项决定，增强忧患意识，做到居安思危，正确处理改革发展稳定的关系，保持社会大局稳定。二是始终做到奋发有为，使领导干部带头解放思想、实事求是、与时俱进，勇于开拓进取，积极适应新形势、新变化，顺应群众的新期待；三是注重研究新情况、解决新问题，力争班子成员每年在深入学习各类会议、文件精神的基础上，再读两本名著，每周坚持自学5小时以上。四是站在讲政治的高度，深刻领会县委的各项安排部署，合理部署工作，充分调动党政班子成员、机关站所等各方面积极性、主动性和创造性，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
增强党性修养，转变工作作风。一是始终把为人民服务的宗旨意识体现在行动上、贯穿于工作中，牢固树立艰苦朴素意识，摒弃奢靡思想，切实解决自我感觉良好、安于现状、进取精神不强、等靠要思想严重等问题；二是着力解决在工作中存在的脱离群众、工作作风不扎实、文化服务不能满足群众需求等突出问题，结合包村入户工作、民族团结一家亲工作，多到基层、多和群众接触，与群众结亲，掌握基层真实情况，脚踏实地的投入到工作中去，提高自己分析问题、解决问题、应对复杂局面的能力。
强化责任追究，推动工作落实。不断强化领导干部责任意识，坚决落实维稳第一责任，牢固树立维护稳定工作没有局外地区、没有局外人、没有局外单位的思想，在转变观念上下功夫，在真学真悟真用上下功夫，自觉用陈全国书记重要讲话精神指导实践、推动工作，坚决维护全乡社会大局持续稳定。
严守政治纪律，树立良好形象。坚持用党章党纪党规标准严格要求领导干部，认真执行廉政建设各项规定，严格遵守组工干部行为若干规范，以中央、自治区、地县作风建设有关规定为准则，主动遵守，坚持做到有令必行、有禁必止，自觉接受监督。使其铭记党和组织对自己的培养，不忘责任，修正自身的人生观、价值观、世界观，正确对待名利待遇，保持奋发有为、开拓创新的精神状态。
抓好全乡工作，增强担当精神。全力强化领导干部尽职履责，凡事力争一流。党政班子重点强化领导干部三种意识：一是强化担当意识。自觉强化为县委分忧的意识，对待工作，不挑不拣，勇挑重担，对待问题，敢于坚持原则，敢于开展批评，不当老好人、和事佬，不计较个人得失，特别是对于县委决定了的事情和方向看准了的事情，坚持咬定青山不放松，一以贯之抓到底，确保说到做到、干就干成。二是强化创新意识。坚持不守成、不守摊，带头开拓创新，努力把各项工作向前推、向上推。加强工作统筹，带领党员干部增强工作事业心和责任心，树立不惧艰苦，不畏困难的事业心，努力推动各项工作。三是强化合作意识。众人拾柴火焰高。今后将更加虚心听取下属提出的意见建议，更加注重调动全乡干部的积极性，既注重交任务、压担子、提要求，又做到多沟通、多交流、多爱护，关心干部成长，激发内在动力，鼓励干实事、求实效、出实招，努力营造团结一心干工作的良好氛围。
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