下面是小编为大家整理的2022年七年级英语下册单元复习教案新目标英语7篇,供大家参考。
注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先，要精讲基础知识，加强基本训练，使学生获得综合运用语音 语法 词汇进行听说读写的交际能力。其次，要使操练形式与学生的生活时间紧密相连，从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力。它山之石可以攻玉，下面小编为您精心整理了7篇《5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
语言知识与技能 篇一
5．能运用本单元的词汇和语言形式就熟悉的话题进行简单的交流；能运用本单元的词汇和语言形式及所给提示简单描述人、物、事件等；
在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。 篇二
dictionary,his,mine,
七年级英语下册单元复习教案新目标英语 篇三
Unit 1 Can you play the guitar ？】
1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。
（1）含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
（2）变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？
肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.
（3）含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
（4）含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？
2、may+动词的原形。（may为情态动词）一般疑问句是把may提前，
肯定回答是：Yes，主语 +may。否定回答是：No，主语+mustn't。或please don't。
join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等 “加入”
Join sb. “参加到某人中” join in (doing)sth “加入做。.。.。.，参加某个活动” Join in=take part in +活动，比赛
3、说某种语言：speak+语言 4、play+球、棋、牌；play+the+乐器。
5、擅长于(做)什么：be good at +名词/动ing
6、帮助某人做某事：help sb. （to ） do sth. help sb. with sth.
7、我能知道你名字吗？May I know your name?
8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art.
9、What club do you want to join?
I want to join the chess club and the basketball club.
10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club 。
11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?
12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.
.能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，获取相关信息。 篇四
9.能运用本单元的词汇和语言形式以及参照范例（文章结构）描述系列图片，编写简单的故事等，包括起草和修改。
-（8）明确目标，制定计划， 篇五
内容
pencil-box,schoolbag, 篇六
dictionary?
七年级英语预备单元教案 篇七
第2课时Unit1Myname'sGina.（总第2课时）
SectionA(1a—2c)
【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词。
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。
【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型。
一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）
学习任务一:熟练读写本课6个单词。
1、个人自渎，记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读写情况。
3、根据汉语写出下列英语单词并展示。
学习任务二:运用句型：What'shis/hername?
His/Hernameis.。.。进行自由交际。
1、小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。
mynane（)yourname(）
hisname（)hername(）
2、个人理解下列对话，并且两人合作练习。
A：Hello!What'syourname?
B：MynameisGina.
A：Nicetomeetyou.
B：Nicetomeetyou,too.
A：What'shername?
B：HernameisJenny.
3、小组合作，练习自己的对话。
4、对抗组开展竞赛，展示自己的对话。
学习任务三:听听力完成2a,2b.
1、个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方。
2、听听力，给四幅图画编号。
3、小组为单位，熟读2b中的名字。
4、听听力，完成2b.
二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）
讨论下面两句话如何用英语表达。
1、他叫Bob.
2、她叫Jenny.
三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）
根据提示，完成下列问答。
______________
What's_______name?_______is.。.。
_______________
四、诊断评价
1、写出下列短语。
（1）我的时钟(2)你的问题
（3）他的名字(4)她的回答
2、根据句意及首字母补全单词。
(1)_________isyourname?
(2)Nicetom________you.
(3)Hisa_________isgood.
(4)L______!Hisclockisbeautiful（漂亮的）。
三、选择
1._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.
A.HiB.OhC.SorryD.OK
2.Sheisagirl（女孩）。What's______name?
A.herB.sheC.she'sD.his
五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
以上就是小编为大家带来的7篇《5篇七年级英语下册单元复习教案新目标英语》，希望对您有一些参考价值。
