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后排哥们儿,拥有170~175cm的“魔鬼身材”。也正因如此,他们才能并肩坚守在教室的最后一道“防线”上。可是,又有谁知晓后排哥们儿的辛酸呢?
开学之初,总要发新书。老师大手一挥,后排哥们儿风一样地开赴领书前线。他们个个人高马大。一捆书不费吹灰之力,搬回教室,三下五除二下发到同学手中。让其他同学坐在教室里享受拿到新书的快乐。
一到打扫卫生时,什么高处,地方脏处。他们总是“主力军"。每次都是他们把这些东西的表面擦拭得光滑油亮。后排哥们儿有力气,有身高,很多时候就可以看到他们在班外的矫健身姿。他们速度快,力气大,是很厉害的,每到体育课时,他们当然就能出尽风头。
后排哥们儿,癖好也相投。上课爱讲小话。唉,这又怪谁呢?他们天生就不安分,上课没法明着玩。于是一有“空子”就钻。有时听不进课堂内容,就仗着自己“优越”的地理位置开始大谈特谈了。按照传统观念说,坐得离老师越近的,是课堂上最容易被“捉审”的。其实不然,按光的折射定律以及实践经验的积累:老师看得最多,瞄得最准,盯得最死,叫得最频的,还是后排哥儿们。
后排哥们儿其实也“狡猾”。在老师向“远方"张望之时,后排哥们儿的埋伏是最隐蔽的,他们齐刷刷的转身,扭头。动作竟是如此协调,接下来便是喧闹,嘈杂……老师的目光终于移开了。于是乎,后排哥们儿转身,回头,挤眉弄眼…哪知。那目光并未游远,猛地又“杀”回来。“李宗洋,请你说下哪一段是导语?有什么作用?”
“吱—”随着一阵椅子摩擦地面的声音,老李同志“哀婉不绝”的声音响起:“嗯…这…那……第,第一段……”不行,这位快扛不住了。后排哥们儿见情况不妙。当即“局域联网”负责营救,“情报员”火速找到答案,由“文秘”做简要概括,“传递员”也马不停蹄地将第一手资料送上前线,最后由“参谋长”配合唱双簧……“对,很好,坐下!”嘘一终于脱险了。
后排哥们儿是好是歹,一时半会儿真说不明白。