下面是小编为大家整理的综合素质评价内容细目表,供大家参考。
合肥市中学生综合素质评价内容细目表
基础性发展目标要
素
主要行为表现
测评点写实记录档案实证材料
思想品德遵
纪
守
法
爱
党
爱
国
①维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，
升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目
礼。
②遵守国家法律，不做法律禁止的事。
③公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保
持肃穆。
④遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马
路走人行横道，不跨越隔离栏。
⑤遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给
老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
⑥遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、
不传播不良信息。
⑦不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
⑧观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
⑨举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌
博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
⑩按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
?见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为
要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
……
①班主任评语。
②遵守纪律情况的记录。
③担任班级、社团、学校
等社会工作或参加社区
服务等情况记录。
④在班级值日、学校环境
保洁等方面表现记录。
⑤参加环境教育等专题教
育情况的记录。
⑥校级以上德育方面的获
奖证明。
⑦言行、习惯等方面的特
例观察记录。
⑧参加国防、民防相关培
训及活动
⑨参加其他学校组织德育
相关特色活动
⑩校级以上违纪处分或违
法等记录。
……
1、省、市、校级三好学生
2、省、市、校级优秀学生
干部
3、省、市、校级优秀共青
团员
4、省、市、校级优秀共青
团干部
5、军训或其他国防、民防
活动中获得表彰或表扬
6、其他由政府及教育主管
部门举办的德育类表彰或
表扬。
诚实诚信仁爱友善①平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教
信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
②尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长
问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
③使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要
讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
④未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、
不拆看他人信件和日记。
⑤不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作
和休息，妨碍他人要道歉。
⑥诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，
做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。……
责任义务①爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、
树木，爱护有益动物和生态环境。
②爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有
损人格的事。
③认真值日，保持教室、校园整洁优美。
④爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布
告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
⑤遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，
服从管理。
⑥生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
⑦学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。……
学业水平课
堂
表
现
作
业
完
成
①课堂表现优秀，回答问题等质量高。
②作业质量高。
③阶段性考试、考查成绩良好。
④学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的
困难。
⑤在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于
思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
⑥认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考
试不作弊。
……
①各学科领域课堂表现及
作业情况记录。
②各学科等领域阶段性考
试与考查成绩表。
③有关课外阅读笔记等自
学成果。
④有关选修或校本课程修
习情况记录。
⑤在校级以上刊物上发表
的文章或公开出版发行
的著作。
……
1、所有学科模块考试成绩
为年级前30%（仅作评A
依据）
2、各学科（语言与文学、
数学、人文与社会、科学）
在参加省教育部门组织或
认可的学科竞赛并获市级
三等奖以上
运动与健康身
体
健
康
①体育课、体育活动中表现良好。
②体检情况良好。
③精力充沛。
④很少生病，环境适应能力强。
……
①平时锻炼身体观察记
录。
②体育与健康课堂表现记
录及考查成绩。
③校级以上运动竞赛获奖
证明。
④身体检查记录。
⑤参加心理健康教育情况
记录。
⑥心理健康状况观察记
录。
……
1、国家体质健康测试综
合得分全年级前30%
（仅作为评A依据）
2、国家（三）级及以上运
动员
3、省、市、县或校运动会
上获单项前六名或集体比
赛前六名的主力队员
心
理
健
康
①情绪比较稳定协调，基本上能保持较好的心境，
一般情况下对自己的情绪反映能把握好时机和
分寸。
②兴趣广泛，对某些方面的兴趣有稳定性和专注
力。
③行事有较明确的目的，有一定的自制力和调节
力，有克服困难的恒心和毅力，基本上懂得对
自己的行为负责。
④自尊、自重，能正确地认识和悦纳自己，在法
律和道德所允许的范围内能适度追求和满足自
身需要。
⑤对生活有较大的热情，积极进取，能较愉快地
感受到自己的进步，性格较为开朗。
⑥与家庭成员、老师、同学大都保持比较和谐亲
密关系，对友谊有正确的理解。
⑦了解中学生基本的生理、心理特点，与异性同
学有广泛友好的接触，对外界的各种诱惑有较
强的抵制能力。
⑧能面对现实并以积极的态度适应环境，个人目
标和行为经过努力能与社会、学校的要求基本
一致，能识别和抵制不良的社会影响。
……
艺术素养艺
术
实
践
经
历
与
水
平
①积极参加音乐、美术等课程的学习。
②积极参加艺术活动。
③善于用多种方式进行艺术表现。
④参加学生艺术团队。
……
①参加班级、学校等组织
的文艺活动的记录。
②校级以上艺术类获奖的
证明。
③在校级以上刊物上发表
的艺术作品。
……
在校级及以上教育行政部
门组织或认可的文艺活动
中有突出表现，并得到奖
励（有奖状或证书）
参加学生艺术团队考核获
得优秀
社会实践实
践
能
力
①实验、实践或研究性学习等学习环节表现良好。
②积极参加学校组织或认可的社会实践、研学旅
行等活动，遵守活动的要求和规定。
③自己设计并实施创造与发现活动。
……
①理化生实验记录。
②综合实践活动记录及有
关证明材料。
③研究性学习记录及获奖
材料。
④研学旅行（调查报告）
的结论或反思
⑤有创新思维的代表性作
业及作品。
⑥发明创造等证明材料。
⑦校级以上科技创新类获
奖证明。
……
调查报告、研学旅行成果
公开交流或在校级以上展
评中获奖。
综合实践活动在校级以上
教育行政部门组织或认可
的展评中获奖（有证书
研究性学习成绩优秀，在
校级以上教育行政部门组
织或认可的展评中获奖
（有证书）。
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