下面是小编为大家整理的Python程序设计--实训总结报告3,供大家参考。
Python程序设计实训总结报告
学号：04981804026
姓名：刘先华
专业：数据科学与大数据技术
班级：18大数据4
实训时间：2019年6月17日—28日指导教师：孙瑜
一、实训目的
通过课程的学习，使学生能够熟练的运用开发环境，结合Python列表等序列类型和控制结构、文件操作和程序调试的基本方法，综合运用知识点，解决实际问题；能够运用Python中的各类包，编写相应程序进行简单的数据处理与分析。
二、实训内容
1.简易图书管理
2.微信好友及朋友圈分析
3.也可以根据情况自拟题目，需指导教师同意。
三、实训总结
1.图书管理系统编写步骤
⑴登录系统制作：在制作之前都需要安装xlutils，直接运行那里输入路径，首先在电脑里面制作一个xls表格，修改工作表命名往里面输入数据即可，接着打开工作表格和工作表。
⑵图书管理模块编写：首先需要查找，打开表格和工作表运用函数：book=xlrd.oprn_workbook(“book.xl),sheet=book.sheet_by_name(“book”),得到行和列r=sheet.nrows,c=sheet.ncols,运用for循环就可得到.
⑶修改模块编写：首先打开表格和工作表，方法和上面相同，获取行数和列数，r=sheet.nrows,c=sheet.ncols,建立副本book_copy=copy.copy(book),和sheet_copy=book_copy.get_sheet(1),输入要修改行数cr=0,利用for循环就可以
⑷添加模块编写：首先也需要打开表格和工作表，得到行数和列数，建立副本book_copy=copy.copy(book）,和sheet_copy=book_copy.get_sheet(1)
接着运用for循环for i in range(c)换行try换行sheet_copy.write(r,i,[a]),
⑸删除模块编写：首先都需要打开表格和工作表，获取行数和列数，建立副本，输入修改行数cr=0，利用for循环for i in range(r),利用if语句if sheet.cell(i,0).value==id换行cr=i
⑹封装模块编写：得到一个完整图书管理系统，利用函数def login(username,password)，工作表格写入用户名和密码，然后打开工作表格和工作表方法和上面相同，确立所在行和列m=0用户名列下标，p=0密码列下标，q=0状态列下标，用到for循环和if语句确立是否登录成功，第一个for 循环for j in range(c),里面if语句if sheet.cell(0,j).value==”username”,m=j,以下密码和状态如同，第二个for语句for i in range(1,r),里面if语句：if sheet.cell(i,q).value==”0”and sheet.cell(i,m).value==username and sheet.cell(i,p).value==password,换行flag=True
2.图书管理系统运用知识点
⑴xlrd主要用于读取xls的excel表格形式为f=xlrd.open_workbook(“name.xls”),还可以用来读取工作表形式为sheet=f.sheet_names()。
⑵xlwt用来往工作表格写入数据，形式为f=xlwt.workbook()。
⑶Xlutils,它主要用来在xlrd和xlwt之间建立一个管道，利用xlutils 的copy方法将可读对象变成可写对象。
⑷获取行数r=sheet.nrows,获取列数c=sheet.ncols。
3.编写过程中遇到错误和解决方法如下
⑴错误一：写完程序不能运行，代码无错误，但是出现小红线。
解决：电脑没有安装xiutils这个程序，不能写入副本，在运行那里安装就可以。
⑵错误二：代码没错误，也没有小红线，但是不能运行。
解决：没有导入工作表，直接导入工作表程序正常运行。
⑶错误三;程序全部封装一起，运行没问题，但是只能运行一半出问题。
解决：程序中工作表命名和自己命名工作表命名不一样，修改名字一致就可以。
⑷错误四：语句没问题，运行错误。
解决：循环语句排列不对，每一个循环都需要严格按照程序规则。
4.心得体会
实训的这两个星期以来，有痛苦，有快乐，有开心，收获与汗水成正比，将自己学习的知识运用实际，就不再是纸上谈兵，实践是检验真理的唯一方式，也是检验我们学习能力与运用能力的唯一标准，学以致用，学习的东西能用出来，落在实处，干实事才是真正的学会，懂得。图书馆管理系统是我至今为止做的最复杂的管理系统，持续了近半个月，修改了5到6次，到现在还是处在修改完善的状态，这个过程很辛苦，但也收获满满。在python实训之前，python 只是我们每天学习编辑程序的一个工具，本学期以来，我们学习理论知识，并没有深切感受python程序设计的魅力，没有脱离书本的束缚，实训开始后，解开它神秘面纱，近距离的接触，自己编写程序，才发现学会和将其熟练运用，我还有很大的学习成长的空间。
⑴编写程序中的收获与成长
我结合写这个程序的几个阶段和修改过程，谈谈我的心得和一些经验与教训。图书管理系统主要由五部分组成，分别为登录，查询，添加，修改，删除，最后再在测试中将这五个部分封装在一起。当然在做这些这之前我们也简要了解了xlrd与xlwt等包，以让我们实现在python中更改excel表格的功能。然后要在当前的工作目录下建立xls表格并填入用户名和书籍的信息。实现各个功能都有的很重要的一步就是要利用for循环来找到你需要的那一行。
这个程序的第一版，我差不多花了将近1个星期的时间来完成，写出了一个相对完整的代码。在这个过程里，我遇到的最大障碍应该是文件的读取，我一开始对重载输入输出流的定义不当，导致文件读取的内容不对，经过长时间的修改与调整才克服了这一难关。这一版代码虽然完整，但有两个致命的缺陷，一个是只从文件中读取了图书和用户的基本信息，而忽略了借阅记录，还有就是将用户端的用户对象定义成向量，而没有定好特定的对象。在老师的提示下，我使用了重载赋值运算符的方法，找到特定的用户对象。在文件方面，我将图书和用户的借阅信息加入了文件中，这个过程同样有一些问题，一开始，是记录无法正常存取，我加了记录数目这个数据成员做限定才最终解决。之后又发现只能读取第一个人的记录信息，在同学的提示下，我对临时对象做了清空处理，才最后解决这一问题。
这一版，我在用户操作类中用户对象使用了无参的构造函数，登陆之后才去输学号，这其实并不能把用户封死。然后，我就把对应的无参构造函数改成了有参构造函数，只能对特定对象做操作，而且，我把时间改成了每次登陆只输一次，每次登陆后所有借书还书操作都是在同一时间进行，而不用重复的输入时间，借书时只要输入书号即可。通过，这些修改，我基本可以正确的模拟图书馆管理系统功能的实现。但这个程序还不够完善，我现在还在做两方面的
修改，一是加入继承来缩短代码，图书和用户都有相同的记录，这个可以把记录单独提一个问题是对于文件操作的继承，在这上面，我还有一些小的问题。
登录是老师上课讲的样例，运用继承和多态，我有些地方还不是特别会写，还需要进一步的研究。通过这个系统，我对学过的各种知识有了更加全面的掌握，同时我明白了一个道理，考虑问题一定要考虑周全，一定要联系实际情况，就像用户端一定要只能对特定用户做操作一样，同时要学会修改程序，只有在不断修改中，程序才会完善。这个系统只是我的第一步，我会吸取经验教训，写出更加完善的程序。
⑵实训中的自我认知
图书管理系统只是一个开始，属于小打小闹，以后我们会面临更多困难，应该保持实训的精神，细心谨慎，坚持不懈，刨根问底，不达目的，誓不罢休。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在实训中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白!
⑶学习之余，也学会了做人的道理：
第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机，相信在努力面前，一切都会迎刃而解。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了!要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。
第四：谦虚做人，特别对于学生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会，学校等团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。
推荐访问:python总结心得体会 程序设计 实训 总结报告
