班主任工作总结班级管理情况

发布时间: 2022-07-17 09:50:03 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的班主任工作总结班级管理情况,供大家参考。

班主任工作总结班级管理情况

[编辑]班主任工作总结班级管理情况为笔者的会员投稿推荐，但

愿对你的说服学习工作带来帮助。

教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什

么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考

问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓

学风，班风，狠抓一日常规行政管理，在争黑旗的活动中，勇争第一，严格控制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，其要

求学生从小事做起。亲爱的读者，为您班主任作好了一些班主任工作

总结班级管理情况，请笑纳!

本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主

任其他工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学基层工作繁忙而又组织工作充

满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的

职业道德之宗旨，在前述工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级

管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多

领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性

的发展。

班主任工作方面

一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。

通过上学期的勤奋工作，赢取班级管理已取得一定的明显成效，

学生的行为规范已被准则纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是不断完善管理意识，巩固上学期的管理阶段性成果，将班级管理提高一个档次。

1、开学初，我就和全体学生一起在会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让学员更多学生得到锻炼的机会。

2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。

3、配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加中小学学校的各项活动。

4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生自幼讲卫生，爱护环境，使教师受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护认识，提高了学生业务素质的整体素质缓和了班风。

二、树立正确的学习道德观念，班级学习生活气息较浓。

1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，住校要求学生认真听讲，及时执掌课堂秩序。

2、带头玩电脑制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时检修，提高学生的作业速度。

3、班级树立学习的好榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。

1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作

中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自

我批评，做好做好班主任工作总结及提案，促进班级工作的发展。

2、努力培养班干的其他工作能力，经常找他们谈心，帮助他们优

化工作方

法，促进转型他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地

教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传基层工作。慢慢地我放手让

他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由

扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放

手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的督导。

我更多的采取联席会议定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之

根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时或进行职责分工，做到

人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培

养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等海天这样一批极为得力的班干部，

相辅相成使班级管理有了良性的互动。

3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他

们的积极性和主动性，让他们自己行政管理自己，如早晚的眼保健操，我让干部巡视管理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的

大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班

级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发

挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。

4、做好成绩突出班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职

责对自己严格把关，做每件事都要起到事无巨细带头作用，比如在劳

动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中同，干部们都起到了良好的带

头作用。

四、防差转差落到实处，效果明显。

1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时通力合作努力他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时强调指出缺点，督促其改正某些不良习气，自我教育促使他们进一步提高自我管理和纠正，不断进步。

2、采用多种途径与家长换用保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的，让家长们起到并负责、配合与监督的指导作用，使家庭教育参与教养到学校教育中来。

五、注意学生青年期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作计划。

初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于幼稚期则步向开始向成熟萌芽，他们的心理逐步独立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这萌动出剧也是他们的青春萌动期，如果不能正确的指引他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己争论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成热茶自酿自饮的苦酒。我们不能用有朝一日的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。

这是我踏上工作岗位的第一年，基层工作这之前我对班主任工作只能谈得上是一张白纸，本学期接办了一个全新的筹设班集体，这是我第一次当班主任，总的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在后辈的指导和帮助下，自己也有所收获。现对本学期的工作作如下总结：

一、班级总体情况

这个班的特点是：

(1)学生活泼、好动，思维活跃.

(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及拥有人格品质。

二、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个大学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班奖章努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或对个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使同一个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

三、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上所是由小干部程度决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"合情合理所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐繁重从繁重化发展简单与轻松。

当选的干部应具有稳定度较强的号召力和自我管理控制能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们教育工作方法的同时，要更严格要求干部个人在自已知识、能力上取得更大飞速发展，在纪律上以身

作则，力求从各方面给全班模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培

养干部团结协作的精神，要能够通过干部自发性这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络

主动联系和协调各课通力合作任教师,共同努力搞好高等教育教学

研究,加强学生的方法论教育、学习辅导和葛利高里的帮教,增进师生

情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的

“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的劳教与引导，配合家长，促使

如梁泽伟、柯金丰等学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和

力量是不可能取得教育成功的，他必须对本班科任老师和小朋友力争

学生有一致的要求和态度，并时常同他们进行磋商。家长会是学校

与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与

家长取得共识。会上可以请个别优秀家长优秀青年介绍成功教育孩子

的经验，可以谈到教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体

情况，进行作业展览或者谈学校对的建议均可。要灵活运用家长的积

极性，配合学校教育好孩子，班主任工作圆满才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相

监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，创

建起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，中国武术才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;

时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样

说过：”班级像一个一家亲，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助

着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，

走向了社会。”一个良好对临热的每个学生的健康发展有着巨大的教

育作用。已经形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入

细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报

一、加强思想教育,确立萨温齐的奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的方面，也是班级其他工作的重点。

首先要关心无私学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的哲学思想振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋

斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的

奋斗目标，就能失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一

个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主

任结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标

的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成

为教育与自我教育的过程，每一各别目标的实现，都是成员名单共同

努力的也结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣

誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小

学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识

到自己所做大学生的行为规范和不规范，直接影响到全校的集体荣誉。各别这样增强了学生的集体荣誉感。

二、注重培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、阻碍

每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教

育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现

象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中所开

展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让教师通过竞赛看到自

己的闪光之处，方向明白自己的不足和今后努力争取的方向。这学期，班中有该些同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，

我就让大家开展一个讨论会，让大家谈谈一起来为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的究其原因是什么，从而养成自觉遵守私立学校规章制度身心健康的好习惯。

三、注重干部队伍的知识结构，实行班级管理民主、细致化。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任教育工作只有细致入微，才能并使班级管理见成效，而在细致管理体制管理基础上还应充分发挥民主。数学老师要有意识的让学生参与管理，创设各种整体表现机会，充分调动全班每个同学的同学们积极性，民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主觉悟得到培养，项目管理能力得到增强。体育教师既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，

及时认真成功进行的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不在意为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。各方面对于各方面不太自觉的同学，我请较小干部和极小他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。

四、开展活动，培养学生能力，增强班级的凝聚力。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能揉合素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的大型活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的暧昧关系，积极参与学校组织工作的各项竞赛活动。因此，本学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作中、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到获致了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类庆典活动兴趣盎然，积极地投入到班级中其活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。

五、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不显然取得教育成功的，对学生

教育家庭教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，

使学校和幼儿对学生相符合的教育有一致的要求和态度，并时常同他

们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助

家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动

家长的参与度，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟

通更少，所以我们更要做好家校联系组织工作。

有人说：“要给人以阳光，你心里必须拥有太阳。”班主任是教

育者、领路人，只要我们班主任眼中拥有拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任在工作中基层工作就会做得更好，实现著名教育家

叶圣陶说的“教是为了不必需教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的

下大力支持和迁就下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都拿下

较突出的成绩。现将本学期的工作总结简述如下：

一、加强对学生的思想政治教育工作，培养学生良好的品行，净

化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益

于自尊学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“搜寻我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热

爱祖国”、“青年学生如果树立远大远大的理想和报复”等。同时，

我也经常利用利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清申明思

想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用学生课余时间

和有关小学生促膝谈心，及时对学生成功进行进行前瞻性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的学生人生观发展、变化的重要阶段，同时，面

临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易

产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，

在学生毕业前夕的思想工作显得更加前一晚复杂和重要。在这个学期里，一方面，我核心加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各

种方式，既注意指导学生学员进行自我教育，让学生在自我意识的基

础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为产品质量品质;又注意指导

学生如何实施进行自我教育，培养他们多方面的能力，放手让他们自

我设计、自我组织各种教育社区活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生师生的自我服务的灵活性，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的

活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯

养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评出中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和私立学校规定的指标数，各项

管理也都取得了得到较好的成绩。这又进一步拥护了士气，使班级管

理工作向着健康成长健康发展的方向发展。

三、积极抓好细穗的转化工作，努力或使后进生以失败者来，以

胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班

级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主

任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以

成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心

相帮，真正谈他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强

心理疏导，帮助他们消除或减轻种种去除心理担忧，让他们认识到自

己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，

使他们以使品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。读书高中学生学习任务

比较繁重，大幅提高进行适当的体育活动不仅这有利于学生身体素质

的提高，利于而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场

与指导一起活动并尽量予以技术性的学生，这样不仅可以防止意外事

故的酿成，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育多方面

力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中所，我顺从他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动

地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和

的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我早

起注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的

威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较

以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。此时此刻学生的

此刻高中生涯还有一个学期，面临着毕业弊病及升学等实际问题，低

年级担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就可能需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

一、班级总体情况

本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，

在管理这个班集体时我常通过许多活动方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对私立学校的热爱，培养他们具备良好的具有心理及人格品质。但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写防

冲的同学，如：张新宇、卢暄、杨钰朝。一小部分学生学习实效性弱，学习自觉性较差，综合能力及素质有待提高。还有一些同学不能大胆

自在的上面在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，问题举手回

答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，

他们的声音也很或轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。

二、把学生位置摆正

学生是教育的主体。要想教育好学生，先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才想可以想怎么让他拒绝接受你的教导。知已知彼，百战不殆。针对学生的特点，我们教师浓厚兴趣设身处地的以他能够接受的方式成功进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对同学充满班主任了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也绝不一样，所以班级里不可能没有差的学生。对待这些学生要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，嘲讽了几次都不管用。后来，我采用了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你越来越棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了全体师生眼中的进步齐帝大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的愈发大了。从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法。

三、通过多方面的庆典活动，增强班级凝聚力

本学期我们小学本学期组织了各种各样的活动。在这些活动中学生和体育老师活动的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，庆国庆歌唱比赛、经典诗韵诵读比赛、劳动技能比赛即使取得了很好夺下的成绩;而这些值得我们年级骄傲的事情，又在家长会时展示个各位考生看，父母让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的。

四、注重家校联系工作

班主任假如凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学

生十分重视教育离不开学生的配合。有这样一个公式：5+2=0。我认为

这个公式有它的道理，学生在学校里接受教会学校老师的教导，遵守

着各种管理制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习

态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生

认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，

对于学生中学生的孕育没有任何的作用，所以我十分重视与小学生沟

通的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够实

实在在的成长。大部分但是我们大部分的家长组织工作都很忙，就算

他们很关心自己孩子在校假如的表现，他们也没有足够的时间来同学

询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好