下面是小编为大家整理的党员教师个人对照检查材料2,供大家参考。
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个人对照检查材料
自我校开展查摆问题、开展批评,实践党的群众路线教育
实践活动以来,我于5月15日至6月10日分别张慧婷校长、安杰书记、张庆连书记、唐广忠校长、刘明涛校长、王孝明主任和郭树斌主任七位支部成员进行了谈心。在谈心过程中我们针对“四风”问题存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析,交流了自己的看法和意见。我征求到了以下几点宝贵的意见:1、担任班主任一职,要更加积极主动,要彻底杜绝享乐主义,有时到校过晚,跟学生的交流不够,跟学生的谈心也太少。2、作为地理教师,教学的形式主义明显,学生的合作探究和课堂活动浮于表面,不能真正促进学生学习。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神情况
我于2012年10月参加工作,作为一名党员,一名奋斗在教育一线的教师,我一直以来都坚定不移地贯彻执行党的基本路线,兢兢业业地做好本职工作,全心全意地服务学生和家长。课前,我认真地备课和撰写学案,精心批改作业和试卷,课余,我会深入到学生中间,了解学生的心理和学习情况,与学生谈心交流,及时地帮助学生解决问题。作为一名班主任,给学生开班会,不长篇大论,说空话套话,而是在了解学生近段的生活学习情况和困惑后,有针对性地选取生活中的实例,运用多媒体和视频,开实实在在的班会。
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. 然而在平时工作中,我自身仍然存在很多不足,还有许多
需要改进的地方。
存在的主要问题是:
(一)工作不扎实,缺乏耐心
个别时候勿论是对学生还是家长,还做不到“来有迎声,问有答声,走有送声”。有一次期中考试后开家长会,学校各位领导讲话后已经一个小时过去了,班主任分开给家长介绍班级情况后又一个小时过去了,我感觉有点着急了,担心耽误下一节的地理课。这时,有几位比较关心学生成绩的家长围住我,一个接一个地向我询问学生的在校表现。一开始我还能为他们详细地解答问题,随着时间的推移我越来越不耐烦,最后以要上课为由脱身。
有时对学生作业的辅导缺乏持久的热情和耐心。有一次七年级四班的一个学生课下问题,这个学生的基础较差,我细致地给他讲完一遍后,他没有听懂。再讲一遍,还是没有听懂,这个时候,我不耐烦了,以要备课为由打发他走了。
在对待学生还存有急躁思想,不能以平和的心态做循循善诱的工作,有时态度生硬,不能尽最大可能为学生提供优质服务。
(二)政治理想信念有动摇
由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的最
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高理想和最终目标产生过动摇和消极思想,没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现,社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题。
(三)政策理论水平不高
对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。需要说明的具体问题:
1、公务用车平时上下班开自己的车。遇到考试阅卷需要外出去别的学校,都是学校相关负责人统一派车。
2、办公用房情况与学校其他11位老师共用一个办公室,符合规定。
3、个人住房情况与丈夫、公婆住在农村,名下没有房产。
4、人情消费情况平时与学校老师人情往来仅局限与婚假,丧,每次不超过两百。本人2013年10月结婚,学校老师前来祝贺,贺礼最高不超过两百。
5、三公”经费情况 2013年下半年沂参加山东省教师培训,2014年3月去新泰参加泰安市优质课评选,两次出差的费用均按照开具发票,由校长审批后签字报销。
6、家属子女从业情况丈夫在山东省煤田地质局第五勘查队工
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作,目前尚无子女。
7、职务消费情况无职务。
8、有无出入会所和持有会员卡的情况无会员卡,从不出入私人会所
9、有无邪教入侵的情况不参加任何邪教组织。
二、“四风”方面的突出问题
群众实践活动使我认识到:一是自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。在“一切从实际出发、实事求是”上做得不够。自己在“四风”方面存在的问题,就是没有很好地坚持“一切从实际出发、实事求是”,致使偏离正确的价值观。二是“民主集中制”也做得不够好。
(一)形式主义方面
1、教学求表面效果,轻实效
自我开始成为一名教师以来,一直在学习和模仿别人的课堂,在教学中走入了误区,以为“学生自主学习,合作探究”就是要活动多一些,课堂气氛活跃就行了。平时在课堂上我会绞尽脑汁让学生多自主学习,多讨论,根本不去考虑这个问题是否值得讨论,因此课堂只是浮于表面的活跃,也没有时效性。一堂课下来,感觉学生都会了,实际上该掌握的知识点学生还没有掌握。
2、教学单调
有时为了追求课堂的效果,我会采用一些活动来调动学生.
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的学习积极性。但是活动形式一成不变,没有适当花样翻新,不能真正地引起学生活动的兴趣。尽管如此,活动毕竟只是教学的一种手段,如果本末倒置,把手段当作目的来追求,势必导致为活动而活动,使活动的功效发生变异。
3、马虎应付
在平时完成学校的各类检查项目时,有时为了节省时间而应付,马虎了事,而不是认认真真地对待。有一次学校要检查业务学习的笔记。由于我平时比较懒惰,业务学习的笔记都是空白。为了应付检查,我连夜赶工,东拼西凑,终于凑齐了,可是字迹潦草,内容更是乱七八糟。虽然应付过去了,可这对于我自身的成长完全没有帮助。
(二)官僚主义方面
1、易怒缺乏耐心
有一次,课堂上有两个调皮的男生在作小动作,我用眼神制止了他们。过一会,他们按捺不住,又开始说话,我怒火中烧,大声地点名让他们站起来,然后继续讲课。结果那两个小男孩在以后的地理课上,都垂头丧气,非常消极,地理成绩也一落千丈。如果我在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些,也许结果就不是这样了。
2、霸道不民主
平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,.
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学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
3、爱摆架子
作为一名班主任,没能主动多接触本班人员,有时对他们摆出老师的架子,未能更好地自生活和学习上帮助他们。去年开学,一个女生表现出与往常不太一样,变得沉默寡言,下课趴在座位上一动不动。我因为忙于其他事情,虽然注意到这一情况却一直没主动跟她交流,后来她母亲来校才知道她因为跟不上七年级的课程,心理压力过大而出现一些精神问题。
(三)享乐主义方面
1、抱怨太多
有时课程太多,批改作业时觉得辛苦会心生抱怨。教六个班的地理,平时考试会偷懒让学生帮忙看试卷,而不是自己一个个亲自批改。在备课时,有时也不够细致认真。在敬业奉献的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。
2、固步自封
在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、.
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说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
(四)奢靡之风方面
1、浪费严重
平时在打印练习题和试卷时,总想着多大几份,以备不时之需,结果造成了浪费。有时由于没有提前准备,仓促之下没有认真挑选习题,导致一些题印出来没法做,也造成了浪费。
2、冲动消费
个人喜欢买衣服,经常冲动之下买了衣服又放在一边。其他喜欢的东西遇到了就买,完全不考虑自己需不需要。
三、产生问题的原因分析
(一)理论水平低
思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。理想信念方面坚持党的领导,也坚信在党的领导下,社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上,但遇到网络上或现实中抨击党的言论,自己不能有力的.
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回击,究其原因,还在于自己对党的知识太过浅薄,对党出台的各项规定与政策还不够了解,平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中,自己不能主动、系统的学习,不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
(二)服务意识淡薄
宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨,对教师而言,更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授,没有注重道的传播这方面,以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任,殊不知,自己在传播知识的同时,也在用自己的言行、工作态度在影响学生,以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中,缺少与学生的沟通,教学内容多是一个方面,另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠,教学就是在为学生服务,如果没有与学生的沟通,怎么知道自己的教学效果,怎么了解学生的渴求,怎么能够提高自己的教学水平,那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起,所以为了自己教学水平的提高,心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨,想学生之所想,送学生之所需。
(三)精神境界低
爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。
(四)缺乏主动性
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. 忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体
的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。
四、今后努力方向和改进措施
(一)端正学习态度
第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。
(二)严于律己
在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。
(三)树立良好形象
在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。进一步加强自身建设。要以这次思想作风整顿为契机,牢固树立五种态度:一是共产党人先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是服务群众,奉献社会。通过树立和发
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扬五种意识。
(四)振奋精神,务实创新
彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原则,公正办事,服务和服从于大局。加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。
总之,作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中,我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己,使自己在各方面的综合素质,在原有的基础上得到进一步的提高, "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”前行的路还很漫长,还有可能风雨交加,我将一如既往的忠诚于教育事业。
本人向组织郑重承诺:不出入私人会所,不接受和持有私人会所会员卡,自觉接受党组织和人民群众的监督。
2014年8月14日.
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