下面是小编为大家整理的关于读书作文800字6篇【精选推荐】,供大家参考。
读书的作文 篇一
我的世界很小，小到只能容纳一样东西——读书；我的世界很大，大到可以容纳成千上万本书。
我喜欢读书，喜欢一个人静静的享受书的乐趣，就如同一个人独自从一个世界进入了另一个世界，而此时的一切的一切似乎都完完全全的属于我自己。
我喜欢读书。它会使我急躁的情绪得到平静；使我难过的心情得到解脱；使我愤怒的内心得到压抑；使我贪婪的心灵得到满足。于是我就喜欢上了它，如果说它美丽，它远不如玫瑰那样艳丽夺人；如果说它高贵，它又远不如皇冠那样璀璨辉煌；如果说它有个性，它又远不如人们那样端正典雅。它是那么的平凡，但正是因为它的平凡才深深的吸引了我。
记得第一次被书吸引是在几年前的一个夏天……
其实说实话，从小时候起，我就不喜欢读书，因为我总是认为书很枯燥，很无聊，又略带些死板，也从未意识到学习的重要性。
那次到乡下的一所学校参观，人很少，几乎没给班只有十几个人，环境也很差，教室墙上布满了尘土，好像从未清理过一样，但他们却都很用功。每个人都十分聪明，这不由得我大吃一惊。“环境那么差，你还这样努力，不累吗？”“不累啊，我妈妈说过，我们这些农村人，只有读书才有出路，所以我要好好努力，决不能让我妈妈失望，即使环境再艰苦，我也会坚持，因为我不能辜负他们对我的期待，……”听到这，我懵了一下：这些人在这么艰苦的环境都那么努力拼搏，而我却拥有比他们好的环境却不懂得珍惜……“哥哥，等我长大后和你一起在城里读书好吗？”“好！加油，我会等你的。”
自从那天后，我就下定决心努力学习，最终，再一次期考中取得了优异而自豪的成绩。
起初，我并不明白自己当初为什么会答应他，也不明白自己当初为什么会下定决心。直到几年几年过去了，我渐渐明白了：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍；也是一个不幸的人对一个幸运者的寄托。
这是我一生最宝贵的回忆。我永远也不会忘记，在我迷惘时，曾经有一个少年，用他的话语，打开我世界大门的枷锁，让我拥有了属于我自己的世界。
读书作文 篇二
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”沙士比亚：“书是全人类的营养品。”书是我们人类生命中不可缺少的东西。韩愈就是一个标准的例子。
韩愈小时候因为父亲在他三岁的时候就与世长辞了，所以由他哥嫂抚养。后来他哥去世了。韩愈在嫂子的鼓励下，来到洛阳求学。在那里，他租了两间茅房居住，过着凄苦、清贫、俭朴的生活。韩愈19岁时离开了洛阳，来到京城长安。在长安文坛上有一位很有影响力的人———梁肃。韩愈登门求教。后来，韩愈在梁肃的指点下，韩愈的古文水平很快得到了提高。在韩愈24岁的时候，参加了进士考试，主考官是宰相陆贽。韩愈看了以后，便握笔成章。可是，当主考官看了以后，却把试卷放在一边，第一次考试就这样落榜了。第二年，韩愈又参加了进士考试，试题与上一年的试题一样，韩愈没有犹豫，一字不改地把去年的旧作写在卷面上。陆贽主考官看后，感到此卷似曾相识，他反复看了几遍，拍案叫绝，说道：“好文章！完全是古文风格，没有一点骈体文的味道，若不细看，差点埋没了人才。”就这样，韩愈考中了进士，并名列榜首。韩愈的散文，感情充沛、雄奇奔放、明快流畅，有自己独特的艺术风格，在文坛上影响深远。他的《杂说》（伯乐相马）、《柳子原墓志铭》、《师说》代表了韩文的风格。人们很喜爱他的文章，许多人向他请教，一时韩门弟子甚多。后来他又得到散文大家柳宗元的支持，古文业绩更加斐然。二、三十年后，古文逐渐压倒了骈体文，占据了文坛的主要地位。韩愈倡导古文，在文坛上留下了光辉的一页。
由此看来书对我们人类是多么重要啊！书看多了，文章自然就会写了。毛主席曾说过一句话：“饭可以一日不读，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”韩愈说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”
小时候爸爸曾对我说：“读书是为自己读，而不是为了爸爸妈妈读。”到了现在我终于明白了这句话的含义。
读书足以怡情，足以博采，足以长才。立身以立学为先，立学以读书为本。读书，可以欣赏古人、今人的匠心独远；读书，可以陶冶性情，提高自身素质。其乐无穷，和乐不为？
读书的作文 篇三
我喜欢读书，喜欢极了。
午后，捧一杯清茗，静坐在阳光下，缕缕茶香之中，读上那么一两本古诗集，品味中国古文字字珠玑的美。雨落，倚窗而立，书页在指间翻动，文字在眼前流淌，而耳边雨声若私语若喧哗，或轻轻的落或重重地砸。此境之中，便自能领会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中的愁苦，那诗人融入巴山绵绵密密无尽头的秋雨中的羁旅之愁与思归之苦。
合上诗卷，闭上眼睛，诗中一幕幕的情景渐渐浮现，我仿佛看见李白停杯投箸，拔剑四顾，发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的感慨。仿佛看见李清照抚着菊花，把酒叹息“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”。仿佛看见刘禹锡与友相遇，把酒对诗时“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的豁达。唯诗，能使人有如此感受。
小时候，读不懂《红楼梦》中的悲欢离合，读不懂《钢铁是怎样炼成的》中保尔的坚强，读不懂《狂人日记》中的孤独悲愤。读多了，便渐渐懂了那淡淡的忧伤，懂了那斗争中的勇气，懂了那旧社会的腐朽。读书使人成长，书，乃师也。
面对生活中种种烦恼时，可以读读《假如生活欺骗了你》，面对选择而不知如何取舍时，可以读读《未选择的路》，为理想奋斗而遭遇挫折时，可以读读《在山的那边》。不论有怎样复杂的心境，读读书，自然豁然开朗。书，乃友也。
每本书都是一个世界，风景甚美；每首诗都是一幅画卷，色彩纷呈。留不住天边那一抹如血残阳，自可在“夕阳西下，断肠人在天涯。”中领会。留不住缤纷四季，可在“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中体会园中盎然春色；可在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中欣赏夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美；可在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中叹息秋日枝头那一片嫣红；可在“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中品味冬日晶莹无瑕的白与傲然伫立的红各自的美。世间处处有美，只是缺少一双发现美的眼睛；书中处处有美，只是缺少能够领悟美的心灵。
白驹过隙，那些可以肆意挥霍的时光已经不复存在。每周仅有的半天，不忍心用去上网、逛街，只愿手执一卷书，捧一杯清茗，在袅袅茶香之中品味书中精魂。
我喜欢读书，喜欢极了。
读书作文 篇四
一群少年气宇轩昂的来到报告厅的舞台上，看阵势，书香江湖即将掀起一场“血雨腥风”，再看这些前来应战的年级冠军们，更是斗志昂扬，自信满满，看来是要一决雌雄了！随着主持人完美的声线，我校一年一度的“读书吉尼斯盛典”开始了。
第一轮：报书名
1号选手以快板的形式来报书名，随着快板节奏越来越快，他的语速也是越来越快，让人心潮澎湃。哇！他读过的书可真不少呢！足足有100多本呢，真是来了个“开门红”。
2号选手声音甜美，满脸自信，而且把所读的数目串成一个故事，这故事听起来虽然无厘头，但可真是有意思呢，台下的小书虫们都听的津津有味。
选手们真是各有各的独特方式，不仅让我大饱耳福，为我们推荐了这么多的好书，而且还形式多样，让我们赞叹不已。
第二轮：知识竞答
知识竞答环节更是精彩纷呈，同学们对主持人的问题简直对答如流。嗨，怎么就难不倒他们呢？更扣人心弦的要数“抢答”环节了，选手们各个挺直了身儿预备作战，就连台下的观众也都坐不住了，一时间整个报告厅都沸腾了。
不好！台上有个选手回答错误！我们的机会来了！我也恨不得站起身来，把手臂举得高高的，限看着机会要被前排的同学抢走，我和我的小伙伴们都幸幸的叹了口气，不过叹气归叹气，这也阻挡不了我们的热情，侧耳倾听，抢到接力棒的那位同学是否回答正确？就这样，几个回合下来，全场的书虫们积极性都已经调动起来了，哇！那现场真是锣鼓喧天，红旗招展。
第三轮：读书演讲
听着选手们抑扬顿挫的声音，品着他们关于读书的奇妙的故事，我也深深陶醉了，我想起我的读书路上，也发生过许许多多令我难忘的记忆，我一定不会放弃读书，像他们样因读书绽放自己的光彩！
时间一分一秒的过去，“读书吉尼斯盛典”也在我们的依依不舍中接近了尾声，校级冠军已然诞生，但我觉得台上每个选手都值得我们敬佩，他们对书的那份热爱与坚持，我想我也一定会烙在心底，视他们为榜样，视他们为书香路上前进的动力！
“腹有诗书气自华”“读书吉尼斯盛典”带给我们大多的感想，我愿像他们一样节约时间，饱读诗书，做一个爱阅读，会阅读的好少年！
读书的作文 篇五
像鸟儿飞过天空，像鱼儿游过水面，我每忆及我的读书生活，心里都会像浪花一样欢腾起来。它就好似一幅美丽的山水画，让我百看不厌；它好似一杯花香四溢的`清茶，能让我神清气爽；它也似一位忠实的良师益友，时时刻刻陪在我身边，指引我走向正确的方向。我最喜欢的事情就是读书。
我最早的读物是薄薄的、一页只有几行字的……猜对了，它是——绘本。那次，妈妈给我买了几本绘本叫我看。“凭什么！”我生气地叫起来，低头继续玩我的积木。虽然我嘴上这么叫，可心里想的却截然相反：“书是什么？”看到妈妈走了，我便走到书面前，只见封面上有两只小兔。什么呀？我好奇地翻开书，里面有许多许多精美的图画。才看了几张图，我就爱不释手，沉浸在书本中，仿佛融在了一起：我就是那只宝宝兔，竖着耳朵聆听兔妈妈说话……从那一刻起，我爱上了读书。刚开始看绘本津津有味，可天长日久，就感觉一点也不过瘾了。
后来，我识字了，开始看注音读物，《童年》、《西游记》、《森林报》……我都看过，虽然有些囫囵吞枣的感觉。只要手中有书，我就专心致志，津津有味，废寝忘食地读起来，不上厕所绝不站起来，那时的我真是一个潜力无穷的“小书虫”。后来上学了，我在学校下课看，中午看，困难班看……几乎每时每刻手不释卷。
当我在书店看到《西游记》时，还会像以前一样惊喜地叫起来：“呀！”还像以前一样小心翼翼地捧起它，津津有味地看起来，一看就是几十分钟。以前，看到孙悟空打妖怪时，更多的是羡慕他本领高强，现在再读，会为孙悟空的机智勇敢喝彩，更懂得遇到困难不退缩、想各种办法解决。是啊，书要反复读，做到精读，做到“书读百遍、其义自现”。
读《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成绩好，最重要的是心灵美。读《假如给我三天光明》，我知道了：处在困境中也应该积极面对，笑迎人生……：读书使我明白了无数道理。
朋友们，快一起加入这能增长知识、丰富情感、领悟生命真谛的光荣快乐的行列吧！
关于读书 篇六
关于读书，我渐渐有了一点自己的体会。
以前，我很茫然。很想读些书，却不知道该读点什么。书海茫茫，浩瀚无边，我的困惑也就上不了岸。于是乎，什么书都读一些，却似乎什么也没读。但总的来说，书却读得不多。真是有些矛盾了！
这一两年，读的书稍微多了起来，才真的知道精神食粮的味道。读汪曾祺的散文，品味生活的趣味，更能知觉生活的智慧；读萧红的《呼兰河传》为不禁受到触动，用文字留下过往也是件美好的事；读金子美玲的诗，世界万物灵动而有情，心向明亮，万物皆沐于春光。
读得最多的书，是关于自己专业的，以教学类的居多，每个假期都会读上好几本。读过之后，似乎总是忘记了，有时甚至是糊涂的。这个假期读了王荣生教授编著的系列丛书：《阅读教学教什么》《写作教学教什么》《散文教学教什么》等。说实话，我到现在都还是困惑的，仍在思考那些问题的答案。那么读这些书有什么用呢？我以为，读书，其目的不在于获得多少知识，更在于自己能够产生多少绿色作文网思考。因为时常阅读的缘故，自己在平时的教学中就会多一些思考，多一些探索。这一学期在作文教学方面，我做的尝试便是每周开展一次作文课，作文重修改，作文重生活体验。
近段时间，我主要阅读的是家庭教育类的书籍。为什么特别关注这一类书籍呢？因为最近我小孩在幼儿园里的表现不太令我满意。他的规则意识比较差，主要表现在其他小朋友在在完成学习任务或活动的时候，他可能会去干点别的什么事。我一直认为，孩子的问题一定是家庭教育的问题，但我一时间又找不到更好的办法来解决，所以只有阅读这类书籍。于是就买了《家庭教育》《好习惯：12招教小孩自律而独立》《＜3至6岁儿童学习与发展指南＞解读》《爱和自由》等书。读书可以帮助我们解决一些问题，更重要的是，能让我们在困惑的时候保持清醒和冷静。
在陪儿子读书的时候，阅读到一些科普类的书籍，绘本故事。书籍向我们展示了这个世界的丰富多彩，奇妙斑斓。
总之，多读一些书，真的是一件大好的事情。
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