下面是小编为大家整理的2022年度优秀教师先进事迹材料（12篇）（完整文档）,供大家参考。
篇一：优秀教师先进事迹材料
XX，自2011年工作以来，一直以一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，忠诚于党的教育事业。她爱岗敬业、为人师表，服从领导分工，与同事团结协作，得到了领导、同行和学生家长的一致好评，被评为高邮教育系统“巾帼建功先进个人”，多次被评为镇优秀教师、教育工作先进个人、巾帼标兵、优秀共产党员等。
一、严谨教学，提升质量
严格遵守课堂教学纪律，依据英语学科特点和学生的实际学情，认真备课、上课。重视培优补差工作，努力提高每一个学生的学习成绩。常年担任六年级毕业班英语教学，市质量监测成绩均位于高位。每学期主动在校内上1节公开课，积极参加镇、临城片区示范观摩课活动，不断提高自己的课堂教学水平。曾经获扬州市小学英语教师基本功大赛之教学设计说课比赛一等奖，高邮市第四届珠湖课改星光大舞台教学基本功大赛一等奖，高邮市首届小学英语教师口语风采大赛一等奖等。
二、投身教研，积极进取
XX老师积极投身于教育教学改革，深入学习，主动参加各级各类教育教学理论的培训，勤于笔耕，经常把自己的一些教学反思以及教学设想写下来，形成自己的独特观点。有多篇论文在省级刊物发表，论文《基于核心素养下的小学英语阅读教学的思考》在扬州市小学英语论文评选中获得二等奖，《小学英语单元整合教学法的有效实施》在高邮市第二十五届教育教学论文评比中荣获一等奖等。
三、勇于担当，开拓创新
在担任车逻镇小学教务处副主任和英语教研组组长期间，积极创新工作思路，勇挑重担，吃苦耐劳，努力组织好每项活动。在“五个一百工程”系列活动中，她负责的项目多次获奖；“双减”政策落地后，她积极响应，用心谋划，为学校“减负增效”工作付出了辛勤的汗水，受到了领导、同事和家长的一致赞许。
篇二：优秀教师先进事迹材料
作为老师，她最爱听的一句话就是：“王老师好！”这是她平凡一天的开始，也是幸福一天的开始。30多年的执教生涯中，她始终把“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”作为事业追求的目标；把“学高为师，德高为范”作为自己的自律信条。忠于职守，身正为范，团结同事，给同行做榜样，为学校树新风，在平凡的岗位上默默耕耘。
一、热爱教育，教书育人
把“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。从教三十多年来，她把心血倾注在教学事业上，保留了一名教师传道授业的真本色。工作中，她在加强自己政治理论素养提高的同时，爱校、爱岗、爱生。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。她经常对学生说的一句话是：“你们有什么问题吗？有问题尽管问，或者在我来之前写在黑板上也行，咱们一起做。”她在三尺讲台上挥洒着激情和智慧，时刻不忘引导学生们“共舞”。她常常告诉学生哪些知识点还可以有所创新，可以作为作文选题，并帮助他们一遍遍修改。每次下课后，很多学生还意犹未尽、问这问那，她总是耐心地把问题一一解答。工作以来，她曾多次获市、镇“先进教育工作者”、“优秀班主任”，镇级奖项，曾获高邮市第三届“十佳少先队辅导员”、第七批市级小学语文“中青年教学骨干”等称号。
二、钻研业务，成效显著
她充分利用每一次学习的机会，积极深造进修，她先后通过自学考试取得了大专、本科文凭。自担任语文教研组长以来，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，积极参与新课程辅导，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，参与了2008年高邮市第一届小学六年级毕业试卷的出卷工作，在高邮市教育局举办的2009年全市教师新教材培训中被任为主讲，并获得好评。日常教学中，她注重资源共享，热心指导年轻教师参加市、镇组织的教研活动，认真听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。而她自己在业务上更是精益求精，先后在《学生之友》、《小学时代》、《启迪与智慧》、《小学生作文辅导》等省部级刊物上发表教研论文8篇，多篇论文获市级一、二等奖。2012年在高邮市中小学“骨干教师大显身手”展示活动中获一等奖。多次在高邮市教学竞赛中获一、二等奖。
三、克服困难，忠于职守
在实际的教学工作中，她关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待他们，不讽刺、不歧视学习、纪律差的学生。在加强后进生的思想转化工作中，她采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。疫情期间，她严格按照学校“停课不停学”的要求，坚持在家上网课，为学生批改作业，解难释疑。为让学生更容易理解，她一次次查阅资料，一遍遍修改教案，经常磨课磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教书育人的工作中，竭尽全力，无怨无悔。一次脚扭伤不能着地，为了不耽误学生的每一节课，她不听家人的劝阻打车一瘸一拐地走进了课堂。学生搬来了凳子让她坐着讲课，她笑着说：“教师的职业就是一种站立的职业。”在三尺讲台前传授的不仅是知识，还在教学生如何做人，做事。她是这么说的，也是这么做的。单腿着地，双手拄着讲桌，坚持上好每天的语文课。三尺讲台默默耕耘，一方沃土辛勤奉献，她教授的是知识，传承的是文化，播散的是崇高，是伟大。通过她的努力，她所教班级的语文成绩在镇内平行班级中一直处于领先，并在优秀率上还有所反超，多次在市六年级检测中名列前茅。教学中，她还注重学生的全面发展，她多名学生在市、镇各种比赛中获奖。
四、用心做事，关爱他人
“教育不能没有爱，但爱不等于教育，教育还需要智慧。”作为一名班主任，她用自己的一言一行见证了身正人为范的良好师德。要求学生讲文明，她就从不在学生面前说一个脏字；要求学生讲卫生衣着整洁，她就从不留长指甲，见到地上的废纸主动捡起；要求学生勤俭，她就捡起掉在地上的半截粉笔书写板书。在工作中她能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作，以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。有位学生脑发育不全，属于随班就读学生，平时不喜欢与人交流，口齿不清，自理能力和自控能力都很差，座位上总是很脏，上课随意走动。针对这一特殊的学生，开学初，他就为该生精心制订了教育计划，和有针对性的语文教学计划，生活上给予特殊的关注，并让全班学生不能歧视更不能欺负他，而要时刻像关心自己的小弟弟样帮助他。同时她对该生会提出相关要求，约束他的随意行为。他的家长经常来电话咨询孩子的学习时，她总能耐心、专注地倾听家长对自己孩子各类特性的描述，并有选择的做好笔录，然后告诉家长们自己也是一位孩子的妈妈，完全明白与理解家长们对孩子的牵挂。经过耐心细致的工作，近学年来，该生的生活、学习能力有了很大进步。
身处幽谷，孕育兰香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，但王银女老师却永守着胸中的誓言——用爱心写满师德，用责任铸就师魂，用智慧为孩子撑起一片无雨的晴空。她就是这样用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，在平凡而伟大的岗位上做出了不平凡的业绩。用她那一颗爱心、一份执着、一份责任，从事着阳光下最美好的事业，铸就了高尚的师魂，书写着无悔的青春。
篇三：优秀教师先进事迹材料
XX，本科学历，2014年8月参加工作。自步入工作岗位以来，一直担任班主任及数学教学管理工作。她勤勤恳恳、稳步前进，始终把教书育人作为自己的第一职责。“用心、静心、细心、耐心、爱心”是她的工作准则。
一、心教学，立足本职工作
作为一名数学教师，她注重努力提升教学基本功，积极参加各级各类业务培训，虚心向同行的前辈们取经，撰写教学反思、读书笔记等，抓住每一次可以提升自己的机会。带着尝试与学习的态度，她也积极参加各类教学竞赛，并取得了一定的成绩，曾获得扬州市核心素养展示优秀辅导教师，高邮市珠湖课改星光大舞台教学基本功大赛一等奖等荣誉。
二、爱心育人，管理颇有实效
担任班主任工作，她因材施教，用爱心、责任心对待每一位学生。对待调皮捣蛋的学生，她晓之以理、动之以情，努力开导他们。对待成绩暂时落后的学生，她也耐心劝慰孩子千万不能放弃，并针对孩子的特点想方设法辅导，帮助他们提高成绩。对于优秀的学生，秦老师经常告诉他们要戒骄戒躁，时刻怀有谦虚之心，努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期间，她所带领的班级曾多次获得“文明班级”“优秀班级”的荣誉称号。
三、笔耕不辍，书写教育人生
工作之余，她喜欢写一些教学反思、管理心得，反思工作中得失，探寻自己的教育人生。目前在省级刊物上发表论文已达5篇，还有多篇论文获奖。
十里春风不及黑板前的三尺讲台，万片阳光不及孩子们的盈盈笑脸。云卷云舒，花开花落。转眼间，秦老师在教学岗位上已近八个年头了。展望未来，她将继续用爱心和智慧伴着这群可爱的苗苗们健康快乐地成长，诗意地徜徉在教育这片无边的沃野上，凝神谛听“花”开落地的声音。
篇四：优秀教师先进事迹材料
XX，一名普通的小学美术教师。于2010年8月参加工作，至今已有12年了。在这12年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、一方讲台，身正为范
“师者，传道授业解惑”，三尺讲台是她最热爱的事业。自2010年参加工作以来，她爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学工作。先后被评为镇优秀工作者，城南新区优秀校外教育辅导员，高邮市少年宫优秀辅导员等！
二、严爱有加，努力探索
XX老师多年来担任学校线描社团的指导老师，在工作中有她独特的思考，学生更需要在直观形象的生活中教育，培养绘画线描的好习惯，对学生提要求、讲方法、求质量，让学生更好的进入到线描的情趣中去！
三、自我成长，努力奋进
唐老师是一名有12年教龄的青年教师，一直坚持用自己的实际行动认真践行教师职责，展现一名青年教师的风采。工作中，她积极参加各项教学、教研活动，同时她认真钻研理论知识，积极参加各种教科研活动，有十多篇论文发表或获奖；参加各级各类教学比赛。
唐老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在自己的岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。“十年树木，百年树人，我要用我的付出见证每一个孩子的成长！”这是唐老师的座右铭，她也一直在努力践行着自己的诺言！
篇五：优秀教师先进事迹材料
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育，她就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。二十年来她始终立足于幼教，遵循教育规律和幼儿身心发展规律。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅这样说，也是这样做的。她深爱着幼儿园里的每一个孩子，有一个叫阿布都拉的小男孩，在家访走访中才知道：原来没有父母的阿布都拉是由爷爷奶奶带大，年迈的爷爷奶奶没有多少积蓄，为了维持生活，爷爷在外打工，奶奶在家常年生病不能干重活。在这样的环境下使得孩子的眼神总是投向有父母的孩子，面对孩子，一种强烈的责任感让她下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，她利用空余时间跟阿布都拉谈谈心聊聊天，天冷了，给孩子多穿衣，午睡时及时给孩子盖好被子，需要家长协助做自制玩、教具时总会默默帮忙制作。就这样，孩子的脸上终于露出了笑容。
有一种力量让人感动，它就是大爱；有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。她用自己的实际行动诠释了大爱无私的精神，爱是她勇于攀登的不竭动力。夏依旦是幼儿园一个较特殊的孩子，个头最小，说话不清，走路不稳，穿衣、穿鞋不能自理。父母靠打工维持生计，没时间照料孩子，时常将孩子独自一人留在家里，而忽视了孩子的早期训练。刚来幼儿园时，什么都不懂，什么都不会，成天只是笑，XXXX没有放弃夏依旦，用爱包容了孩子，把更多的爱给了她。手把手地教她穿衣、穿鞋。耐心地教她说话，鼓励她说儿歌，当孩子有一点点进步，XXXX比谁都兴奋，当孩子有了些良好的表现，她会为孩子竖起大拇指。孩子的进步让她真正地体会到了一个幼儿教师所有的幸福和快乐。
除了对孩子的爱，她对待同事亲如姐妹，谁有困难了，她会去帮一把；谁有烦心事了，找她说一说，她总是不厌其烦。就是靠一颗爱心系着身边的老师们，真诚地去尊重、理解、爱护身边的人，精粗适宜地处理日常事务工作，才拥有可喜的成绩。
坚持学习甘做人梯
二十年来，她从未间断过学习，为了不放过任何一次学习的机会，她利用空余时间参加各类教育研究的前沿信息培训。平时，她抓紧点滴时间，博览群书，自加压力，自定每季读完1-2本理论书籍，在博乐市举办的各项比赛中获得了较好的成绩。
作为教师，她甘做人梯，与教师结成学习伙伴，互相切磋、对话和畅谈，共同发展。随着新课程改革的实施，教师也面临着新的挑战，仅仅依靠原有的经验，同伴相互切磋，是不能完全解决的。XXXX精心学习、潜心研究、带头实践，并将自己所学、所获及时与其他教师分享。为了帮助年轻教师，她不仅帮助教师制定课程计划，落实课程内容，还与年轻教师一起分析、反思、创新思维，帮助教师把原发性冲动和创新的做法，提升为规律性的经验，并让同行共享。
以园为家成绩显著
自参加工作以来，她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到幼儿园工作之中，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神。她以园为家，任劳任怨，勇于创新。作为一名幼儿教师，她始终坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，积极营造温馨舒适的教学生活环境，引领教师营造关爱、和谐的教学氛围，让幼儿感受幼儿园如同家庭般的温暖。用爱育人，让孩子在感动中、在实践中成长，她是这样想的，也是这样做的。
经过多年的努力，作为一所农村幼儿园教师的她一步步成长，组织开展丰富多彩的活动，让幼儿的才能得以展示，幼儿的能力得到全面得提高，并在博乐市幼儿口语大赛中获得优秀指导教师奖。开展的区域游戏活动，独具风格的教学方法获得了老师们的一致好评。
二十年的潜心幼教，二十年的爱心奉献，她收获了孩子的笑脸，赢得了家长的信任和感谢。一分耕耘，一分收获，所有的付出和努力都让XXXX觉得幼教工作是幸福的、快乐的。
篇六：优秀教师先进事迹材料
党员座右铭是“勤恳做事，踏实做人”。
他是学生的引路人。作为一名党员一名30年班龄的班主任。他始终以高度的热情和职责感做好本职工作。他注重少说多做，于无声处育人。每天早晨他总是在学生到校前再打扫一遍教室，收拾一下地面、排排桌椅、开开门窗，让孩子一进教室就有一个舒心的学习环境。他经常随手捡起地面的纸团，随手关掉走廊或厕所的灯泡，随手关掉流水的笼头……用其一言一行影响着孩子。孩子生病了，送去一句抚慰，孩子受委屈了，拍拍孩子的后背，孩子失败了，握握孩子的小手，用他的独有的关爱教育孩子。他总是以其和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。
他是同事们的好榜样。作为一名党员教师，他兢兢业业地做好教育教学工作。备课上课他认真细致，批批改改他坚持不懈。他总是每天第一个进办公室，扫扫地，打壶水，等待老师们的到来。每当学期初学期末送来书籍簿本，作为一名男党员男教师，他赶紧践行“吃苦在前”，脏活重活抢着干。他踏踏实实的工作凸显了作为一名党员的先锋模范作用，也赢得了同事们的认可。
他敢于担当，勇挑重担。当季秀梅老师被车剐了后，为不耽误孩子的学习，他接受学校安排代季老师的课，一代月余。当王秀娟老师脚崴了后，为新学期不引起家长的不满意，他再次接受学校安排代王老师的课，再代月余。当学校要求报名参加“送教上门”工作时，他积极参与，备课、制定计划、上门讲课……把爱心送到孩子身边。社区志愿活动、核酸检测活动他都是积极参加。作为一名党员他顾全大局，他对单位对工作高度负责。
作为一名普通党员，他在平凡的岗位上默默耕耘、默默奉献。他将努力践行“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
篇七：优秀教师先进事迹材料
1999年6月入党。将“牢记党的誓词，努力践行教育初心”作为座右铭。一生将所有心血放在教育这块沃土上，辛勤耕耘、播洒希望的种子。
作为一名党员教师，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。1999年，全省实行小班化，学校严重缺少班主任，作为党员勇挑重担，在身体不佳(高血压，失眠严重)、年龄偏大的情况下，为学校排忧解难，再次担当班主任。同时在今年的新冠疫情全民核酸检测中，作为党员积极担当志愿者，为社区居民服务。
爱校如家，工作兢兢业业。学校内发现哪里有安全隐患及时上报，觉得有助于学校管理的好办法会及时跟领导沟通，敢于发声。每天坚持早到教室进行巡视，开窗通风，检查物资，经常性地观察其他课任教师上课时学生的状况，第一时间对学生进行全面了解，做好与家长的交流。简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情坚持做，付出定会有收获。
爱心成就教育。工作中注重用爱心和耐心感染学生，帮助他们解决学习中的困难、生活中的烦恼。2007年，所带班级中一名学生得了急性血液病，带头并积极协调学校领导为其捐款，使他感受到老师的温暖。在处理学生问题行为时，注重保护学生的自尊心和心理疏导，耐心沟通，不仅让学生及时改正错误，同时师生关系还更加亲密。
作为一名教育一线的普通党员，虽然已不再年轻，但会一如既往、孜孜不倦、心甘情愿的在二实小这片沃土上辛勤耕耘，直至退休。
篇八：优秀教师先进事迹材料
XXX老师从事高中英语教学31年，担任班主任27年，还有两个月即将退休。现仍担任2019级海尔创新班的班班主任。带过15届毕业班，几千名弟子。她带的一批批学生已成长成才，走进一所所理想的大学，分布在各行各业。她获得过全国优秀辅导教师、青岛市“新时代十大最美劳动者”、青岛市优秀教师、高考突出贡献奖、“黄晓明优教奖”、首席班主任等称号。三十多年如一日，激情不减，热情不变，在教师的岗位上，她燃烧着自己的光和热，培养了一批又一批英才，培育了满园芬芳桃李。
她痴心工作，带领学生造就“高考神话”
对XXX而言，走上教师这个岗位是心之所向，三尺讲台，教书育人是她一直以来的梦想。
“我是受当时我的一位英语老师的影响，那时候他也刚刚毕业，一边教我们一边自己不断地去学习，那种学习精神感染了我，让我对教师这份工作充满了尊敬。”若干年后，那个课堂上对教师这份职业满怀憧憬的学生自己也成为了一名人民教师。成为教师后的XXX一直与时俱进、孜孜不倦的学习，她天天坚持看英语节目频道，练习口语，扩充英语词汇量，做高考试卷，把握高考动向，致力于研究各种课堂教学方式，大胆改革。虽然她已是一名有着三十年教学经验的老教师，但她的课堂丝毫不会枯燥无趣，而是风趣幽默，深受学生喜爱。学生们甚至把她的许多幽默语录总结起来为她出了一本书册，毕业时赠送给她。
“我崇尚的是激情教学，一个有激情的人去学习、工作才会增加生命的张力，提高工作效率和学习效率。”在XXX的激情教学下，她带的学生考出过146、147的高分，取得过青岛市英语单科第一名的好成绩，班级高考英语平均分高于135分。2017年和2019年高考，班级实现了一本达线率100%，80%多的学生被211、985院校和军校录取，被家长赞誉为“高考神话”。
XXX也被学生和家长公认为是陪伴学生时间最长的老师，每天早上6点到校，一直到晚上10点，班级里大多数孩子都住校，每周日的晚上还要上晚自习，郭老师的大多数时间都泡在学校里，督促学生学习，操心学生的衣食住行。XXX这样理解教师这份职业：“教书育人，除了教书，更要重视对孩子德育的教育，先成人再成才，教养一个孩子，先正一个孩子的三观人品，带一个班级，先正班风，教学生学会宽容、感恩、回赠。”在这种教学理念下，XXX带出来的班级多次获评“青岛市先进班集体”。
她爱生如子，是学生眼中的“郭妈妈”
XXX从教至今已有三十一年的时间，当记者问起她怎样看待教师和学生之间的关系，她这样回答：“我觉得老师和学生之间应该是亦师亦友的，如果仅仅做朋友，那么就无法给学生正规矩，起不到引路人的作用。但如果总是高高在上，也无法倾听到孩子真实的心声。”
XXX正是怀着这样一颗亦师亦友的真诚之心对待学生，有的学生在学习上有困难，基础薄弱偏科严重，她就利用自己的休息时间从音标开始手把手教起，给学生补习英语，用了一年的时间，将这位学生的成绩先从不及格补到及格，再从90分达到130多分。有的学生家境特殊，生活困难，她必定会伸出援助之手。曾经有一位学生的母亲身患重病，家庭困难，XXX了解了之后，不仅帮学生垫付学费，每个学期还会给他买很多学习用品。后来这位学生考上了重点大学，始终记得郭老师对他的帮助，每年寒暑假回来都会看望郭老师，即使出差路过只有几个小时的休息时间也要来看看郭老师。
有一个周日，XXX接到一位学生母亲的电话，孩子因为和家人吵架一时赌气离家出走了，家长实在没法了找到了她，XXX十分担心，一边帮忙寻找孩子一边给孩子不停地发短信，没有责怪只有担忧：“三顿饭都吃了吗？身上还有钱吗？带充电器了吗？”一连发了很多条，学生终于回了信息。XXX买好了汉堡，在寒风中等候学生回来，一直等到深夜。“当时孩子回来之后，我和学生紧紧拥抱，家长紧紧握着我的手默默流泪。”她回忆起当时的场景依然记忆犹新。
XXX用满腔真情对待学生，学生也以爱回馈她，她感冒了，学生们送来润喉片，有一次因为要体检，XXX早自习请假了，孩子们看到郭老师没有像往常一样来上早自习，以为郭老师有什么事情，都担心的不得了，说到这些XXX也非常感动：“我始终坚信，感人心者莫先乎情，只要心中有爱，就能带给孩子温暖，助他们一路前行。”
她满腔热爱，践行人民教师的使命和责任
疫情期间，学生在家里自律性不高，学习缺乏积极性，找不到学习的气氛。XXX就在网上找衡水中学的例子，每天和学生视频谈心。有一位叫罗震的学生，英语成绩一直在90来分，迟迟不能提高。XXX看出他的问题并不是学不会，而是缺乏学习动力，于是就用优秀毕业生的事例鼓励他，把优秀学长的微信推给他，做他的思想工作。罗震受到鼓舞，假期期间每天坚持在家里做英语阅读后拍照给XXX检查，在返校后的考试中，英语考出了140分的好成绩，进步之大连XXX都大吃一惊，“其实教学工作很多时候我们需要的是打通学生的任督二脉，学生的潜力是很大的，要多鼓励他们，疏通每一位学生的思想，让他们有信心去学习。”
谈起之所以能从教多年始终保持对教学工作的热爱，XXX如是说：“我喜欢和学生们在一起，当学生接到录取通知后看到孩子和家人由衷的喜悦和感激之情我就发自内心的感到高兴，当我看到每一届学生成材之后在各行各业为社会做贡献，这就成了支撑我教学工作的一种动力。”
什么是最美劳动者？正如XXX老师所说，美不在外表，而在内心，是带着感恩、愉快的心去工作。XXX三十年如一日，满腔热爱一心扑在了教育事业上，她既是学生的师者，是学生前行道路上的引路人，又是学生的朋友，蹲下身来，设身处地的去倾听、理解学生的苦恼。她怀着一颗时时刻刻为学生着想的师者之心，一颗满是爱的慈母之心，孕育了满园桃李的芬芳。
篇九：优秀教师先进事迹材料
从2000年8月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级学生的方法得当，得到了学生、家长和学校的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
用爱心感染学生
“爱为教育的灵魂”，关心爱护学生，真心诚意地与学生交朋友，动之以情，晓之以理。结合学校工作重点和班级实际状况，开展丰富多彩的班队活动，开拓学生的视野，丰富他们的生活，走进他们的内心世界。认真作好家庭、学校、社会三者的联系，定时家访。还根据个别学生的特殊状况，及时家访，争取家长的配合，共同做好学生的教育工作。她除了认真负责学生的日常教育活动外，更多的关注每一个学生健康人格的构成。了解每个学生的个性和家庭背景，了解学生的情绪变化，关注学生的情感世界，有的放矢地进行开导。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
善于做学生的思想工作
从教以来，她平等地对待每一位学生，对于那些贫困生、学困生多给予他们温暖。在课堂教学中，要有意识地为学生创设能充分展示学习成功的机会，让他们在自主学习中享受到成功之乐，从而帮助他们树立起学习的自信心，积极参与到自主学习的活动中来。
她深深地体会到，孩子们只要有自信心，才能真正的提高学习的积极性。老师要从各个方面找出学生的闪光点，哪怕是微不足道的一点，也会让学生以良好的心态对待成功与失败，克服自卑，重拾自信，扬起自信的风帆。
专研教育理论，提高自身素质
在教学工作中，她不断地刻苦钻研业务，为了提高自己的教学水平，经常上网看一些名师的录相课，多读教育书籍。她抓住每一次外出培训的机会，曾去沈阳、锦州参加“辽宁省乡村骨干教师能力提升培训”。通过这两次一周的课例观摩和专家的报告，让她这位乡村的教师大开眼界，使自己的综合素质得到提升。作为鞍山市语文学科带头人赴上海华东师范大学学习一周，让她的教学思想、理论，又一次得到了提升，并把培训的心得和本校老师进行交流。她把每次的培训所得，都积极地运用到自己的教学中去。多次参加各级举办的公开课，在2020年防范新冠病毒停课不停学期间，去达道湾学校录了一节数学视频课，供学生在家学习。她认真的上好每一节课，学生的作业本，每一道题她都仔细地批。为了让学生养成良好的学习习惯，她在上课的时候，会潜移默化地教给他们学习方法。所带的班级成绩名列前茅，在千山区举行的质量杯抽测中，多次取得小组第一名，全区前三名的好成绩。
爱的付出，爱的收获
在三尺讲台前站了二十二年，当了二十二年的班主任，她老师深感职责的重大。她坚信：只有高素质的教师才能带出高素质的学生。无论是教育观念更新，还是教学资料、方法的运用，都取决于教师的素质和水平。她利用业余时间学习研究课题，多次在国家、省市级发表论文。执教的《夏天-语文天地》一课在辽宁省一师一优课中，获优秀课例；执教的《数星星的孩子》一课在辽宁省乡材骨干教师培训中，为全体骨干教师做课例观摩。她所教的班级在日常学习中学生们能够互相互助，团结合作，学习成绩优秀，在师生不懈的努力下，她们班多次被评为鞍山市优秀中队，她曾被评为辽宁省骨干教师，鞍山市学科带头人，千山区教学名师。
二十二年的班主任工作有苦有甜，让谢老师如此竭尽所能、无怨无悔地奋斗在这个平凡岗位上的动力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。为此，她将继续在学习实践中提高自己，在工作中锻炼自己，在奋斗中充实自己。要像一滴晶莹的水珠汇入浩瀚的大海；像一株芳香的花朵簇拥在姹紫嫣红的花园；用无私的爱心和教育的艺术来诠释新世纪班主任的含义。
篇十：优秀教师先进事迹材料
XX，1987年出生，中共党员、农工党党员。2010年毕业于鞍山师范学院中文系汉语言文学（师范）专业，同年来到矿山高中工作，工作11年，班主任工作8年。所带班级年年被学校授予校三好班级、多次获得鞍山市三好班级。
她是一个青春活力，又非常严格“较真儿”的班主任，在班级管理上事无巨细，严格把控，班级管理零死角。在班级活动中，她又活力四射，带领班级同学团结向上，拼搏向前。所带班级无论是学习成绩还是各项活动均名列前茅。
一、思想积极进步，起到党员带头作用
作为一名党员班主任，时刻做到以身作则，起到党员榜样带头作用。在2020年武汉疫情期间，做好疫情防控工作的同时，为保障学生不耽误学习，确保学生“停课不停学”，网络授课共计200余节，组织线上班会、家长会共计10余次，第一时间传达并落实疫情防控工作，个人以微信形式向武汉慈善总会捐款800元。
二、用真心去灌溉
2010年参加工作，2012年开始担任班主任工作，她放弃了婚假，怀孕期间一直担任班主任工作，8月1日生产，直到7月22日开完期末家长会才卸下了班主任工作。除了产假期间，在担任校团委书记的同时依然担任班主任工作，所带班级各项成绩均名列前茅。
矿山高中是一所隶属于千山区的普通高中，学生大多来自农村，家庭子女较多，基础教育相对薄弱一些，家长务农、打工较多，相对较忙。她鼓励学生住校，班级共计35人，有30人是住校生，住校缓解了家长的顾虑，这样学生们一周在校6天时间，每天7点到晚10点，由她全权负责，虽然辛苦一些，但是，班级浓厚的学风，严格的班风，良好的生活和学习习惯，卓越的班级成绩使她倍感欣慰！在鞍山市统考中，班级平均成绩已超越个别示范性高中。
她坚持做到严抓班风、细心观察、善用巧劲、多多学习，发自内心爱每一个学生，她常说“我对我的孩子要求是怎样，对学生就会怎样，我希望我的孩子遇到怎样的班主任，我就会去做那样的班主任”，利用各种途径关心学生的学习、心理状态，鼓励学生互助、奉献爱心，培养社会责任感，树立学生们的自信心和担负家国情怀的使命感！
担任班主任已经8年了，她是班级的核心，是沟通学生和科任老师的纽带。她已经坚持了2000多天的一件事就是利用每天个人的午休时间20分钟，坚持做到亲自到班午考学生的英语单词、数学公式、物理公式、化学方程式等全部学科基础知识点，她说：“因为这是普通高中，学生们基础弱一些，自控力又差一些，作为班主任应辅助科任老师工作，督促本班学生，这是我义不容辞的责任。”
“严、爱、细、巧、学”这五个字在她的身上体现得淋漓尽致，对于内向、心理较为脆弱的学生，在批评中带着委婉的口吻，以免超出其心理承受范围。对于性格开朗、调皮捣蛋的学生，严格中更多几分强硬。
三、发现学生的美
“发现学生的闪光点，激发学生的最大潜力”是她常挂在嘴边的一句话。在她的印象中，不得不说一个学生叫孟凡铎，在接手班级时，他是班级的一个“刺头”，不仅不学习，成绩在班级垫底，还总是带有一些叛逆老师的情绪，在她严而有爱的教导下，孩子的态度慢慢的发生了转变，成绩一次次进步，在高考中，以全校大榜第三名的佳绩，考入了大连警官学院。这名学生也常常传来信息，表达对老师的感激之情
四、跟上时代的节拍，做一名有活力的班主任
陶行知先生曾说：“世上有十八岁的老翁，八十岁的青年，要想一世到老有都有青年的精神，就须时常与青年人往来”，她就是这样一位青春洋溢，活力四射的班主任，带领班级同学积极参加学校组织的各项活动，班级同学团结一致，奋力拼搏，在篮球比赛中取得喜人的成绩，她也在空暇的时间，与班级同学沟通情感，同学们深深体会到她不仅是一个老师，更是一个朋友。
十年树木，百年树人。班主任工作是一项任重而道远的任务，是一项长期和又艰巨的使命，既需要高度的政治责任感和工作热情，也需要扎实细致的认真工作。身为一名班主任，她表示要做教育的有心人，在未来的工作中，一定更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献，用更大的热情创造更新的辉煌！
篇十一：优秀教师先进事迹材料
作为一名八零后，她的身上有着所有八零后突出的品质，对人真诚，有责任心。2010年以来，王老师一直在教育事业这片沃土上勤勤恳恳、兢兢业业，努力实现着自己的人生价值。
从教十一年她一直工作在教学一线，担任班主任工作，她的第一目标就是要提高教学质量，达到这一目标的关键是上好课，备好课。了解学生、钻研教材，是她的首要任务。通过与家长沟通、与学生谈话、查看学生成绩等方式了解学生学习状况。对教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。做到心中有数，达到运用自如。课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。
多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧。为了尽快提高自身的教学水平，我积极参与听课，并认真做好听课记录。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力。在课堂上，采用了生动活泼的课堂教学法（如：启发式教学法、情境教学法、互动教学法等）、分组教学法、分层教学法等来调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。
做好课后思想、学习的开导及辅导工作。初中阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，就要抓住学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如：多做思想工作，从生活上关心他；从赞美着手，积极发现他们的闪光点进行恰当的表扬；充分利用课余时间进行培优补差。通过这些做法，使他们能够在学习的道路上排除一切障碍，朝着目标奋斗。热爱学生，平等的对待每一个学生。在教学工作中，她努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。她信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，她总是努力去做到这一点。
她热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育教学工作中，她积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动，升旗仪式等。在她工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。
11年来，无论期中、期末、升学还是其他各级各类考试，她所教班级的成绩一直居校同级的前茅，每年所带班级的成绩都很优秀，培优成绩更是硕果累累，去年所教班级有13人考入市重点高中。
教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，她一直积极参加省、市、区等各级组织的教师继续教育培训。工作中，她不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。
篇十二：优秀教师先进事迹材料
她是一名普通的小学班主任，她叫XX，是08年才参加工作的一名年轻女教师，她工作在市郊的一所学校。她常挂在嘴边的一句话就是“教育是良心活，我要对得起我的学生”。她在任职的十三年来始终在教学第一线，勤勤恳恳、忘我工作，在平凡的教学岗位上默默耕耘着，收获着，成长着。
不忘初心牢记使命
从她走上三尺讲台那天起，她就把自己的工作目标定在了管好班级、上好每一堂课、爱每一名学生。为了做一名合格的班主任，她始终坚持不断地学习，平时会看一些有关教育教学、心理学方面的相关书籍和教育教学刊物，这些书中的“营养”使她受益匪浅，也使她的班级管理更加得心应手；同时也会抓住一切向老教师学习的机会，平时多探讨、多观摩；积极参加各种培训，学习先进的教学理念，努力提升自己的教育教学水平。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解。比如，学习《爬山虎的脚》这一课时，她就带着她的学生们满操场的找爬山虎，找到了就认真地观察，看看是不是和课文里写的一样，孩子们在实际的探索中认识了爬山虎的脚，她觉得这堂语文课上得很生动。更多的时候，她更愿意领着她的学生们去生活中，去大自然里找答案，学知识。她愿意做一名陪着学生们春看万物复苏、夏观云彩变化、秋拾落叶作画、冬赏银装戏雪的老师，和学生们一起成长一起进步。
爱是雨露陪伴成长
她所任职的学校是坐落在齐大山镇的一所小学，到这里来上学的孩子们父母大多都是普通的打工者或是进城务工人员，还有一些是村里镇里的孩子。为了生活这些家长们没有太多的时间去陪伴自己的孩子们，所以她既是他们的老师也慢慢变成了他们的父母。在教育教学工作中，她练就了一双敏锐的眼睛、也养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、开导他们，使之沿着健康的道路前行。在她所带的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
恪尽职守任劳任怨
她始终默默奉献在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨。孙老师回忆说，那是她刚刚上班的第一年，她的脚在家摔伤了，当时无法下地走路，可是由于她是第一次担任班主任工作，学生也是刚入学的小豆包，总是不放心他们，所以孙老师在家只修养了半个月，就坚持拄拐到学校上班了。
作为一名青年教师，她的孩子也和她现在所带的学生年龄差不多。不过孙老师说记得在教之前的毕业生时，她的女儿才刚刚上幼儿园，正是爱生病的时候，有时女儿病了她却不舍得扔下她的学生，不愿耽误任何一节课，克服困难来上班。女儿总是抱怨她，爱学生比爱自己多，可是孙老师总对她的女儿说：“妈妈是一名老师，爱我的学生是天经地义的事，他们和你一样都是我的孩子”。
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