下面是小编为大家整理的防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿【17篇】（范文推荐）,供大家参考。
篇一：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
各位老师同学：
大家早上好，我是高一(8)班的XXX。
很高兴能于此进行演讲，但我要讲的主题却是比较沉重的，那便是“防止校园欺凌，共建和谐校园”，在上周五晚的“防止校园欺凌”主题活动中，相关的视频，与德育处王老师的讲话都让我受益良多，我发现校园欺凌远比我想象的更黑暗，我也从‘我能写什么’逐渐转变到了‘我能为防止校园欺凌做什么’，那么，何为校园欺凌，校园欺凌因何发展，如何防止这样的事泛滥？我将从三个方面和大家分享我的观点。
若要研究校园欺凌，我们先要把我们对校园欺凌的认知概念化。校园欺凌是发生在校园内外，学生之间，一方（个体或群体）蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌通常会造成受害人心灵创伤，是一种反社会行为。从这个定义里我们可以获取一些信息。
首先，校园欺凌实施方式主要有三种，肢体欺凌，语言欺凌和网络欺凌。肢体欺凌是最直观的一种欺凌形式，影响恶劣。全国各级人民法院审判的关于校园欺凌的案件里故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%。语言欺凌和网络欺凌是一种“软欺凌”。“软欺凌”更多的是一种情感虐待、精神控制、心理摧残。它的伤害力甚至超过肉体上的折磨，对人造成的心理压力远比明明白白的肢体欺凌令人恐惧。语言欺凌，这是一种被人们看淡且欺凌概念被弱化的欺凌，它渗入进社会和生活相当深，语言欺凌就是带有攻击性或针对性的言语，包括但不限于脏话，也包括那些有侮辱性，内涵性的外号，也包括对别人的讽刺和一些阴阳怪气的言论。根据定义而言，说脏话就是一种校园欺凌，如果对别人造成了精神损伤，就构成校园欺凌。因其实很多时候，语言欺凌是肢体欺凌的前兆，本来没必要动手，后来因为别人说的太难听而忍无可忍，这并不少见。一个人不可能做到八面玲珑，四方讨巧，但可以做到谈吐得体，举止大方。
最后是网络欺凌，也就是我们常说的网暴，近几年在校园欺凌中所占比例不断增加，它的欺凌来自四面八方，来自所谓的道德常理，是伤害最有针对性也最集中的欺凌。应该有不少同学看过一本小说，叫《酸梅》，书里的主人公夏腾就是遭受了网络欺凌，从网络舆论的欺凌，最后逐步发展影响到她的现实生活和精神状态，网暴的危害人众皆知。
上周五主题活动时，同学们观看视频，当看到欺凌者被判刑，大家都在鼓掌，这说明大家从内心是反对欺凌行为的，但仅对欺凌者实施惩戒是不够的，若想要在校园中彻底根治校园欺凌，则需要我们每个人在思想上提高认识，在行为上端正言行。
大家观看陶成鹏的事件时，我们坐在观众席上，觉得那似乎只来自视频，那是比较偏远的地方才会发生，那是好多年前的事，但实际上，我们的身边，在现在这个社会，校园欺凌的现象有减少，但从未消失过。
一个校园欺凌事件里，主要是有这几种人员构成：欺凌者，受害者，协助者，附和者，保护者以及旁观者，校园欺凌无论对于哪一种人，都是有伤害性的，不仅仅是受害者，随着阅历增长和思想的成熟，以前参与过，经历过，支持过，旁观过的校园欺凌，都将增加你心里的悔恨，想努力摆脱这种痛苦却无济于事，想弥补过错效果却微乎其微。所以，除了保护者，就是安慰和保护受害者的人，校园欺凌事件里的每一个人都会遭受伤害，每个人都是受害者，而且这种伤害不具有时效性。
同样，当校园欺凌事件产生时，你会是哪一种人？我希望，大家能不要旁观，附和，协助甚至成为欺凌者，当你被动成为受害者时，请别容忍，尽全力维权。
我想分享一则案例：上海虹口区南湖二分校的一位女同学对另一位女孩进行校园欺凌，被人拍下视频传播于网络，有网友曝出欺凌者的详细信息等，事态逐渐发酵，最后，这位女生自杀。
显然，这件事有两次欺凌，一是这位女孩对她的同学的欺凌，二是网络舆论对这位女孩的欺凌，这位女孩从欺凌者变成了受害者，网友处于对被欺凌的同学的保护成为了导致这位女孩自杀的欺凌者，这并不是恶有恶报。我觉得这件事体现了两点，第一，网络欺凌危害极大，轻易地随波逐流可能是你无意识地成为了欺凌者，第二，用欺凌去谴责欺凌，用欺凌去制止欺凌，这本身就是一种暴力，就是一种欺凌。
欺凌行为的产生与欺凌者的家庭，他所成长的环境，社会风气，受教育程度以及认知水平都有联系，一味地去谴责，惩罚真的就是正确的吗？
常说人之初性本善，但即使一个好人，但没有适当的引导也会堕入深渊，难道仅有冰冷的法律约束就可以根治校园欺凌吗，这些施最者大多放都是在以暴制暴的环境中成长起来的，若此时还不对其性格进行疏导，则会助长他内心的仇恨。如何对待欺凌者，如何教化欺凌者，这是值得思考的问题，只是高高在上的批判他，那么你也是一个欺凌者。
我们应该要有对生命的尊重，对人性的敬畏。激怒你的人征服你，不要让负面情绪操控你，不要轻易使用肢体欺凌。日常生活里，不使用语言欺凌，做一个优雅的人。游走于网络，不要太随意的发表对某件事的言论，远虑而行。我们反对校园欺凌，但从不是盲目，我们抵制欺凌行为，绝不会单纯批判，我们是优秀个人行为的，我们是良好校园风气的维护者，我们是和谐新时代的创造者。
朝阳初升，云霞动人，美景之下，却依旧有阳光照不到的地方，欺凌者被制裁，受害者的伤口谁来治愈？老师，父母，还是同学？那些已逝去的生命，也只能愿他们安息，过去的事我们无法改变，但我们能改变未来。
也许，这就是我们进行反校园欺凌活动的意义，可我们能做的，远远不止如此。
篇二：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊敬的老师，同学们：
大家早上好！我是2020级2班的XXX。今天我演讲的主题是《拒绝校园欺凌，共建和谐校园》。
校园欺凌危害同学们的身心健康，为文明校园的建设带来不良的影响。为防患于未然，我们应做到：一、拒绝欺凌事件；二、禁用“语言暴力”；三、增强交际能力；四、学会欣赏他人。
平时有些同学总是出口成脏，恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题。同学们要敢于检举这些不良行为，如果受到伤害，要及时求助老师和父母。不要姑息养奸，更不要放弃正当防卫的权利。
语言暴力在当今校园中成为已经最普遍的欺凌形式。这种暴力更像一把隐形的刀，伤人于无形中。被欺凌的同学往往不作辩护，不是因为他们不在乎，而是辩解后又会被嘲讽“小心眼”，或是对方认为自己只是在开玩笑，并且认为玩笑不大。一个人的遣词用句往往能体现这个人的情商，甚至道德高度。同学们应当对语言暴力“有则改之，无则加勉”，形成良好的校园风气。
有时，会出现一个班级大多数同学孤立一名同学的情况。这时，受到孤立的同学应该反思自己的不足，并及时加以改正，向人缘好的同学学习他们的优点。
最后，每个同学都有优点，只不过内向的同学不会积极地表现出来，如果你一开始就讨厌某人，那你可能永远发现不了他的闪光点。观察的角度不同，看到的人也不同。用积极的心态面对他人，观察他人的优点，给遇到的人一个微笑，久而久之，对方也会报以微笑。
同学们，我们应从现在做起，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，用实际行动争做知行合一、文明大气的礼贤学子。
篇三：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高二（8）班的XXX。今天我演讲的主题是“和谐校园，拒绝霸凌”。
2022年4月2日，安徽省阜阳市颍上县发现当地微信群流传“学生被多名同学煽打”的视频。经查，相关视频反映属实。视频中，一个女生被12名女生轮番掌掴，施暴者们带着猖狂的嘲笑，拍下了整个过程，并且毫无畏惧地发到了网上，进行高调的炫耀。被广为流传的视频仿佛是她们的战利品。辱，莫大于不耻。由此可见，她们的疯狂已经超出常人的想象。这份来自邻县的霸凌报告让我们不禁陷入沉思：为什么近年来，校园霸凌事件屡屡发生并且性质都如此恶劣。根据全国六省的数据调查显示，校园霸凌事件的发生率为32。4%，每年在65，000名儿童中，至少会有一个10~14岁的孩子，因校园霸凌自杀。
校园霸凌是学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱并且对他人造成伤害。而嬉戏打闹则不以欺负人或侮辱人格为目的。二者没有丝毫的共同点，但却有很多人将二者混为一谈。在现实生活中，我们可能不知不觉就成为了被霸凌的一方，甚至是霸凌者。事实上很多霸凌，都是从不经意的玩笑或者让人不以为意的小动作开始的。例如，同学之间带有攻击性的调侃，带有辱骂色彩的绰号，带有阶级意识的孤立，及让人难堪不适的肢体动作等。但当他们被真正扣上了霸凌者的帽子后，他们会说：“我以为这样没事的，我只是开了个玩笑啊。”其实，“我以为”才最伤人。电影《悲伤逆流成河》中易遥就是受校园霸凌折磨的典型人物。她本应是在青春花季大胆盛开的少女，但因被折磨后的步步退让及沉默不发一语，最终以悲剧收场。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们作为心智初步成熟的高中生，更应懂分寸，明界线，不乱开玩笑，不给他人造成困扰。
《少年的你》是少数能够直面校园霸凌的国产电影之一，它直白而精准地展示了校园霸凌的生态圈。它让我们突然意识到，对于一些人来说，青春意味的不是什么和谐的环境，不是什么操场上飞奔的少年，而是一场没有尽头的黑暗。实际上，校园霸凌过去存在，现在存在，将来也会存在。真实世界里的校园霸凌，比《少年的你》还要触目惊心得多。那面对校园霸凌，我们应该怎么办呢？
作为学生，我们要先从自身做起，加强思想道德修养，爱惜自己，尊重他人，学会自我保护。在学校，我们要搞好人际关系，强化自我保护意识，养成良好的法治观念，不与他人结仇结怨。在威胁与暴力来临之际，千万不能“怕”字当头，要相信邪不压正，千万不要轻易向恶势力低头。在与对方周旋的过程中，我们要适当拖延时间分散对方注意力，趁机找他人求救，必要时应采取正当防卫。如果看到有同学被欺负，也千万不要冷漠地走开，可以尝试制止或者报告老师，同时大声提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为。如果受到伤害也不要做沉默的羔羊，一味地逃避退缩只会让那些霸凌者更加肆无忌惮，我们要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。随着近几年校园霸凌刑事案件数目的增多，我国也逐渐建立健全了相关法律法规，针对不同年龄阶段的人群，法律会给出不同的惩罚。对于情节严重并对社会产生重大负面影响的人，哪怕他们未成年，也要承担相应的刑事责任，为自己错误的行为买单。这同时也印证了罗翔老师那句话：“法网恢恢，疏而不漏”。所以，我们作为未成年人更应遵纪守法，不窥探法律的底线，也不妄想钻法律的空子。
最后，我想告诉同学们的是，要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时，要勇敢面对，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，我们要用正气、凛然和大义的态度努力降低自己受到人身攻击的概率。在与他人的相处中，我们要多包容他人，不要斤斤计较、得理不饶人，不要揭人短处、嘲笑他人，不要挑拨离间、搬弄是非，不做他人的暴力帮凶。让我们携起手来，从每一天每一件事做起，努力共建“平安校园”，齐心共创“和谐大家”。
我的发言到此结束，谢谢大家！
篇四：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的主题是“共拒校园欺凌，共建阳光校园”。
校园欺凌是指以学校为中心发生在在校学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。
校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们摆脱愚昧的起跑线，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。我们必须维护它的秩序、捍卫它的尊严！但是近几年全国各地却发生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心。
为防患于未然，我们学校近几年一直持续不断地从各个层面全方位的进行防校园欺凌教育，向全体同学发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，呼吁我们“预防校园欺凌从遵纪守法开始，从增长才干、提升修养做起”。表明学校对欺凌事件的态度——“坚决制止和零容忍”，营造出一个和谐、稳定、安全的学习环境，使得我们能够愉悦的畅游在知识的海洋里。
一个安全和谐的校园学习环境，对学生来说至关重要。“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”是当下教育教学中的一个重要环节。
所以我倡导大家：
一、遇到欺凌，首先不要怕，第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们。
二、要勇敢。不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。
三、要学会向周围人求助，同时也要避免激怒歹徒从而使自己蒙受更大的伤害。确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进，机智逃离。
四、如果受到伤害，一定要及时告诉老师，情节严重的要选择报警。
总之，遇到校园暴力一定不要选择逃避与自我否定，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！
要坚信：恃德者昌，恃力者亡。
让我们共同努力，从我做起，杜绝校园欺凌，使我们的校园成为孕育我们梦想的沃土，共建阳光校园！
篇五：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊爱的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我国旗下讲话的题目是《预防校园欺凌，共创平安和谐校园》。同学们，我们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，校园是教书育人的地方，是放飞梦想的地方，是走过青春的地方，是留下最美好回忆的地方。这里承载着我们的梦想，我们在这里健康快乐的成长。然而总有一些同学横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打架。这些现象给和谐的校园蒙上了一层阴影。校园欺凌不仅给同学们造成身体上的伤害，更给他们的心灵烙下深深的伤痕，也不可避免地影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。
校园欺凌主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱；二、以大欺小，以众欺寡；三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体；四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，拒绝欺凌，远离欺凌，共同营造一个书声琅琅，书香浓郁的学习氛围，共同创建一个文明礼让，进取上进的校园。
为此，我们要努力做到以下几点：
一、培养健全的人格，做文明学生。遇事冷静，做事不冲动，严于律己，宽以待人；退一步海阔天空，忍一时风平浪静！
二、正确处理人际关系，慎重交友。积极参加各种有意义的文体活动，强身健体，快乐健康。
三、学习生活常识，提高自我保护意识。遇烦心事要及时告知老师或者家长，不可轻信他人，不要单独外出，不交不三不四的朋友。
我们的学校有关心我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖。同学之间互爱互助，团结一致，在校园里快乐的成长。我们要净化校园环境，弘扬校园正气，维护学校正常教育教学秩序。
同学们，让我们行动起来，一起预防校园欺凌，共创平安和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。
我的讲话完毕，谢谢大家！
篇六：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
同学们：早上好！
今天我演讲的题目是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。在我们的校园中总有一些不友善的行为，影响我们文明校园的和谐。对此，我们坚决说不！这种恶劣行径就是校园欺凌，这种行为我们要坚决杜绝，这种人我们坚定打击，着重教育！因为我们是文明的校园，我们是和谐的校园！
反对校园欺凌，我们要认清什么是校园欺凌，校园欺凌有哪些现象，了解不和谐的因素。校园欺凌就是发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。这些行为主要包括四个方面，一是：身体欺凌，推搡、打等，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。四是“网络欺凌”，在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等。
反对校园欺凌，要认清校园欺凌的危害，理解对校园和谐的影响。校园欺凌的发生，伤害孩子的身体，还会使一颗纯净的心灵蒙上阴影，严重时，还会威胁人生安全。给父母带来担心，给学校造成不安定的因素，给社会带来恶劣影响，违背了中华几千年来的传统美德——友善，和社会主义核心价值观是背道而驰，国家教育部非常重视孩子的健康成长，专门出台文件专项治理校园欺凌，严厉打击校园欺凌现象，为和谐校园增添“法”码。
反对校园欺凌，作为学生的我们，要做好防范工作，让和谐校园的意识深入我们心间。首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀，心中有阳光，生活中就会充满阳光。同学们生活在一起是一场缘分，万一产生一点摩擦是正常的。要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。如果，上则处分的事件中，师同学和唐同学都放宽点心胸，后面的事就都不会发生了。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师、家长、甚至警察的帮助，不要去围观，围观只能促涨欺凌者的气焰，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。这里我要表扬那些在同学发生矛盾时，立即向老师汇报的同学，是你们阻止了校园欺凌的发生或扩大，帮助了问题的解决，使我们的校园环境得以安定。
反对校园欺凌，我们坚决说不，和谐校园方面我们积极开展。在宣传方面：我们每班都出了“反对校园欺凌”的板报；教育方面我们开展“反对校园欺凌”的主题班会；这一周我们在宣传的同时对欺凌者先以校规校纪衡量，今天的这则公告，就是我们对那些欺凌别人的人的严厉处罚，这种处罚是要记入个人档案的，被处分同学，必须的承担责任。如果被处分的同学不好好表现，立功申请撤销的话，将记入个人档案，成为人生的一处污点，影响自己将来的升学，就业，影响自己的前途；如果欺凌不自省，变本加厉的话，一是加重处罚，二是送交公安机关让你接受法律的制裁！相反我们对那些表现得好的同学，给以“进步奖”、“德育标兵”、“优秀干部”、“三好学生”等光荣称号，同样也会记入档案，这就是人生光辉的亮点。
同学们，校园是最阳光、最安全的地方。只有我们共同努力，对那些校园暴力坚决反对，努力践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。才能让我们的校园更加和谐，让我们的明天更加灿烂！
我的讲话完毕，谢谢大家！
篇七：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
各位老师、同学们：
大家早上好！今天国旗下讲话的主题是《预防校园欺凌共创和谐校园》。
校园，是文明的殿堂；校园，是一方净土。没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园欺凌主要有以下表现：1、语言欺凌。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质。2、以大欺小，以众欺寡。有的同学欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上3、为了一点小事，大打出手。因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
1、从自身做起，加强思想道德修养。爱惜自己，不结交社会闲杂人员；尊重他人，对学校老师有礼貌、对我们的门卫有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包容他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要嘲笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。
2、要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”；齐心共创“和谐校园”。
篇八：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
近年频发的一些地方的校园欺凌事件已引起各界重视，党中央、国务院高度关注，从16年以来已经部署在全国组织开展校园欺凌专项治理行动。
校园，本该是一方净土！然而每年军训结束后，随着时间的推移，环境的熟悉，总是有少数同学放松要求，出现一些打架斗殴、以强凌弱、以大欺小、团团伙伙的可恶行为，这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
为警示我们中间的极少数同学，我来帮大家罗列一下校园欺凌（校园暴力）的主要表现：
1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，出口成脏，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，象一个班的同学、或一个寝室的同学经常去孤立、辱骂本班、本寝室的某位同学甚至集结在一起对其进行欺负、凌辱。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加，最后由个人与个人事件，升级到群体性事件。
4、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，收小弟收保护费，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
从学院角度出发，我们对校园欺凌暴力持有以下态度：
1、学院是广大同学的坚强后盾，决不允许校园欺凌暴力现象的存在，决不让有此种念头的同学存有任何幻想，带有此种歪风斜气的同学在学校是没有空间的，也没有生存的土壤。
2、对校园欺凌暴力学院采取的是零容忍态度。学院会把中央关于加大校园欺凌专项治理的精神作为尚方宝剑，同时也有相应的违纪处分条例作依据，出现一起，处理一起，坚决从重从快处理，对涉及校园欺凌暴力的群体和个人，决不姑息迁就。凡涉查实涉及校园欺凌暴力的同学一律先停课由家长带回家中，再按学校规定进行严肃处理。
3、情节严重触及法律的一律直接移交公安机关进行处理，决不息事宁人，决不隐瞒不报，决不护短求情。
下面向大家普及一下遇见校园欺凌暴力怎么办：
1、遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
2、想办法保护自己，一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。四是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
3、想办法留存线索和证据，如记下施暴者体态特征、姓名外号等
4、如果受到伤害，一定要在第一时间向老师报案，不要让施暴者留下“这小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
同学们！我希望大家既不要做“欺凌者”，也不应该做“旁观者”，那样，“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们。老师们，同学们，让我们行动起来，反对校园欺凌暴力，共建安全和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。
篇九：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！我是2020级高护3班的XXX，今天我国旗下讲话的题目是《拒绝校园欺凌共创和谐校园》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉地打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力。
校园暴力是指在校园内或者途中，由学生之间，蓄意孤立或者扭打或者语言暴力或者肢体冲突并且侮辱对方，欺负弱者并使其受害者造成心理或者生理伤害的行为，不仅是身体上受到伤害，心理上也受到伤害，这就是校园暴力。校园暴力包含“语言暴力力”、“关系暴力”、“网络暴力”“肢体暴力”等类别。主要有三大形式：一、校园的语言暴力，起初可能是会因为某件很小的事，便使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人在精神上和心理上受到侵犯和损害。二、肢体暴力，是所有暴力中最容易辨认的一种，它有着相当具体的行为表现，通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打同学、抢夺他们的东西等。三、心理暴力，指的是不断重复地采用语言或其他诡计，影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变。
对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；三是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。我的演讲完毕，谢谢大家！
篇十：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
各位老师、同学们：
大家上午好！
为进一步筑牢校园安全防线，持续做好校园防欺凌工作，有效防范和遏制学生欺凌事件发生，切实保护同学们的身心健康，今天国旗下讲话的主题是“反对校园欺凌，共建和谐校园”。
NO。1
什么是校园欺凌
所谓”校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。
NO。2
为什么要治理校园欺凌
一旦发生校园欺凌事件，它不但会伤害孩子的身体，还会使孩子纯净的心灵蒙上阴影，严重时，还会威胁人生安全。校园欺凌现象在有的地方时有发生，已经严重影响了孩子的身心健康，给社会带来恶劣影响，违背了中华民族几千年来的传统美德——友善，而且和社会主义核心价值观背道而驰，国家教育部非常重视孩子的健康成长，专门出台文件专项治理校园欺凌，严厉打击校园欺凌现象。
NO。3
如何做好防范校园欺凌
首先，要做到与人为善，学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，友善待人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦是正常的。矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。要学会说：“对不起“。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。
其次，要做到机智沉着，寻求帮助。我们要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求老师、家长、甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
再次，要恪守校规，增强法治观念。我们要自觉遵守校规校纪，养成良好的生活习惯，拒绝与校外不良青少年交往。当自身权益受到侵害时，要学会运用法律武器保护自己。
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们积极参与到预防校园欺凌行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与校园欺凌现象作斗争，共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生！
篇十一：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是2019级10班的XXX，今天我演讲的主题是“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”。
从清风明月、书声琅琅到国运兴衰、人心所向，目光所至，皆要靠我们的肩膀。校园是浸润文化、筑造未来的沃土，它滋养明天的太阳焕发荣光。太阳不应被乌云笼罩，校园不应受欺凌侵扰，而近年来各地校园欺凌事件频发，成为校园中的不和谐音符。
在校园欺凌事件中，欺凌者多由少年群体构成，他们出于各种因素产生的扭曲心理加之不知轻重、不以为意的态度是恶势力的来源，“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”，欺凌现象的产生不仅仅因为欺凌者的恣意无理，也是因为旁观者的纵容。他们认为自己没有动手、没有对受害者施暴就无关痛痒，却未曾想过，正是由于他们的不同情、不理解与取笑，受害者的反抗才显得单薄无力，屡次反抗却屡次受挫，欺凌者的侵犯行为更得以变本加厉。受害者只能把痛苦埋在内心最深处，躲在角落，孤立无援，身体和心灵受到巨大的摧残，造成一生难以磨灭的阴影与痛苦。
为防患于未然，学校以“坚决制止和零容忍”的态度面对校园欺凌，不断加强校园安全知识宣传教育。作为校园中的一分子，我们应该做到：尊重他人，强化责任意识，树立正确的三观，以情相知，以礼待人，拒绝施暴，更不做旁观者、纵容者。如果你正被欺凌阴霾笼罩，请时刻铭记，青春不是有人称王有人做马，“路上总有阴影，抬头可见阳光”，要及时向老师反映、向警察报案，不给不法分子留下“好欺负”的印象，一味地纵容只会导致自己频频受伤，最终陷入可怕的梦魇。
让我们携起手来，做文明大气、身心两健的三十七中人，共拒校园欺凌，让校园充满阳光，未来充满希望！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇十二：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
校园欺凌和暴力，已经不是陌生词汇，近几年，校园欺凌事件频繁发生，让本应美好和谐的校园蒙上了阴影。而且其严重性、频率和隐蔽性都有逐渐增加的趋势。
每当看到关于校园欺凌的新闻后，就觉得很揪心，校园欺凌，这个老生常谈的话题，这个承包了我们初中、高中每个学期班会必有的主题，到今天依然存在。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。这个时候除了慨叹“现在的孩子都怎么了”之余，我还在想，除了家庭、社会、老师教给孩子如何面对和防范校园欺凌外，作为我们学生自己不是也可以做些什么？
那么接下来我想从以下三个视角和同学们进行沟通，希望引起大家的重视和思考。
第一个，坚决想校园欺凌说不。据了解，校园欺凌现象远比我们想象的要普遍，我们所看到的只是冰山一角，大部分欺凌根本不会出现在公众的视线。因为大部分同学会选择沉默，很多同学在遭受欺凌时选择了习惯性的“忍气吞声”，因为畏惧心理，他们希望大事化小，小事化了。殊不知，就是这样的一味忍让，反而纵容助长了欺凌者的嚣张气焰，严重破坏了风气和氛围，让本该寻找梦想的学校，成为了束缚自己的牢笼。
我经常在我们班给同学讲这样的话，今天也同样送给你们：我希望你们保持一个观念，那就是我们不无事生非，要懂得尊重他人，坚信真善美的力量；但当一些丑恶的事情找上你的时候，我也希望你们不要怕事，选择一种理智、冷静、合适的方式来解决问题，做一个懂得沟通、阳光、积极、富有正能量的人。
第二个，坚决不做隐形的施暴者。同学们可能有过这样的经历：在私下和同学交流时，一些喜欢无事生非、乱嚼舌根的同学，会在背后向你说谁谁谁的各种不好，而你仅凭这些道听途说的片面言语，就投入到排挤、孤立那位同学的阵营中。还自认为在惩恶扬善，殊不知自己早已加入行恶的大军。
在我看来，从众之恶与直接欺凌者同样可怕。古人云“从善如登、从恶如崩”。虽然从众嬉讽嘲笑、落井下石的人或许会觉得自己很无辜，因为自己并没有直接施暴，何罪之有？毕竟对于其来说不过是添了一把柴、加了一点火，反正不是自己引燃的一切。然而，对于被欺凌者来说，这可能就是压死骆驼的最后一根稻草，是笼罩在心头一生都难以驱散的阴影。所以我希望你们在遇到一件事时，能做出全面的判断和展现出应有是非感。
第三，让自己的心理变得更加强大。当遇到一些语言讽刺等类似现象时也不要太较真，放宽心态，要知道什么是同学间的嬉戏玩笑，什么是欺凌，自己做一个内心强大，懂得用幽默、阳光的心态处理事情才是最重要的，就像我认为自己从来不是一个肤浅的人。有个好的心态，你就会一直活在阳光下，而那些丑恶污秽之物则会曝光在阳光下被扼杀掉。
学校是教书育人的地方，是放飞梦想的地方，是走过青春的地方，是留下最美好回忆的地方。在学校里同学之间要团结有爱，互帮互助，共同学习，一起朝着自己的梦想奔跑。最后，我呼吁，让我们一起抵制校园欺凌，共建和谐校园。我的演讲结束，谢谢大家！
篇十三：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
对校园暴力说“不”
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
校园，本该是一方净土，是知识的海洋，文明的殿堂。然而，近几年来，校园内外发生的一些暴力事件给原本宁静的校园蒙上了一层灰暗的雾霾。
那么校园欺凌主要有哪些表现呢？
1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，把脏话当做口头禅，一副很了不起的样子，殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小事，由口头争吵升级到拳脚相加。
4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争长论短。这类事件，往往是由上述形式引发的，最后由个人上升到群体。
人们常说，打架是最昂贵的消费行为，也是最简单的毁掉自己前途的行为，那么在这里我给大家列出一份打架清单：
1、打架直接成本约等于5至10日拘留；
2、500元至1000罚款；
3、至少赔偿1000元医药费；
4、打架附加成本等于心情沮丧、情绪低落加名誉形象受损
5、家人朋友担心加学习和生活可能蒙受更大损失；
6、打架风险成本等于三年以下有期徒刑、拘役或者管制等；
可见，校园欺凌不仅会给同学们身体带来伤害，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。
面对校园欺凌我们应该怎么做：
1、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告必要时拨打110报警。
2、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念学会运用法律武器保护自己。
3、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
4、要增强友爱互助意识。积极团结同学热情帮助同学增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。在这里我呼吁大家，我们应该行动起来，反对暴力，远离校园欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇十四：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
校园生活是欢乐多彩的，但也可能会闯入一些不和谐，比如校园欺凌。它不但伤害着同学们的身体健康，还会使一颗颗纯净的心灵走向扭曲，严重的，甚至威胁他人生命安全。校园欺凌离我们并不遥远，它通常以肢体、语言、孤立他人等方式表现出来，它可能就在我们身边。
校园是书香弥漫的学习殿堂，是同学们汲取知识、厚积薄发、扬帆远航的初始港湾。而校园欺凌则破坏了同学们阳光和谐的校园学习生活，为此，向同学们发出倡议，拒绝校园欺凌，营造良好学习环境。
1、不做残忍的施暴者
校园欺凌的施暴者不被绝大多数同学接受，同时还会因为欺凌行为面临学校处分，甚至行政处罚或者刑事制裁，校园欺凌害人也终害己。
2、不做沉默的受害者
校园生活中遇到有人故意使坏、挑衅的情况，我们应当坚定地说出自己的感受，告诉对方你不喜欢这样。
3、不做冷漠的旁观者
校园欺凌发生时，围观的学生可能只是将欺凌事件当成热闹在看，殊不知，沉默围观却是对欺凌行为的默许。同时，围观者在这一刻不站出来帮助受害者，下一次围观者变成受害者时，又有谁能帮助你？不做施暴者的帮凶，拒绝成为冷漠的旁观者。
4、要互助友爱
在校园生活中陪伴我们最长久的就是我们的同学，他们既是同学，更是朋友。而友谊是建立在互帮互助的过程中，恃强凌弱拉拢的是狐朋狗友，他们助长施暴者的霸凌之心，也将施暴者推向邪恶的深渊，因此，请用关心、帮助和尊重的方式来收获纯真的友谊，在朋友的陪伴中迎接校园的美好生活。
5、要积极求救
校园欺凌通常是以多欺少，受害者寡不敌众，以卵击石并不是明智的行为，在欺凌现场的第一要务就是要逃离现场，避免人身遭受损害，因此，要积极向身边的成年人和同学求救。
6、要及时报告
欺凌的状态可能会持续很长时间，要保护好自己，不能忍气吞声，应当将欺凌事件主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，及时维护自身合法权益！
同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，把学校、班级、宿舍建设成为更加和谐、积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。校园生活是欢乐多彩的，但也可能会闯入一些不和谐，比如校园欺凌。它不但伤害着同学们的身体健康，还会使一颗颗纯净的心灵走向扭曲，严重的，甚至威胁他人生命安全。校园欺凌离我们并不遥远，它通常以肢体、语言、孤立他人等方式表现出来，它可能就在我们身边。
校园是书香弥漫的学习殿堂，是同学们汲取知识、厚积薄发、扬帆远航的初始港湾。而校园欺凌则破坏了同学们阳光和谐的校园学习生活，为此，向同学们发出倡议，拒绝校园欺凌，营造良好学习环境。
1、不做残忍的施暴者
校园欺凌的施暴者不被绝大多数同学接受，同时还会因为欺凌行为面临学校处分，甚至行政处罚或者刑事制裁，校园欺凌害人也终害己。
2、不做沉默的受害者
校园生活中遇到有人故意使坏、挑衅的情况，我们应当坚定地说出自己的感受，告诉对方你不喜欢这样。
3、不做冷漠的旁观者
校园欺凌发生时，围观的学生可能只是将欺凌事件当成热闹在看，殊不知，沉默围观却是对欺凌行为的默许。同时，围观者在这一刻不站出来帮助受害者，下一次围观者变成受害者时，又有谁能帮助你？不做施暴者的帮凶，拒绝成为冷漠的旁观者。
4、要互助友爱
在校园生活中陪伴我们最长久的就是我们的同学，他们既是同学，更是朋友。而友谊是建立在互帮互助的过程中，恃强凌弱拉拢的是狐朋狗友，他们助长施暴者的霸凌之心，也将施暴者推向邪恶的深渊，因此，请用关心、帮助和尊重的方式来收获纯真的友谊，在朋友的陪伴中迎接校园的美好生活。
5、要积极求救
校园欺凌通常是以多欺少，受害者寡不敌众，以卵击石并不是明智的行为，在欺凌现场的第一要务就是要逃离现场，避免人身遭受损害，因此，要积极向身边的成年人和同学求救。
6、要及时报告
欺凌的状态可能会持续很长时间，要保护好自己，不能忍气吞声，应当将欺凌事件主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，及时维护自身合法权益！
同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，把学校、班级、宿舍建设成为更加和谐、积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。
篇十五：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我演讲的题目是《拒绝校园暴力，珍爱生命健康》。
当我们走进校园这快乐美丽的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；白云和蓝天的心儿一样，希望白鸽自由翱翔，老师和父母的心情一样，希望我们健康快乐地成长。
菁菁校园，是人才培养的摇篮，是文明传承的殿堂；校园，本该是一方净土！然而偶有不和谐的音符，常有校园暴力事件的发生。有些同学总是恶语相向、出口成脏；有些同学总是横行霸道，凌弱逞强；有些同学常常为鸡毛蒜皮的小事大动干戈，用暴力争论短长。这些现象给宁静的校园蒙上了阴影，埋下了安全隐患。要知道，没有和谐的校园，就没有我们安宁的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给我们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们应积极行动起来，反对校园暴力，珍爱生命健康，共建和谐校园，让我们健康快乐成长。对此，我们应努力做到以下几点：
一、培养健全的人格，做文明中学生。遇事冷静，做事不冲动，严于律己，宽以待人；退一步海阔天空，忍一言风平浪静！
二、正确处理人际关系，慎重交友。积极参加各种有意义的文体活动，强身健体，快乐健康。古语说得好：与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
三、学习生活常识，提高自我保护意识。遇烦心事要及时告知老师或者家长，不可轻信他人，不要单独外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，应灵活机变，勿忘及时报警。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！
我们应该朝气蓬勃，热诚满腔！
花样年华，我们怎能贻误大好时光！
热血青春，我们拥有拼搏奋斗的梦想！
同学们！远离暴力，同建和谐校园；珍爱生命，共创幸福明天！
篇十六：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下演讲的主题是《预防校园欺凌，共创和谐校园》同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌而失去生命，将是何等的悲哀！
校园欺凌指同学们间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。“欺凌”，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。各种校园欺凌事件，这些悲剧令人惋惜痛心！发人深省！我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中，每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说，让“暴力”远离校园，应该做好下面两方面工作。一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。另一方面，在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
我们的学校有关心我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖。同学之间互爱互助，团结一致，在校园里快乐的成长。我们要净化校园环境，弘扬校园正气，维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁。同学们让我们行动起来，一起预防校园欺凌，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。我的国旗下演讲到此结束，谢谢大家！
篇十七：防治校园欺凌构筑文明和谐校园演讲稿
大家好！我是2020级6班的XXX。今天，我国旗下演讲的题目是“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”。
什么叫校园欺凌呢？校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园欺凌不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免地影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。
当我们面对校园欺凌时，我们应该坚决地对“校园欺凌”说不！任何形式的欺凌行为都是不可接受的。每一个人都应该行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌。
同学们是校园欺凌的主要受害者，但同时也是防止校园欺凌的主要力量。对同学们来说，让“欺凌”远离校园，应该做好以下两方面。
一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园欺凌滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与欺凌者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气。
二、在发现校园欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。
我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会让我们的校园充满文明，让安全存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。
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