当前位置:首页 >专题范文 > 公文范文 > 【教育资料】六年级下册信息技术教案11机器人传感器闽教版学习精品

【教育资料】六年级下册信息技术教案11机器人传感器闽教版学习精品

发布时间: 2022-07-15 17:15:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的【教育资料】六年级下册信息技术教案11机器人传感器闽教版学习精品,供大家参考。

【教育资料】六年级下册信息技术教案11机器人传感器闽教版学习精品

教育资源

教育资源第11课机器人的传感器

一、背景资料

近年来,STEM教育和中小学创客教育在国内得到了许多专家和一线教师的关注,一些学校尝试在学校开设机器人与创客教育活动课程。《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》也明确提出在中、小学信息技术教学中开设机器人课程模块。

闽教版2019版《信息技术》教材在小学六年级也编写了机器人教学模块,但教材提到的机器人主要是乐高机器人,该器材价格较高,一般学校只有购买几套用于学生竞赛中,很难大批量的采购用于课堂教学中,学生无法得到实际动手体验。基于Arduino单片机的机器人教育套件改变了这一状况,这种套件价格低廉,使用件和乐高机器人一样的图形化编程软件,很适合在中小学普及与推广机器人课程。

本节课以闽教版2019版《信息技术》教材六年级下册第11课认识机器人的传感器为基础,对教材做二次开发,以机器人走黑线为案例,通过问题引导学生探究红外反射传感器的工作原理,了解红外反射传感器的作用,掌握机器人走黑线的编程方法。

二、教学目标

1.知识与技能:

认识红外反射传感器,探索和分析其工作原理,掌握机器人走黑线的编程方法。2.过程与方法:

引导学生发现问题,分析问题,学会小组合作解决问题。

3.情感态度与价值观:

培养学生积极探索,勇于尝试,不怕困难的坚强品格。

三.教学重难点

教学重点:

红外反射传感器的工作原理

教学难点:

机器人走黑线的方法

四.教学过程设计

教育资源

教学环节

课题导入

1.展示机器人走黑线视频

2.引导学生思考:机器人为什么能走黑线。

3.展示PPT课题“机器人走黑线”观察思考,回答问题。营造氛围,引导学生学习兴趣和学习积极性。(5分钟)

探究活动

任务一:红外反射传感器工作原理方法指导:

(1)根据视频,观察思考

(2)阅读:导学案材料一。

任务二:探究机器人走黑线方法方法指导:

(1)小组讨论

(2)阅读:导学案材料二。

任务三:编写程序,机器人走黑线方法指导:

(1)动手实践

(2)(2)小组合作

(3)学习资源包——微课视频。

自主学习,掌握知识。

合作探究,解决问题。

动手实践。

引导学生自主学习,培养学生自学能力。培养学生动手操作技能。(20分钟)

创新活动

1.布置分层次任务:

(1)基础任务:红外反射传感器的应用创新设计。

(2)拓展任务:机器人巡线中遇到障碍物的处理办法。

2.巡视指导,活动小结。

自主选题,讨论交流,创新体验。

鼓励学生积极思考,大胆尝试,勇于创新。(8分钟)

教育资源

教育资源

展示评价

1.各组成果汇报:

(1)探究活动完成情况

(2)创新活动完成情况

2.

3.小组间互相点评。

3.教师点评。

展示成果,评价作品

指导学生交流与分享,学会评价,体验活动乐趣。(7分钟)总结

1.成果总结,问题分析。

2.布置下一阶段目标和任务。

总结、反思

指导学生总结(5分钟)。

一、探究活动

1、红外反射传感器原理

2、机器人走黑线的方法

二、创新活动

1、红外反射传感器应用

2、遇到障碍物的处理办法

教学反思

教育资源

教育资源

观察点:

1.本节课是否完成预定的教学目标

2.重点难点是否突破,是否对学生进行学习方法指导3.学生是否积极回答问题,课堂氛围是否活跃、融洽

4.存在的问题与解决办法。

教育资源

推荐访问:乐高教学反思 信息技术 下册 机器人

版权所有:以恒秘书网 2018-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[以恒秘书网]所有资源完全免费共享

Powered by 以恒秘书网 © All Rights Reserved.。备案号:辽ICP备18005056号-2