下面是小编为大家整理的2022年学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结（14篇）,供大家参考。
篇一：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
9月xx日至9月xx日，是第xx届全国推广普通话宣传周，为增强全园师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在幼儿园深入进行，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，xx市xx区城中幼儿园开展以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的推普周系列活动。
宣传动员
为了将推普工作落到实处，我园把“语言文字规范化工作”纳入园务计划中，成立推普周活动的领导小组，并专门召开推普动员会，研究部署切合我园实际的推普系列活动，建立层层负责制。
国旗下讲话
迎着灿烂的朝阳，推普周启动仪式在国旗下拉开序幕。教师及幼儿代表在国旗下讲话，号召全园师幼积极参与到推普周活动中来，倡议大家坚持讲普通话，使用文明用语。
部署安排
城中幼儿园的老师们根据幼儿的年龄特点及兴趣，结合推普主题，积极创设了与幼儿语言发展密切关联的区域活动，在班内纷纷开展了“小小推普员”、“学说古诗词”、“自我介绍”、“大手牵小手，推普一起走”等系列小活动。孩子们在浓厚的语言环境氛围中，积极参与、想说、愿意说、大胆自信，充分发展了他们的语言表达力。
推普周活动
幼儿篇
小班
小班开展“自我介绍”的活动。活动中，宝贝们看到了，听到了，读到了。同时增进了同伴间的交流，进一步体会到了说普通话的重要性。
中班
中班组以“学说古诗词”为主题开展活动，在班级组织幼儿开展了中华经典诗歌朗诵比赛，并发挥家园合力，积极培养孩子们用普通话表达、表现。
大班
活动一
大班“我是小小预报员”的活动、孩子们积极参与，让孩子们想说、敢说，愿意说，喜欢说，大胆自信，充分发展了他们的语言表达力。
活动二
说好普通话，是每个中国人的责任。我园大班孩子用自己独特的想象力，灵动的笔触，动手制作了一幅幅特别的推普宣传单。
孩子们在认真绘画出属于自己独一无二的宣传单。
推普周活动
走进社区
9月xx日上午，大班的孩子们变成小小推普员，到社区向社区人民发放自己独一无二的推普活动宣传单，并耐心的教他们说普通话早上好、不客气、谢谢等。小小推普员们递出的不仅仅是那一张张宣传单，更是将全民推普的意识通过小手递大手的形式递送到了每一个角落。
推普周活动
教师篇
为了推动推普工作建设，加强教师基本功训练，我园还组织全体教职工开展了“说说绕口令”活动。
普通话的推广是一项长期的工作，借助推普周这一契机，让我们从现在做起，从自己做起，大力推广普通话，共同构建、和谐、文明的语言环境，用普通话诵百年伟业，用规范字写时代新篇，让普通话的文明风尚在园内外不断延续下去！
篇二：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推普周活动时间。今年的“推普周”活动主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。
我校根据教育部文件相关精神，结合学校实际情况，紧紧围绕本届推普周宣传主题以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传国家语言文学法律法规和方针政策，从而提升我校学生的语言文字应用能力，增强我校师生社会语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，积极引导全校师生员工树立科学的语言观。通过发动各部门、各班级大力开展了形式多样的宣传活动，现将我校推普周活动情况总结如下：
一、认真学习，明确意义。
我校把学习作为统一思想、提高认识、做好各项工作的基础性工作来抓，把学习和贯彻《国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容，采取辅导、自学等多种形式学习了《国家通用语言文字法》。学校自觉把语言文字规范化要求作为依法办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体水平。
二、建立机构，完善制度，全面谋划推普周活动。
为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以校长为组长的第20届推普宣传周活动领导小组，结合学校实际制定具体计划，在计划落实上重过程管理，措施到位，督查有力。特别针对在口语交际教学方面的薄弱点，进行了有效指导。目前，学校已形成了学校、年级段、教研组齐抓共管的语言文字工作格局。并制定了此项工作专人负责，政教处、教务处、总务处、学生会等鼎力协助，积极配合，确保此项活动落在实处，起到实效。为使本次宣传周活动开展更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。
三、切实规范校内用语用字。
一是对各种公文、各种材料，各种宣传标语、专栏等严格按要示使用规范字，杜绝繁体字、异体字和错别字，防止用字错误产生歧义。确保文字的规范性和严肃性。二是要求全体教师在日常口语交流中，一律讲普通话。不仅在开会、上课方面讲普通话，在接听电话、接待宾客、接访群众、对外联系等公务活动中也必须用普通话交流。三是加强教师基本功的培训指导，按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，现专任教师均取得相应或高于要求的普通话考级证书上岗。
四、大力宣传，营造氛围，形成师生推普的共识。
1、在学校拉了一条宣传横幅，题为“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。师生家长一进校门，就跃入眼帘，宣传主题也扎根在心中。
2、在学校宣传栏张贴了第20届推普周宣传画和宣传资料，非常醒目，每天都有师生、家长驻足观看。
3、我们组织利用校园广播宣传站进行宣传，在升旗仪式上进行了以推普为主题的国旗下讲话。
4、每个班级至少出一期板报，以推普为主题，上面有推普内容，有推普标语，形成一个专栏，使说普通话、规范汉字落到实处。
5、课堂上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话作为校园语言。我们要求教师必须说普通话，学生要说普通话，家长学说普通话，形成人人讲普通话，用规范语，写规范字的良好氛围。
五、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。
1、在星期五的例会上，全校教师学习了《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》中关于教师要讲普通话的规定和要求。教师们记笔记，谈感受，从而提高了认识，自觉学习、使用普通话、规范字。积极组织学校教师参加市普通话水平等级测试。
2、在星期一的班会上，全校学生学习《国家通用语言文字法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》和《教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和规范字工作的通知》，从而在学生中广泛宣传语言文字规范化知识，学习语言文字的规范和标准，努力营造出以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的校园语言生活。
六、开展丰富多彩的宣传教育活动。
我校利用推普周的契机，在校园内认真组织开展推普周活动。积极组织师生参加各类的普通话活动。包括了教师优质课比赛、学生红色经典诵读活动等。学校语言文字工作通过日常的课程教学和各项活动，覆盖校内各部门、深入各教学班，全体教师齐抓共管。
1、为了丰富学生的课余文化生活，提高校园的文化氛围，增强同学们“说普通话、远离方言”的意识，提高同学们的普通话水平，以班级为单位，开展了各种丰富多彩的活动。
2、在教师中开展了优质课比赛。通过比赛增强了教师的语言文字规范意识，提高了教师的语言文字修养。
3、结合中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的开局之年，围绕传承中华优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书写、讲解等相关活动。
开展配乐诗歌朗诵活动，把诗歌朗诵作为推动素质教育的有效手段，与学校教育教学活动和校园精神文明建设有机融合，着力提升广大师生的语言文字综合素质，形成了“班班诵读、人人诵读”的可喜局面。
4、语文老师和各班班主任带领学生在校内外对社会语言文字进行检查，纠正，受到师生的好评。在校内由语文教师组织学生对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规定字马上予以纠正。各班组织学生对学校内各公共场所特别如餐厅等进行用字规范调查，并对有关部门提出规范用字的意见。在校外，到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
5、对全校学生进行作业评比。评比的标准是：写字是否规范，字迹是否工整，错误是否及时改正。从评比的情况来看，非常优秀，人人都能写规范字，错误率极低，即使有错误也能及时纠错。教师温馨的话语，鼓励性的话语在大多数本子中都随处可见，特别是对作文的批改，在习作中，学生语言通顺，内容健康向上，错别字较少，用词准确、规范。学生的语言文字修养有了很大的提高。
每年一度的推普周是集中宣传国家语言文字法律法规的重要阵地，是集中展示语言文字应用成果的重要平台，也是加强语言文字工作的重要载体，但推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人之间情感的纽带，沟通的桥梁。我们将不懈的努力！
篇三：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
20xx年9月xx日至xx日是全国“推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“同讲普通话，携手进小康”的主题，结合幼儿园实际情况，对本园的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：
一、加强学习
在宣传周期间，我们组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，通过学习，使教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
二、做好宣传工作
在幼儿园醒目位置张贴“推广普通话，责任你我他”和“讲普通话，写规范字”的宣传海报，各班张贴各种推普宣传标语、宣传画，小报等多种形式，开展宣传活动。使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。
三、开展系列活动
(一)带班教师为幼儿树立了良好的榜样。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，幼儿园充满了浓郁的语言氛围。
(二)组织全体教师在全园开展规范用字的集中整治活动。幼儿园组织全体教师在园内开展规范用字的集中整治活动，找出不规范的字及标点，并及时整改到位。
大班：开展儿歌、诗歌、古诗朗诵，及讲故事表演等活动，进一步增进孩子讲好普通话的意识和积极性。
中班：开展了“我与爸爸妈妈说普通话”活动。要求幼儿在家与父母在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。
小班：小班的孩子入园时间不长，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发了幼儿学说普通话的兴趣。
通过此项活动，广大师幼对普通话推广有了深刻的认识，要想做好工作必须说好普通话，写好用好规范汉字。推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们都要从自身做起，无论园内园外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、幼儿、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
篇四：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，我校根据省语委、市语委和区语委关于开展《第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，在校园全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现将活动总结如下：
一、健全领导机构。
1、学校成立推普小组：
组长：xxx（校长）
副组长：xxx（副校长）
组员：xxx（学生代表）
二、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度。
1、加强宣传，营造活动氛围。
（1）通过在校内悬挂标语“同讲普通话，携手进小康”，把“讲普通话、写规范字、说文明话、做文明人”的理念宣传到广大师生员工中，营造良好氛围。
（2）及时向全体师生传达上级部门关于推普的文件精神，提高师生的认知水平。9月xx日早上，学校利用国旗下讲话，xxx副校长向全校师生介绍推广普通话和使用规范字的作用。让全体师生认识推广普通话的主题及重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。
（3）利用红领巾校园广播站、闭路电视做好语言文字规范化的宣传工作。
（4）在校园内外粘贴推普周宣传海报。
2、健全具体的推普宣传制度。
根据《第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。
（1）把推广普通话工作纳入学校教育教学工作内容，分别召开全体师生大会、学校教职工会议、级组长会议，科、备组长联席会议层层深入把推普工作做细、做强。
（2）把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容；
（3）在评选优质课，评选先进教师时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。
此外，我们还健全检查、评比、奖励制度，定期召开各班普通话监督员会议，加强巡查，检查各班普及普通话的情况。在教师中开展普通话竞赛活动，对教师中推普的积极分子给予奖励。每学期在师生中评比推普积极分子和先进班集体。
三、精心组织，推进推普活动开展。
（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
1、学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。
3、在师生中开展普通话比赛。教学组为进一步强化教师普通话推广力度，组织学生参加各级学生规范汉字书写大赛，在全校范围内掀起推普热潮。
（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
1、学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
2、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
3、各班根据班级的实际开展活动。一年级汉语拼音书写比赛；二年级识字比赛；三、四年级看拼音写词语、句子比赛；五、六年级开展“啄木鸟”比赛；如调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。
学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行演讲比赛等，许多同学得到了锻炼。少先队还专门组织部分队干对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。
四、结合经典诵读，推动纵深发展。
我校编辑出版了校本课程《鼍山诵读》，结合读书节积极开展“同讲普通话，携手进小康”主题系列活动，通过分级分层次的诵读、书写、聆听传统经典诗文，促使同学们熟悉亲近经典，热爱传统文化，不断提升了语言文字规范意识和应用水平。
五、师生协作，活动初见成效。
通过开展推普活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间养成了用普通话交流的习惯。教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。
六、存在问题及措施。
1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2、个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。
推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“讲普通话，写规范字，说文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
篇五：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
为期一周的全国第xx届推普周活动落下了帷幕，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，我们开展了一系列的活动，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，并取得了良好的效果。
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
在接到推普周活动通知之后，学校首先成立了推普小组，由校语言文字专管员制定推普周活动方案，并在行政例会中讨论通过，结合学校的实际进行了合理的人员分工。升旗仪式上，语言文字专管员向全体师生作推普周活动的宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。与此同时，我们还重新调整、完善了推普员和语言文字检测员队伍，鼓励他们班级、学校推普活动中发挥积极的作用，形成浓浓的说普通话、写规范字的氛围。
二、重视校园环境布置，渲染推普活动气氛
我校广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过标语，营造良好的推普氛围。同时，在校门口拉出印有推普周主题的横幅，以此让更多的家长了解这一活动，提倡全社会都讲普通话的风气。同时，我们还利用学校的电子屏，滚动播放“国家推广全国通用的普通话”、“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”等宣传标语，向路人和家长进行宣传。
三、活动开展有声有色，学生参与热情高涨
结合本次推普周活动，班主任利用周一班会课的时间，向学生作一次推广普通话专题教育，向他们宣讲语言文字的相关知识。我们结合“中秋节”这一传统节日，召开一次以“吟诵经典诗词，欢庆中秋佳节”为主题的诗文诵读会，学生们在诗词的吟诵中感悟语言的魅力。
吟诵诗词，欢度中秋
根据xx区语委办在要求，在学校进行了“我为祖国点赞”的普通话演讲比赛。本次比赛本着层层选拔在原则，各班先展开班级演讲赛，推选出优秀的选手参加校级演讲比赛。学生们用炽热的情感抒发了自己内心对祖国的崇拜和敬畏之情，以自己独特的方式为祖国母亲献上了一首首赞歌。本次比赛不仅把“为祖国点赞”落到实处，更践行了本次推普周的主题—普通话颂七十华诞。
本次推普周活动获得了很大成功，这与全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教育教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使校语言文字工作在现有基础上更上一个台阶。
篇六：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
20xx年9月xx日至9月xx日是本届普通话宣传周，本次活动中，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展，并将推普周活动与建立语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度，现将推普周活动总结如下：
一、活动内容及安排：
(一)宣传动员，营造氛围。
1、教导处主持召开专题校会，并对校内部分教师重点培训，解读推普活动方案及落实。
2、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(二)利用传媒宣传。
1、一次国旗下讲话。
利用周一(9月xx日)升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师生发出倡议。
2、一个主题班会。
各班举行“同讲普通话，携手进小康”主题班会，播放第xx届全国推广普通话宣传短片，并借助校讯通、微信群等宣传推普活动，倡议“说好普通话，使用规范字”。提高同学们的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共场合、正式场合说普通话的良好风气。
3、一次主题手抄报。
各班以“依法推广普通话，构建和谐社会”为主题，举行手抄报比赛。
(三)做好系列活动。
1、开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动
各班在班级开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，紧扣主题
2、总结评比。
对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的用心配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、礼貌、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点：
1、在校园内使用普通话交流。
2、用心督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、礼貌用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
学校通过本次活动，引导师生们大力推广和规范使用国家通用语言文字，不断加强国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化，为脱贫攻坚的全面胜利、为全面建成小康社会发挥积极作用。
篇七：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据xx县教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周系列活动的通知》精神要求，结合我园实际积极开展以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、领导重视，分工明确为落实好有关推普周活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各年段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、加强宣传，营造活动氛围
1、我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2、开展倡议要求课堂内外与老师、同学讲普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
三、精心组织，推进活动开展
(一)幼儿活动
1、中大班段积极营造浓郁的普通话语言环境，通过讲故事等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
2、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，在儿歌中加入礼仪和安全教育培养幼儿的综合素质。
(二)教师活动
1、开展”全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
3、进行书法作品展示，加强教师的基本功同时提升家长水平，促进家园联系。
通过开展第xx届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础_上得到了不同程度的提高，同时我们也注意和个别辅导新入园普通话水平较差的幼儿。我们知道：普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。
篇八：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。我校按教育局相关文件精神，为了更加好地促动学校语言文字工作，提升师生普通话水平，我们学校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织展开了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这样影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
我校一直以来，要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。本周按上级指示我校结合实际开展推普活动。
加强宣传，明确意义。我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“说普通话，用文明语”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。
一、营造环境，渲染气氛。我校在宣传栏张贴相关知识和宣传标语使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方挂上了宣传横幅。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。
二、深入提高学说普通话的意识。各班举行相关的主题班会，对学生进行普通话的相关知识讲座，使学生明白说普通话的重要性和讲普通话的意思。
通过专题活动，提高了学生的普通话水平，推普活动我校将继续延续：
1、在校园内规范自己的书写，使用普通话，方便交流，。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
5、家校配合，共同监督并进步。
篇九：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
20xx年9月xx日至xx日为第xx届全国推广普通话宣传周，为进一步提高全园师生的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，在这丰富多彩的一周中，我园围绕“同讲普通话，携手进小康。”的宣传活动主题，我们开展了一系列的活动，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。
小小推普员
推普周期间，为营造良好的宣传氛围，我园在校门口张贴推普海报，并于校园电子屏、线上家长联系群推发标语、宣传口号等，面向广大师生、家长推广普通话，使更多的人能够讲普通话、用规范字。由于疫情缘故，家长不能进园，为进一步扩大推普活动宣传覆盖面，幼儿们踊跃担任“小小推普员”，将推普宣传单发给自己的父母及长辈，使得推普活动取得良好的社会反响。
啄木鸟小队
我园青年团员教师带领幼儿组成了两支“啄木鸟小队”，由于疫情的缘故，由幼儿领衔的“啄木鸟小队”主要在校园内进行活动，小队员们对这次的活动责任感满满，在教师的引导下开展了识生字、纠错字活动，而青年团员教师领衔的“啄木鸟小队”，则是走向了街边、菜场、超市等地，两只“啄木鸟小队”通过接地气的社会实践活动，既提升了自身的普通话认知水平，又提高了社会大众对于语言文字规范化的意识。
故事分享会
在推普周中，本园青年优秀教师发挥先锋模范作用，积极带领幼儿参与推普周系列活动。在“故事分享会”活动中，为幼儿营造浓厚的阅读氛围，倡导全园阅读，深入师生共读，教师精选经典童话故事读本，带领幼儿诵读故事，组织幼儿开展个性化的快乐阅读，培养幼儿阅读的兴趣，同时鼓励幼儿进一步分享交流自读故事，从而提高幼儿的语言表达能力及使用普通话交流的能力。
我的名字我来写
学以致用，是提升普通话水平的关键因素，因此中班幼儿学写自己的名字，让与自己息息相关的的姓名成为幼儿接触学习普通话的敲门砖。
教师学习法律法规
我们还组织教师学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《上海市实施〈国家通用语言文字法〉办法》和《上海市公共场所外国文字使用规定》，在学习交流会上，教师们积极学习法律法规知识，交流心得体会，深入探讨普通话推广的未来方向，形成了热烈的学习、交流氛围。
小结
为期一周的全国第xx届推普周活动落下帷幕，在这丰富多彩的一周中，我园遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全园师生文化素养，在本届推普周宣传口号“同讲普通话，携手进小康”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。通过开展一系列的活动，我园师生统一认识，齐心协力，进一步提高了我园师生的语言文字规范化意识，使普通话在校园和幼儿家庭中的普及程度进一步提高。
篇十：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
在这秋风送爽、硕果飘香的季节里，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。普通话是全国通用语言。为有效开展本届推普周各项宣传教育活动，xx镇中心幼儿园根据上级教育部门的文件精神，围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”这一主题，结合具体情况，组织、开展了形式多样且内容丰富的活动，形成了浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度进一步得到提高。
强化宣传，营造推普氛围
我园充分利用走廊、活动室、大厅等积极宣传、推广普通话标语，形成浓烈的推普氛围。各班老师向家长宣传《推普周致家长朋友们的一封信》，呼吁家长们了解、宣传、共讲最美的语言——普通话，努力形成全园家长讲普通话，写规范字的氛围。
精心组织，开展活动
各班教师通过主题教育活动，充分利用幼儿一日生活各环节，鼓励孩子主动说普通话，并努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
我是小小推普员
中班的小朋友们用稚嫩的声音向大家发出倡议“请讲普通话”，呼吁大家从我做起，从现在做起，为普通话的推广尽一份自己的力量。
我是故事大王
故事是五彩的万花筒，是孩子世界的一扇窗。规范的普通话讲述就是开启智慧的金钥匙。因此我们开展了“我是故事大王”活动，小朋友们积极参与，大胆表演，用规范的普通话讲述故事。
注重习惯养成
我们的普通话宣传不仅仅局限于推普周，还贯穿于幼儿的一日生活中。在进行主题活动、区域活动和游戏等活动的同时，小朋友们在耳濡目染中学习普通话，养成说普通话、讲文明语的好习惯。
让我们大手牵小手，与孩子一起养成说普通话的习惯，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。从我做起，从现在做起，xx镇中心幼儿园将继续做好推普工作，让幼儿、家长、教师成为正确表达语言和书写文字的传承者，携手共筑语言文字中国梦！
篇十一：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排
3、开展形式多样的推普活动
（1）进行“说普通话从我做起”版报设计比赛
我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
（2）举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
（3）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
1、进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。
2、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。
5、结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。
篇十二：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推普周。xx市教育局等八部门下达了《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（xx教语〔20xx〕xx号）。本届推普周的主题是：“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。在为期一周的宣传活动中，xx区教育局结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，取得了良好的效果。
高度重视安排有序
为使“推普活动”深入开展，xx区教育局语委办亲自组织安排、检查落实各项活动的开展，使我区属各中小学幼儿园“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，保证活动顺利有序地开展。
积极宣传氛围浓厚
为做好推普工作，依据文件要求精神，国绕本届推普周主题，结合我区的实际，发放推普资料，要求全体师生以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在工作中要自觉使用普通话和规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语。通过广泛深入的宣传，提高了全体师生的推普意识和参与意识，营造了造了浓厚的推普氛围。1。要求各校利用校报、广播电台、校园电视、网络等多种媒体，开辟推普专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第xx届推普周宣传活动。2。要求学校电子滚动屏上写上“说好普通话，圆梦你我他”“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”“积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力”“爱国旗，唱国歌，说普通话”“说普通话，用规范语”等标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
活动多样效果显现
引导各校根据学生年龄特点不同开展丰富有层次的活动，引领广大师生参与其中，领略推普周活动语言文字的魅力。如“每日经典诵读”“扫错风暴”“方言普通话对垒”“我是小小书法家”等活动让“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的语言规范意识深深根植于每个孩子内心。
通过一系列活动的开展，xx区各中小学幼儿园说普通话写规范字的氛围令人欣喜，师生们正确用语用字的意识得到了强化和提高。语言文字应用能力也得到了很大的提升。本次推普周活动获得了较好的效果。在以后的工作中，我们xx区教育局将继续做好推普宣传工作，让xx区语言文字工作再上新台阶。
篇十三：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
20xx年9月的第三周为全国第xx届推广普通话宣传周。为了进一步增强全体师生语言文字运用意识，推广普通话积极性，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校开展丰富多彩、形式多样的推普活动。
多平台宣传
为使“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题更加深入人心，学校利用多平台全面动员，积极树立全员推普的意识。以红领巾广播站为主宣传阵地，利用海报、校园LED屏幕、宣传栏等多个宣传口，宣传普通话。
系列活动
根据不同年级特点，我校设置了各具特色的推普小活动，积极鼓励引导师生参与进来，倡导师生文明用语，做语言美的人，让普通话真正走进每一个师生的心里。
规范汉字书写活动
笔墨抒豪情
丹墨谱芳华
书法是艺术，更是精神文明的传承
一横一竖中
书写的是文人风骨
一撇一捺里
传承的是中国文化
十小学子始终谨记
写规范字，做文明人
推普小视频
一句中国话，一分中国情
一口普通话，一颗爱国心
我是中国娃，爱说普通话
经典诵读伴成长
和美少年诵经典
字句中尽显赤诚
吟诵间饱含深情
让唐诗宋词浸润童年
让国学经典伴我成长
请听十小学子用最真挚的情感
吟诵最美的诗篇
我手画我心
我是小小设计家
海报创作我能行
看十小学子，以工整的文字
精湛的画艺
合理巧妙的编排
绘制出一张张手抄报
肩负起小小推普人的责任
结语
推普是一项长期、持续的工作，第十实小将以推普周为契机，在今后的日子里，继续加大宣传，广泛动员，促进推普工作向纵深发展，提升全校师生的语言文化素养，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化。
篇十四：学校第25届推广普通话宣传周活动开展情况汇报总结
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。本届推普周主题为：普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况开展了一系列活动，取得了良好的效果。
01
广泛营造推普周活动氛围
为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。
全方位、多层次构建推普氛围，在校园内大门口及教学楼门口等地方张贴第xx届全国推广普通话宣传周海报。
02
开展形式多样的系列活动
1、
国旗下演讲
9月xx日进行了第xx届推广普通话宣传周启动仪式。六五班xx同学在国旗下以《说标准普通话做文明好学生》为主题进行演讲，为学校推普活动进行宣传、动员。杨晓钰老师利用周一升旗仪式，在国旗下向全校师生发出倡议。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识。让全校师生共同行动起来，从自身做起，从现在做起，互相监督，互相鼓励，讲普通话，用文明语，做文明人。
2、
开展主题班会活动
9月xx日下午，各班利用班会时间开展了“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题班会活动。在课堂上同学们认真听讲，开启普通话的学习之路。学生真正意识到推普周的意义。
3、
开展汉字书写比赛
二年级各班开展“写规范字，从一首古诗开始”汉字书写比赛。孩子们从一笔一划之间感受汉字独特的魅力。
4、
开展经典诵读比赛
三年级各班开展了“以诗颂党，礼赞百年”为主题的经典诵读比赛。在孩子们抑扬顿挫、情感饱满的朗诵声中，感受时代的气息和祖国的变化。
5、
小手拉大手
四年级各班开展了“小手拉大手”教父母说好普通话活动。在活动开展过程中，一个个“小老师”认真教学，教学中发生的事情让我们听了忍俊不禁的同时又能感受到普通话独特的魅力。我校“小手拉大手”活动的开展，充分发挥学校对家庭及社会的辐射带动作用，带动更多的人去讲普通话。
6、
啄木鸟纠错行动
五年级各班利用周末时间进行“啄木鸟纠错”行动。以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，学生积极参与活动，组织小队在校园和操场上检查不规范用字，发现板报、同学的作业中有不规范的字及时做好记录，并向学校反映，让他们及时进行纠正。
总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话提升到一个新的境界，今后我们还将继续努力，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。
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