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政协委员发言稿
尊敬的各位领导、委员们：
大家好！我是一名来自教育界的政协委员，十分荣幸能有这个机会在这里和大家在一起探讨、交流。我发言的题目是：静下心来教书，潜下心来育人。
作为一名教师，我在教学一线已经工作了近二十年，其中十三年扎根农村中小学，当了十八年的班主任。二十年的教育工作，使我深深体会到了当一名教师的艰苦和清贫，但我始终忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，恪守教师职业道德，做到爱岗敬业，热爱学生、廉洁从教，为人师表。
记得刚参加工作的时候，我被分配到一所偏僻的乡村小学。这所学校有四个年级，我和一位本地教师每人代两个年级。从晨读开始，教完语文教数学，一天下来非常疲惫。最难熬的是这所学校还没有通电，夜晚到处一片漆黑。为了排遣孤独和寂寞，也为了提高自身业务水平，我参加了自学考试，白天上课，晚上就在一盏油灯下看书，当我调离这所学校的时候，我已经取得了本科学历。
多年的教育工作，使我深深地体会到：教育不仅仅是一门职业，还是一门艺术。只有宽严相济，才会赢得学生们的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生发自内心的爱，才会唤醒孩子们的爱心，从而使他们学着去爱别人。由于种种原因，一些孩子的生理或心理存在先天不足，他们的自尊心非常脆弱，学习当中也会遇到比别人多的困难，对于这些孩子，我总是给予更多的关心和帮助。记得有一年，班上分来一名智障学生。课上他不但不能正常学习，还惹得全班同学哈哈大笑，课堂秩序也因此变得混乱。怎么办呢？所有任课老师都为
这个事情头疼。为了转化他，我想尽了各种办法。比如陪他玩简单有趣的游戏，找图画书给他看，经常找他谈心，等等。经过一段时间的训练，他上课不再扰乱别人。读五年级的时候，家长说他的病情加重，已经无法来学校上课。但是每学期我仍然给他报名，把新书和作业本送到他家里，鼓励他学一点是一点。小学毕业时，我让他父亲来领毕业证，他父亲拿着毕业证，激动的热泪盈眶。他说：“我的孩子好久没来啦，没想到你们还记得给他发书，办毕业证。”
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障。为了使学生养成良好的习惯，我常常创新班级管理方法，对学生的课堂常规、卫生常规、路队常规等进行严格地训练，并通过评选“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“智慧星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从管理”的思想，又具有“个性张扬、百花齐放”的个性特长，我还结合不同的节日，开展“好习惯伴我行”、“走进绿色军营”、“争创书香班级”等主题活动，逐步形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，既让孩子们拥有快乐的童年，又让孩子们在人生起步的时候打下坚实的基础。
课堂教学中，我面向全体学生，贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学思想，利用多种方法激发学生学习的积极性和兴趣，使学生从被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。教学中，我尊重学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展。
在当今科研兴校，呼唤反思型、研究型教师的新形势下，我深知：要给学生一杯水，自己要有一桶水，而且要有一桶活水。因此，我在努
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