清明节活动策划清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。以下是由小编为大家推荐的清明节活动策划，欢迎大家学习参考。清明节活动策划(一)下面是小编为大家整理的清明节活动策划,供大家参考。
清明节活动策划
清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节 。以下是由小编为大家推荐的清明节活动策划，欢迎大家学习参考。
清明节活动策划(一)
一、活动主题
扬先烈精神 颂爱国情怀
二、活动背景
清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
三、活动目的、意义和目标
1. 通过活动,让学生了解清明节的意义、由来及风俗。
2. 通过活动,让学生了解更多先烈为解放国家和民族独立而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹,号召学生们向烈士们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。
3.通过活动,使学生受到磨练教育,学会感恩,知道今天的幸福生活来之不易,唤醒他们奋发图强的精神,从而使学生继承先烈遗志,树立远大理想
四、活动地点
学校一号教学楼天井处
五、活动时间
20xx年4月2日早上八点——十一点
六、资源需要
相机 宣传栏 签名笔 小黄花 宣传物品 桌椅 宣传海报 等
七、活动开展
1、活动宣传：
由宣传部、组织部等为活动作前期宣传，张贴海报
2、活动流程：
(1)青年志愿者协会全体人员早上八点在天井集合。由青年志愿者协会会长刘莉宣布此次主题为发扬中国传统习俗——清明节活动正式启动
(2)为了让大家对我国的传统节日——清明节有更具体、详细的了解。活动正式启动后由主持人简介清明节的内涵、由来及习俗。(主持人可提前选好一男一女，清明节材料由主持人自备)
(3)烈士故事演讲：选取一位英雄人物(为了中华民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄;弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的优秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，进行一些演讲来了解英雄的生平事迹，向烈士们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。(演讲人：会长 刘莉)
(4)演讲完毕，准备一条横幅。横幅主要用于全体成员在学校天井现场签名。横幅标题为：扬先烈精神颂爱国情怀
(5)由会长宣布此次活动圆满结束。
八、活动中应注意的问题及细节
1严格服从集体安排，不以各种理由推辞而不参加。有事请假;
2统一佩带小黄花;
3互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神;
4爱护环境，保护学校公共设施，现场不乱丢垃圾。
备注：
活动人员调配，由具体情况具体安排，各学生干部间应团结互助，相互协调，以完美的结局完成此次活动，最主要要体现出我们的团结精神。
九、活动结束相关事宜
活动结束，全体男生留下收拾会场，按原来归还所借桌椅等东西。清理现场残留的垃圾等物品。
十、活动负责人及主要参与者
1、活动负责人：会长 刘莉
2、主要参与者：青年志愿者各部长和全体成员
清明节活动策划(二)
清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受 春景的美好。
活动目的
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
[活动准备]课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
