下面是小编为大家整理的2022年度挖笋4篇,供大家参考。
挖笋优秀作文 篇一
星期天下午四点，我和爸爸去挖笋。因为我还不知道笋芽儿什么时候钻出了它那好奇的小脑袋。
那天下午，爸爸穿好雨鞋，我问爸爸：“你去哪？”“我去挖笋。”爸爸说，“你要去吗？”我说：“要，等我换个鞋！”后来，我们出发了！
在路上，我发现了小树长出了小叶子，油菜花长得比我还高。.。.。.我们到了竹林中，爸爸说：“小心点儿，因为有可能你会踩坏那些肉眼看不到的小笋。”我说：“知道了，我走在你后面。”走着走着，我看到—个小笋被爸爸踩坏了，我说：“爸爸，你还说我，你看看你，脚下那根小的笋，你都给踩坏了。”爸爸说：“我是不小心的，你看到哪里有笋就叫我来。”我说：“好！”我小心翼翼地走来走去，发现有个笋长出地面，我就大叫着：“爸爸，快过夹，有笋。”我们就这样东找找，西挖挖的，最后，我们满截而归！
回家后，我和爸爸吃了自已挖的笋，我和爸爸异口同声地说：“好吃！”我知道，我和爸爸多吃了—种味道，那就是劳动！
挖竹笋作文 篇二
外公在屋后的小山坡上，种了很多毛竹，听说每年第一声春雷响起的时候，笋儿就会冒出头来，所以我们那里把这种笋叫做雷笋。
这个超长的假期里，一个天气暖和、雨后初晴的日子，外公带我上山去挖笋。到了山上，就看到一大片青翠的竹林，竹子修长挺拔。地上面铺着一层厚厚的稻壳，外公说是用来保温的，相当于给竹笋盖上了厚棉被。
挖笋可不仅仅是力气活，它还个技术活呢。你看，那平整的稻壳上有一个微微凸起的地方，上面还有一条清晰的裂缝，沿着裂缝用手把稻壳往两边一扒，十有八九一株笋在等着你呢。这个找笋的过程，就跟寻宝一样好玩，每找到一处，我都会激动地大叫：外公，我找到啦，快来挖！
外公继续用手扒开稻壳，直到露出泥土，接着用挖笋专用的铁锹，对准根部用力一插，一株笋就出来了。
就这样，我负责找，外公负责挖。不一会儿，我们就挖了一大袋，满载而归。
挖笋作文 篇三
在乡下呆过的人都知道，乡村的生活，真是无忧无虑，自由自在！
今年我回乡下的外婆家过年，到老家的第一天，我好好的观察了一下老家附近的情况，我已经多年未回老家了，感觉到老家一切都是那么亲切，那么自然，那么可爱！
不经意间，我把头向右一转，看到了我家后面的山上有一大片竹林，我便想到了好吃的东西——冬笋，我扛上了锄头、挎上了篮子，上山去挖笋。外公告诉我，土地上有些开裂，就说明地下有大笋，我听了这番话心里十分高兴，因为我看到我的右手边地上就有一条裂缝，我便举起锄头走到了那边去挖，但是由于我不懂如何挖，也心太急，一下子直接挖到笋头上，把这个给笋挖断了！只挖了一个小小的笋头，真可惜呀！但是我并不灰心，继续寻找地上裂开的缝，终于看到了一条，这一次我小心翼翼的先在笋尖的四周小心地挖，先是挖出了一个黑黑的小脑袋，然后又冒出了半个身子，一点一点的，终于我挖出了一个又大又肥又嫩的冬笋。哇！这一下我有了信心，按照这个方法，我在周围挖出了快一篮的笋，总体上感觉很好，不过我挖完之后外公告诉我说：“哇，你把这片地好像整个翻过了一遍，想开荒啊！”我不好意思地笑了！
今天的收获很大呀，我决定明天再到山上来挖笋。乡村的生活就是这么快乐！
挖竹笋作文 篇四
今天，天空万里无云，天气格外好，我的心情也格外好。因为我要和小周以及爸爸妈妈去竹海寻找神秘的宝藏咯！
带上寻宝最重要的工具一把锄头，坐上车，寻宝之旅开启啦！一路上大家说说笑笑，不一会儿便来到了我们寻宝的目的地大隐。远远望去，只见山上的竹子郁郁葱葱，真像一片绿色的海洋。走近些，才恍然并不禁为它们的姿态感染：它们个个昂首挺胸，有的直插云霄，有的破土而出。让人不得不吟起郑燮的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
一下车，我和小周迫不及待地开始漫长的挖宝藏之旅。宝藏是什么呢？当然是有山珍之称的竹笋啦！有了前几次寻宝的经验，我们就掌握了寻觅的诀窍了，哈哈！前方探出了一个黄花花的脑袋，头上还带着一顶黄色穗子的帽子，在一堆落叶中显得虎虎有生气一定是了。我立马抄起小家伙，先小心翼翼地将宝贝周围的泥土刨开，生怕弄破了它的衣裳。不一会儿便慢慢加大力气，一点一点地挖，越挖越深。突然，锄头被几根粗粗的竹网络卡住了，我瞬时使出洪荒之力用力一拔，才救了锄头一命。我急中生智，有了！我可以从竹根边上挖出一个斜洞，最后将锄头伸到竹根下面。嗯，说干就干！
解决了这些累赘之后，事情就好办多了。我耗费了大把时间，终于挖到竹笋的根部，汗水也顺势淌了下来。我眼疾手快，用力切断竹笋的根部连接处，最后用手抱住大宝藏，使劲往后一拉，一颗水嫩嫩的笋娃娃就被我请出来了，我欣喜极了，劳动后的成果格外香甜。
这次挖宝，虽然累得满头大汗，但也无比开心。以前总是需要在爸爸的帮助下完成，今天终于用自己的双手独立完成所有的工序，让我体会到付出总会有回报的。此次的寻宝之旅可谓是满载而归呀！
读书破万卷下笔如有神，以上就是小编为大家整理的4篇《挖笋》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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