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大班学期总结

发布时间: 2022-07-23 19:55:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的大班学期总结,供大家参考。

大班学期总结

大班学期工作总结

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园

里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,

都记录着我们大二班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,

在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,

在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结:

一、安全工作

1、把安全教育融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的

整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开

展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知

道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头

要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒。提高

幼儿的保护能力。平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全

物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发现后我们及

时妥善处理,排除一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活

中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安

全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的

看法,讨论并总结应当注意些什么。写字时,有的孩子不知不

觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的

同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的

情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全

隐患,让幼儿信赖老师。

2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发,提高自己岗位的安全意识和

应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发现不

安全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发

展环境,做好幼儿的每日生活。

开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底

排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床

铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、

插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉

子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各

种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教

师观察控制。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活

学习环境。

3、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划,通过事例,让幼儿了解同小

猫小狗相处的危险性,知道小猫小狗会伤人,不能随便逗撩它们,并且教孩子自我保护的方法,以及被小动物伤害后的一些

简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在

轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

4、家园沟通,确保幼儿园外安全。

本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿

在家与外出、来园与离园时的安全。

卫生工作:这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继出现了

手足口病、水痘等传染病,虽然不可怕,但还是比较棘手,孩

子年龄小抵抗力差,容易感染和传播。所以,我们结合幼儿园

的实际情况,向孩子进行防治各种传染病的知识宣传,督促孩

子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班

级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、

卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间

对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,

以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫,让孩子生

活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。

1,做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级无一例传染病,班级幼儿

的出勤率一直较高。

2,积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多采的游戏活动,

增强幼儿的体质。

3,夏季午睡时,提醒幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,

即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将

脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

4,冬季。。。。。。。。。。

5,进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保

证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不

掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,每天教育

幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。让幼儿

克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

6,离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整

理好,等父母来接。

(二)教育教学方面:

1、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。

认真学习《纲要》精神,切实从幼儿现有水平出发,我们

班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教

学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨

及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动,从幼儿兴趣

出发,实施各项活动,根据主题及时增添区域活动材料,引导

幼儿主动探索,让幼儿在探索中获得快乐,在探索中获得知识。现在,孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程

度的提高。

2、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得

到发展。

幼儿的活动是离不开环境的,著名的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”,可见环境对幼儿

发展的重要性。

首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这

个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,

加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿

为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动

材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。

3、培养孩子的上进心,形成良好的学习习惯

开学初,我们便设置了红花栏,在孩子的标志上贴上小

红花。而小红花也便使幼儿有了上进心,无论是上课、游戏、

户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看,有时侯,一些

红花少的幼儿便会对着自己的标志说:“我的红花比他的少,

我要做的更好了。”他们便说到做到,做事情也便认真了。同时,我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时,

对于一些能力差的幼儿,我便请能力好的幼儿对其进行帮助,

这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、

友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种办法进行奖励,鼓励他们上进。现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比

以前得心应手多了,小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都

比以前增强了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

二、家园工作方面:

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性。利用

早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。当问题出现,第一时间

与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展

很在意。

鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

⑴鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园

之间的多向交流。

⑵正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长

主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动,加深亲子的情

感交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展,在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上,让家长真实、近距

离地了解孩子的学习状况,帮助家长了解科学的育儿知识,这

些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定,融洽了家与

园关系,与家长们也成了亲密的朋友,这将激励我更好的开展

家园工作和教育

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