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教育扶贫典型经验亮点材料2

发布时间: 2022-07-07 12:10:03 来源:网友投稿

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教育扶贫典型经验亮点材料2

教育扶贫典型经验亮点材料

民生,非常细微。长期以来,X市始终把加强教育资助、保障困难群众的基本教育放在突出位置,积极完善托底性教育保障制度,切实履行教育保障“兜底”职责,大力推进教育扶贫各项工作,把握教育脉动,夯实扶贫底线,谱写了一曲曲扶贫济困、一心为民的动人交响。

加大投入,完善机制,织密教育扶贫“安全网”。建档立卡贫困户子女上幼儿园可领取学前补助金,读高中可享受高中助学金,考取大学可获得高考政府助学金,突发贫困时能拿到X市教育基金……针对困难群众教育的方方面面,X市坚持“底线思维”,不断加大教育资助,强化制度保障,日益完善的教育扶贫保障体系让越来越多的困难群众吃上了“定心丸”。

X年,X市“两免一补”共免费提供教科书X人次,免费总金额X.X万元;义务教育寄宿生生活补助X人次,补助金额X.X万元。家庭经济困难普通高中生中共有X人次获得助学金,资助金额达X.X万元。X名高考贫困学生享受高考政府资助金,资助金额达X.X万元。

X人获得普通高校家庭经济困难新生入学资助金,资助金额达X.X万元。X人次免除高中学杂费,总金额为X.X万元。资助贫困家

庭幼儿X人次,资助金额达X万元。中职(含技工)学校学生享受免学费总人数X人,发放资金X万元,享受助学金总人数X人,发放资金X.X万元。市政府资助贫困学生就读基金发放金额X元,资助X人。

X年以来,X市将脱贫攻坚工作作为“一号工程”来抓,紧紧围绕全省全市脱贫攻坚实效和质量进入全国“第一方阵”的总目标,推进“两不愁三保障”,筑牢“扶贫工程”,主动担当、精准发力、奋发作为,结合市教育局脱贫攻坚工作的现状和存在的问题,制定了《X市教育局扶贫工作实施方案》《X市教育局脱贫攻坚问题整改工作实施方案》等文件。整体工作以促进教育公平为宗旨,以推进“精准资助”为重点,努力构建扶贫助学体系,落实教育扶贫政策,扎实推进教育精准扶贫稳步向前。

兜住底线,补齐短板,点亮万家教育“灯火”。在精心构建覆盖广泛的教育扶贫体系的基础上,为了让教育发展成果更多惠及民生,尤其是建档立卡困难群体,X推出了一系列旨在雪中送炭、守住底线的扶贫措施——

多次召开有关会议,紧急部署工作。联合对建档立卡户子女就学就读信息进行全面摸底核查,获取最新数据,确保不错一人、不漏一人。要求各县区教育部门积极主动与扶贫部门联系,根据县区扶贫办提供的信息,对所辖建档立卡贫困户子女(根据户籍所在地,户籍是

哪个县区的由哪个县区负责)进行逐一调查摸底,组织人力,深入乡镇政府、贫困人口家中和学校,集中进行人对人调查识别,对区域外的建档立卡的学生通过电话一一询问等方式进行人对人识别,每个贫困学生信息包括学校、年级、班级、家庭地址、是否在校就读和是否接受资助等,彻底弄清本地学校建档立卡贫困户子女中的在校学生情况,摸清底数,为实施精准扶贫提供可靠依据。

到目前为止,经过摸底调查,全市学校建档立卡贫困户子女共X 人,其中学前教育的有X人,已发人次X人,已发金额X元,补发人次X,补发金额X元;小学教育的有X人,已发人次X人,金额X元,补发人次X,补发金额X元;初中教育有X人,已发人次X,金额X 元,补发人次X,补发金额X元;高中教育的有X人,已发人次X,金额X元,补发人次X,补发金额X元;中职教育有X人,已发人次X,已发金额X元;补发人次X,补发金额X元;大学教育的有X人,已发人次X,已发金额X元;补发人次X,补发金额X元;市外就读X人,已发人次X,已发金额X元;补发人次X,补发金额X元;其他X人,已发人次X,已发金额X元。全市已发总人次X,已发总金额X元;补发总人次X,补发总金额X元。外地建档立卡X人,受助金额X元。

另外,市教育局牵头扶贫省级贫困村x村,按照全市统一部署,

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