小学少先队学期总结我校少先队工作在领导的关心和爱护下，与全体辅导员共同努力下，组织少先队员开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我下面是小编为大家整理的小学少先队学期总结11篇,供大家参考。
小学少先队学期总结篇1
我校少先队工作在领导的关心和爱护下，与全体辅导员共同努力下，组织少先队员开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着许多不足，值得我们去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下：
一、认真落实日常管理工作，在扎实里成长。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。
1、落实学生值岗工作，促良好习惯养成。日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。一开学，我便抓紧对扶助员值日岗工作进行落实、检查，监督学生逐渐养成良好文明言语及行为，少吃零食、不吃零食的习惯，并结合一周班级流动红旗的竞赛，进一步加强学生集体荣誉感和班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。
2、实行卫生突击检查，保校园环境整洁。为整治校园脏、乱的环境，让学生能在一个整洁的校园里学习和成长，大队部针对具体情况进行不定期的突击检查，并和各段长、中队辅导员和扶助员努力抓好卫生工作。经过一学期的努力，校园的卫生情况有了明显好转。
二、努力抓好队伍阵地建设，以环境促成长。
1、开展阵地建设，展示全新面貌。本学期在学校领导的高度重视下，我校以标准队室的规格对少先队室进行了建设。学校为组建一支鼓号队而配备了鼓号以及统一服装；还安装了校园智能广播系统，为平时的两操规范化打下坚实的基础。
2、建学校鼓号队，丰富校园文化。本学期我校组建了一支鼓号队，邀请蒋良兴老师来校指导。鼓号队的组建，丰富了学生的业余生活，也促进了校园文化的形成。
3、加强队员素质，了解队章知识。大队部积极开展少先队知识竞赛，让每个队员学习队章知识，了解少先队，提高了队员的素质。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
月月有节，月月有活动，输送快乐的“动脉”。三月开展艺术节、安全交通系列活动，四、五月份开展“爸爸妈妈，我想对您说”书信大赛和读书节系列活动，六月份开展“庆六一”游园活动。月月有活动，月月有趣味，一系列的主题节日活动承载着队员的期盼，连珠炮式的在校园一次次引发快乐的浪潮。在读书节系列活动中，结合“读活书，活读书；读好书，好读书”的系列活动要求，通过讲故事、演讲、征文比赛，古诗文诵读比赛，鼓励队员多读书，读好书。
给队员一个月的节日，给队员一个月的活动，给队员一个月的快乐，让生活在我们校园里的学生月月有美好的期待，月月有收获的喜悦，月月有快乐的满足。
四、切实加强档案管理工作，在总结中成长。
吸取上学期档案管理不齐全的缺点，本学期大队部认真做好学校档案的整理和管理工作。
1、首次使用书面文件，使队活动顺利开展。为避免许多中队辅导员忘记口头布置的一些任务，大队部首次以书面文件的形式传达任务、总结活动，使少先队活动有计划有步骤地进行，也加强了档案的管理。
2、整理每周竞赛成绩，档案工作认真进行。本学期大队部在过去五项竞赛的基础上修改为三项竞赛。每周各班级的竞赛结果，大队部都认真统计整理存档，使档案工作有序进行。
五、认真总结工作中不足处，在反思中成长。
1、学校卫生情况有所好转，但仍需努力。
2、大队部成员作用发挥不充分。
回顾半年来在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心支持和指导，同事像朋友一样的信任、理解和协助。学校的少先队工作离不开校园中的每一个人。相信通过我们的努力，大队部工作会更上一个台阶的！
塘下镇新华小学大队部
小学少先队学期总结篇2
又是一学年的期末，时光如水悄然流逝，回顾这一学期少先队工作的点点滴滴，在上级部门和学校领导的正确领导和指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，少先队既紧密结合学校总体教育工作，又努力配合政教处德育工作，积极加强少先队工作，带动少先队员们开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥了少先队的组织优势，为少年儿童提供切实有效的服务。这一学期来，有辛苦也有收获，有付出也有快乐，在此总结如下：
完善各项工作制度，切实抓好少先队的基础建设
从学期一开始就制定好工作计划，统筹安排好各项日常工作。
1)根据少先队制度和上级指示，进一步完善本校少先大队规章制度；
2)规范教室座椅、图书角、学习园地和班级信息栏等设施布置；
3)维持好“红领巾广播站”播报、国旗下讲话等工作；
抓牢常规教育，培养学生良好学习与生活习惯
抓好学生行为常规是少先队的重点工作，一学期来，少先队组织各年级班主任利用班会课、大课间等对学生学习与行为习惯加以教育
1)坚持小学生常规管理的检查制度，由学生代表组成的小队伍对各班级进行每日检查，并做到每日通报，督促班级一言一行；
2)重视日常安全教育，认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故，并开展防灾演练；
3)加强校园内电子设备，特别是手机等智能设备的管控工作，通过“金陵微校”等平台拓宽家校沟通渠道，降低儿童在校园内对于手机的依赖度。
4)根据节日需要安排黑板报主题，进行检查评比，评选出立意最新颖、布局最精巧的黑板报通报表扬；
开展主题活动，丰富学生课余生活
劳动为我校特色教育主题，根据时事热点、重大节日和上级指示并结合我校实际情况，开展丰富多彩的主题活动，保证学生在学习之余拥有多姿多彩的课余生活。
1)开展植树节植树活动
2)开展清明节扫墓活动；
3)开展读书节活动；
4)开展端午节活动；
5)开展江苏好少年活动；
6)开展“金陵娃”劳动活动；
7)开展少先队入队活动；
一个学期以来，在各级领导的关心与支持下，少先队的工作取得了一定的成绩，但是掩卷深思，还有一些不足之处需要改进，也需要进一步优化工作方法。今后，少先队的工作还要更加扎实，不断提升，不断创新，与全体辅导员和少先队员共同努力营造出积极向上的学习氛围，创造出良好的精神风貌。最后，祝愿我校的少先队工作在新的学年里更加精彩！
小学少先队学期总结篇3
本学年，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的“雏鹰达标争章”手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，宣传先进个人的典型事迹，每天的好人好事，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的德育氛围。抓好大、中队队伍建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每组队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。为每周的升旗仪式及新队员入队工作、共青团有关会议的开幕仪式、“六一”等活动做好充分的准备。
3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《辅导员》、《小学生天地》、《中国少年儿童》、《儿童画报》等报刊的订阅工作，拓宽队员和辅导员的视野。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，新队员入队仪式等形式生动的活动，为新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请派出所的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4.加强队员的环保意识教育。通过专题讲座和出版专栏，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行宣传画绘画活动等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
5、加强队员的卫生意识。为了让队员们了解病毒的情况，减少对传染性疾病的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴 ，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解常见病毒的症状，掌握预防病毒的方法：遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，在大家的支持配合下，我校没有传染性的病例。
三、以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，通过各项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。
2、学校还根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。一学年来，在全体老师和队员的共同努力下，本校少先队工作虽然取得了一定的成绩，但仍需不懈地努力，以便在今后更好地开展少先队工作。
小学少先队学期总结篇4
一、本学期工作的总体目标：
本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作总结如下：
1、努力抓好学生的常规教育
本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,思想汇报专题什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.
2、提高学生的各种安全意识
学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，（校内外安全、交通安全、健康卫生安全等）在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。特别加强了流感的宣传和检测工作，每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，工作有成效
班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了4个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的`各项工作。从工作来看，他们干得很出色。
4、对学生进行德育教育
通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。
小学少先队学期总结篇5
一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
少先队大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始大队部就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
在莱西市少工委评先选优中，香港路小学少先队大队获得2021年度“红领巾奖章”二星章；被评为莱西市优秀少先队集体；三（2）中队、四（4）中队、五(3)中队、二（5）中队获得2021年度“红领巾奖章”二星章。莱西市香港路小学共有4名少先队员被授予莱西市“红领巾奖章”个人二星章。孙晟琪获得青岛市市“红领巾奖章”个人三星章。
二、举行主题活动，增强教育实效。
为弘扬中华优秀传统文化、宣传社会主义先进文化，营造浓厚的节日氛围，春节期间组织开展“我们的节日”主题活动。丰富多彩的活动让队员们在欢乐祥和的气氛中度过了一个开心、有趣又有意义的春节，充实了寒假生活。
三月份，为充分发挥少先队员的先锋模范作用，通过队员带动家庭、家庭影响社会的方式，提高全民绿色环保意识。香港路小学在植树节来临之际开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。活动充分发挥了“小手拉大手”的宣传带动作用，并以少先队员为切入点带动了家庭绿色环保的宣传和普及。
四月份，为更好传承和弘扬英烈精神，开展好清明期间英烈祭扫活动，引导队员们“扣好人生第一粒扣子”，结合当前疫情防控形势，我校少工委开展“缅怀先烈致敬英雄”网上祭扫活动。
通过开展网络祭扫缅怀革命先烈活动，向大家倡导了文明、绿色、环保的祭扫方式，保护了战疫成果。引导全体队员在参与活动中赓续革命先烈的伟大精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
五月份，在疫情还没结束的特殊情况下，队员们用自己的视角发现生活，发现劳动的价值，体味劳动之美，向每一位美丽的劳动者致以最诚挚的敬意，用实际行动喜迎二十大的胜利召开。我校组织“致敬最美劳动者、喜迎二十大”迎五一线上主题活动。
六月份，为大力弘扬中华优秀传统文化，发挥民族传统节日思想熏陶和文化教育功能，端午节期间，我校组织开展了“我们的节日·端午”主题活动。队员们通过端午节活动，以弘扬中华民族优秀传统文化为己任，传承红色基因，建设精神家园，增强爱国情感，让青春为实现中国梦而绽放。
今年6月5日是世界环境日，我国确定的主题是“共建清洁美丽世界”。为进一步提高队员们的环保意识，普及保护环境、维护生态平衡的知识，我校组织“小手拉大手，共建清洁美丽世界”世界环境日主题活动。
本学期我校继续积极响应全国少工委的号召，坚持开展“红领巾爱学习”活动，第四季学习活动从第一期到十三期，在各位辅导员老师的积极配合下，“红领巾爱学习”做到了每期必学，每期都有回响的良好学习氛围。
队员们通过学习，了解党的历史，回顾革命先辈的光荣足迹，学习革命先辈的英雄精神，增强了爱国主义热情。“红领巾爱学习”活动不仅是一门课程，更是一次历史的教育和心灵的洗涤。
一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位辅导员老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，香港路小学少工委将继续唱响“少先队改革”的主旋律，以“关注少先队员成长，帮助少先队员进步”的工作理念，乘风扬帆，勇当先锋，利用少先队的阵地优势，奋力书写香港路小学少先队工作奋进之笔，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。
小学少先队学期总结篇6
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20－11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、
、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。
3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有
计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。
三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款12560元，大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。7年来，全校师生共捐款4万元，共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。
2.大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作
的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
3.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
小学少先队学期总结篇7
今年是中国共产党成立__周年。为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学深悟透习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见，教育引导广大少年儿童厚植爱党、爱国、爱社会主义的朴素情感，__中心校各学校组织开展了党史学习、实践体验、参观寻访、仪式熏陶、学习先锋等一系列活动，服务少年儿童健康成长，引领广大少先队员了解党的光辉历史，感悟党的初心使命，传承党的红色基因，以实际行动庆祝建党__周年。
一、“党史”学习有办法，增强信念跟党走
习近平总书记曾经说过：“共和国是红色的，不能淡化这个颜色”，希望队员们用实际行动把红色基因一代代传下去。
__小学的队员们牢牢记住了习爷爷的嘱托，和小伙伴们积极行动，打卡家乡红色基地，绘制“专属”红色研学地图，在寻访中学习英模人物，加深对红色精神的理解。
在队员们的建议下，本学期学校大队委创办了线上党史微课堂——“红领巾云广播”，向全校的小伙伴们推介优秀红色影片，一起在重温红色经典的“旅行”中学党史，回顾中国共产党的光辉奋斗历程。
另外，学校积极利用党员教师的力量，成立了“红领巾巡讲团”，邀请党员教师、家长进讲堂，把很多的党史小故事带给队员们。
“打竹板，听我言，我给您唱唱学习党史新感言。知党史，感党恩，建党百年不简单……”在__中心小学的开学第一课上，四（2）中队的王熙昊一段快板表演，引起了全体少先队员的共鸣，由此也拉开了学校以“知党史、感党恩、永远跟党走”为主题的思政教育系列活动的序幕。
据悉，学校通过学、讲、颂、唱、绘、演等丰富的形式，开展一系列党史教育活动，深入推进学校课程思政建设，促进学生全面健康成长。
__山东小学开展了“学党史强信念跟党走”少先队系列主题教育活动。引导广大少先队员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。
其中，“双主教育”红色剧场深受队员们的喜爱。各年级分批次观看红色电影，了解党的历史、抗战中的感人故事……队员们表示，是党领导人民让祖国站起来、富起来，会加倍珍惜今天的幸福生活，为实现中国梦贡献自己的力量。
队员们还以接力方式描绘党的百年征程，用色彩表达对党、对祖国的热爱。
上学期间，队员们执党旗站立于校门口，路过的队员自觉向党旗敬队礼，并且配有讲解员讲解党旗的含义。之后队员们声情并茂地讲述革命先烈和优秀共产党员的故事，讲述党的百年奋斗历程，感悟党的初心使命，坚定担当民族复兴大任的信念与决心。
课堂上辅导员耐心细致地指导着队员们。队员以“剪”为笔，全情投入，一张张饱满圆润、立体感十足的“党徽”和“党旗”跃然纸上，每一幅活灵活现的作品，都涌动着朝气蓬勃的气息，传递着庆祝中国共产党百年华诞的喜悦。
山东小学这次队活动，被青岛市辅导员联盟推选。
__小学组织队员们观看红色电影，回顾党的峥嵘岁月。观看之后队员们用自己的方式向党献礼。
__小学组织学生在七一当天观看建党__周年庆祝大会，通过观看振奋人心直播，增强队员们的爱国主义情怀。
为弘扬党的精神和革命先烈的丰功伟绩，帮助队员了解党旗、党徽含义，引导队员听党话、感党恩、跟党走，强化党史教育，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，____小学组织队员们开展了“认党旗识党徽争做红色接班人”主题教育活动。
活动中，各中队辅导员召开主题队会，向队员们介绍中国共产党党旗的诞生历程、条例规定、党徽象征意义等，队员们通过画党旗、向党旗敬礼等方式，抒发了对党对祖国的热爱。
二、争章活动巧开展，“一星章”表彰倍光荣
根据共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》要求，各学校纷纷制定切实可行的争章细则，引导队员们在参与争章活动中不断增强身为少先队员的光荣感。
__小学紧密结合队员们日常的学习、生活，制定了“七彩‘红’娃”红领巾奖章评价实施细则，将“增强少先队员光荣感”这个关键目标落实到队员们追求一个个小目标的成长进步过程，让队员在少先队组织教育、自主教育、实践教育中天天有目标、时时有进步，循序渐进地接受政治启蒙和价值观塑造，从而不断增强光荣感，持续激发组织认同。
在近一年的基础章和特色章争章活动，队员们积极参与，在增强光荣感的同时也收获了不少的成长。经过学校少工委考察、评定，袁天语等135名队员在争章活动中表现突出，获得“红领巾奖章”一星章荣誉称号。
学校在“六一”前夕为他们举行了隆重的颁章仪式，领导们为获章队员代表佩戴一星章并颁发获章证书。
“红领巾争章”是队员们最喜欢的，也是激励队员们不断成长的动力。学校大队部本学期制定了“向阳章”“健体章”“劳动章”“智慧章”和“才艺章”的争章计划，中队设立了“红领巾争章园地”根据学校大队部的争章计划，制定了中队争章计划，通过队员们自评，互评，辅导员考核的方式才能获得，每当通过自己的努力获得奖章，队员们都兴奋不已。学期末，根据队员们的争章情况，评出一星章，并举行颁章仪式。增强队员们的光荣感。
__山东小学，依据队员年龄特点和学校特色开展争章活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
结合学校日常管理，学校特色章设置“星中队”流动章，每周各中队从从红领巾佩戴、文明礼仪等方面评比颁发。
三、分批入队稳推进，首批队员有话说
5月31日，____小学举行“红领巾心向党”首批新队员入队仪式。
活动在嘹亮的出旗曲中拉开帷幕，少先队员代表以“童心向党奋力生长”为主题进行风采展示，诚挚的话语表达出队员们“从小听党话，永远跟党走”的坚定理想信念，一年级首批入队的88名新队员光荣地加入了少先队组织。
“今年的六一，我作为首批新队员光荣地加入了少先队组织，未来的日子我将牢记习爷爷的嘱托，继续当好小伙伴们的‘党史广播员’，把党的光荣历史、先锋故事讲给他们听，用我的实际行动带领身边的队员们一起学党史，听党话，永远跟党走。”一年级新队员季欣喜说，她的学习近平总书记六一回信感言还被中国少年报刊登了呢！
除此之外，__中心校各学校也举行了隆重的首批新队员入队仪式。
四、组织建设更健全，召开学校少代会
3月24日，____小学在校阶梯教室隆重召开第三次学校少代会，百余名少先队员代表和成人代表参加了会议。
会议听取了学校少先队工作报告，选举产生了第三届学校少工委，并进行新一届大队委的换届选举。少工委主任杨瑞玉表示，学校将以此次少代会的召开为契机，把学好、用好《意见》作为当前和今后一个时期的重要政治任务，积极探索构建以“红领巾奖章”为核心载体的阶梯式成长激励体系，不断增强少先队员光荣感。
山东小学举行了第二届少代会暨优秀队员表彰大会，会议按程序进行，选举产生新一届大队委，并增加优秀队员表彰环节，激励新队员成长。
五、多彩活动齐开展，助力成长显特色
__中心小学：十岁集体生日
当美好的十岁遇上建党百年，为了让队员们记住这个具有非凡意义的生日，更加理解成长的意义、更能懂得报效祖国、感恩父母的养育和老师的教诲，__中心小学为四年级的队员们举行了十岁集体生日。
__山东小学：缅怀先烈吾辈自强
为缅怀革命先烈，加强少先队员爱国主义和革命传统教育，清明节前后，__山东小学开展了“缅怀先烈吾辈自强”清明节爱国主题教育系列活动。
在革命烈士纪念馆，队员们驻足观看文献实物，了解发生在即墨的战斗故事。
最后学校组织队员们观看爱国主义电影，让队员们知道我们现在幸福生活来之不易，应该更加珍惜。
__小学：童心向党快乐六一
童心向党，礼赞百年。__小学的队员们在庆祝节日的同时也通过自己喜欢的方式表达了自己的爱国、爱党之情。
____小学在辅导员的带领下，开展了“稻花香里追忆您——悼念袁隆平爷爷”主题队日活动。通过观看袁隆平爷爷在稻田里的一幅幅图片，回望袁老“把一生浸在稻田里“的情怀；用实际行动，践行节约粮食的美德，争做“光盘小达人”。
小学少先队学期总结篇8
繁忙快乐的一学期结束了。总结回顾一学期少先队工作，有成绩，有汗水，更有收获。在少先队工作阵地上抓基础，搞活动，我们充满活力。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、加强少先队阵地建设。召开大队委会议，把上学期存在的问题与经验教训都一并指出来，以便大对委委员在本学期的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。
2、常规教育毫不松懈。我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由四——六年级各班轮流负，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各中队气质较好的少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。今年是共青团建团100周年，我们组织学校青年教师观看庆祝中国共产主义成立100周年大会直播，认真学习习近平讲话精神。同时，以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。进一步完善了红领巾五项评比制度，对值周学生加强岗位培训，力争做到公正合理。大队部加强监督岗的培训工作，从而使值周学生真正成为常规教育的监督员。
二、以节日为依托，开展丰富多彩的大、中队主题活动
以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。
二月份：开展“墩墩容融闹元宵，行知少年向未来”元宵节活动，寨小行知娃做花灯、猜灯谜、搓元宵、品元宵，传播中华文化，点亮家国情怀。
三月份：开展“弘扬雷锋精神，践行志愿服务”活动，利用国旗下讲话，围绕“学习雷锋好榜样”主题，倡导队员文明有礼。联合前黄镇综合行政执法局，参加社区劳动实践活动，开展志愿服务，美化社区环境，宣传环保意识。植树节开展“拥抱绿色”植绿护绿活动，大队委员为校园里的绿植穿新衣，制作名片。
四月份：疫情居家学习期间，停课不停育，组织少先队员居家学习，开展“齐心抗疫”升旗仪式，红领巾云争章活动，同时关注到学生的居家心理健康，我们还开展了“悦心课堂”直播课程，录制《情绪大转盘》心理情绪调试微课。每周根据学校和学生实际情况，严格落实一节班队课程和心理健康课程。
五月份：复学后，我们进行居家小明星展示活动，对一至六年级各班推选的居家学习小明星进行展示。世界读书日，开展“书脸秀”、“亲子共读”等活动，在镇组织的读书活动中，多名队员获奖。开展三年级成长礼活动。一年级学生进行分批入队，经过“入队十知道”考核评价，第一批少先队员光荣参加入队仪式，光荣加入少先队。
六月份：我们开展“云”上六一“童”样精彩六一庆祝活动，采用线上庆祝的形式，孩子们在活动中展示自我风采，还对优秀中队、行知好少年、行知校园之星、优秀少先队小干部进行了表彰。欢庆六一正值粽情迎端午，开展包粽子、腌制咸鸭蛋和缝制香囊等让孩子们感受节日文化，分享节日的快乐。
红色引领，一路向前。前行路上收获颇丰，本学期，__小学继续获__区团队基础建设五星级单位；获“五彩靓__”活动优秀组织奖；多个活动和少先队论文获区特等、一二等奖；获20__年度__区少先队宣传工作先进集体，__小学行知大队获常州市优秀大队；六（1）中队程韵莱在__区少先队员风采大赛中崭露头角，获“__区十佳少先队队员”、同时获常州市优秀少先队员荣誉称号；本学期，刘银丹老师和六（1）中队朱凌伊有幸作为正式代表参加常州市第八次少代会，刘银丹老师被聘为常州市总辅导员助理，2月被评为江苏省优秀少先队辅导员。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。
小学少先队学期总结篇9
本学期我校少先队围绕学校中心工作和德育处的工作重点，开展各项工作，让每个少先队员都能在平安、和谐、绿色的学校里勤奋学习、快乐生活、全面发展，积极开展“我与奥运”、“廉洁教育”、“感恩教育”系列活动，以培养队员的养成教育为抓手，注重学生整体素质的提高，进一步深化公民道德教育，逐步形成鲜明个性特征的少先队工作特色。现将本学期的少先队工作做如下小结：
(一)加强队伍建设，提高管理水平
1、加强少先队中队辅导员队伍的建设。通过加强辅导员的理论学习、名师指导等形式，逐步使每个辅导员都能成为少年儿童的引领者;实践体验的组织者;健康成长的服务者;合法就业的保护者;良好发展环境的引领者。
2、重视少先队大队干部的培养，着力培养一批得力的大队委员，充分调动他们的工作积极性，培养他们的自主管理意识。
3、加强中队干部的培养，在合理实行竞聘、轮换的前提下，指导他们的工作，培养他们的自我管理能力。
(二)实施少先队工作系统化和多层次化
1、狠抓日常行为规范养成教育。各中队应利用晨会、班队等时间组织学生重温《小学生日常行为规范》、《聋校一日常规》，并将它作为养成教育的基本内容，从中培养队员五种良好习惯和六种品质。形成“学规范——见行动——形成习惯——铸品质”的大、中队主题活动，结合本班实际有针对性地将这一活动贯穿于整个学期。
2、加强红领巾值日岗监督检查力度，努力做到：认真监督检查，发现问题及时通报，定时回检，使少先队各中队工作再上新台阶。
3、广泛开展“我与奥运”、“廉洁教育”、“感恩教育”系列活动。帮助少先队员了解奥运，加深对廉洁的认识，知道感恩社会、感恩父母、感恩老师。并不断加深对少先队组织的基本性质和使命，增强少先队员的光荣感和自豪感，为少先队增光彩。
(三)重视社会实践锻炼，拓宽教育途径
本学期，我们开展了丰富多彩的少先队活动，并坚持做到每月一个重点，围绕重点，以点带面，完善家庭、学校和社会三位一体的教育路线;中队辅导员与家长经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。充分利用校外活动基地，并经常性开展有意义的活动。邀请校外辅导员参与、指导大、中队活动。
开学初我们的重点工作是：强化规范教育，争做文明学生。并利用开学典礼、黑板报、手抄报作为宣传的阵地，利用国旗下讲话，晨会、班会课带领学生重温《聋校一日常规》，加强班级常规教育。通过辅导员例会和对干部培训;规范各项纪律、卫生、文明行为评比。三月份以“学习雷锋精神，塑造良好品质”为重点。组织队员进行了一次学雷锋活动。出好一期争做“雷锋式”的小龙人为主题的黑板报，布置好一期“向雷锋叔叔学习”的宣传栏。在3月8号妇女节来临之际，组织学生向女教师献礼。并开展了一次“少先队知识”竞赛。四月份以“缅怀革命先辈，继承优良传统”为重点，出好一期以“革命精神代代传”为主题的手抄报、黑板报，观看了一次革命影片，组织了一次“少先队标准”大讨论。另外还组织队员参观了海军上海博览馆，在这次活动中，队员们受益匪浅。五月份以树立“劳动最光荣”的意识，培养学生吃苦耐劳的品质为重点，组织学生进行了一次“我是做家务小能手”的体验活动。高年级组织一次“怀着一颗感恩的心”主题队活动，为六一节的活动做好了各项准备。六月份围绕“快乐生活，勤奋学习”评选了“自强小龙人”，组织了一次“庆六一”趣味运动会。学期末召开了休业式，并对队员的暑假生活做了指导。
本学期的少先队工作虽然取得了不小的收获，但还有很多的不足。今后的少先队工作，我相信会越做越好。
小学少先队学期总结篇10
本学期，在区少工委和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，认真学习宣传贯彻习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，落实团的十八大、市第十五次团代会、市第八次少代会精神，以杨浦双创中心建设、教育综合改革为契机，紧紧围绕落实立德树人、坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造主责主业，团结、教育、引领少先队员健康成长。
一、以疫情为契机，发现中国力量，引领树立中国梦
面对新冠疫情的突发以及开学的延迟，大队部开展了各种形式的线上、线下活动，引领队员们感受中国力量和榜样精神。
1、响应上海市少工委“体重不上升，视力不下降”的号召，引导队员进行居家健身打卡。
2、为了提高学生对新冠疫情的认识，引导学生以积极、正确的心态去面对疫情，大队部组织队员进行了多项活动。用翰墨书香和手中的画笔记录眼中的疫情，为武汉加油助力；研究新冠，制作小报，向他人宣传，学习如何用科学的方法保护自己；录制视频、创编疫情加油歌曲，展现回小少年的力量。
3、家庭活动日作为学校的特色工作，结合疫情，我们继续开展，通过学习做家务，传承中华传统文化，让队员们的居家防疫活动更丰富。队员们的精彩活动瞬间也在学校微信公众号上呈现、展示，这也更激发了孩子们主动参与活动的热情。
二、关注在线课堂规范和复学行规教育，助力行为习惯养成
疫情期间，学习的模式从线下转变为线上，在线上学习开始之前，大队部向全体队员发出“在线课堂规范”的倡议书，并向队员们征集“我的小书桌”展示，以此对学生进行良好的行为习惯的培养。
返校复学后，针对当前的疫情情况，大队部发出“回小疫情期间和和公约”，组织学生进行行为规范的训练，使每一个学生意识到在疫情期间拥有良好行为习惯的重要性，从而助力学生养成良好的行为习惯。
三、以“扣好人生第一粒扣子”为主线，夯实仪式教育
仪式教育一直是少先队工作的重点，在今年的少先队仪式教育中，通过线上线下相结合的方式夯实仪式教育。5月，向二年级推送回民小学队前教育课云课堂，在返校复学后进行入队仪式，保持仪式感的同时，学好少先队的队知识。
今年的“六·一”与往年相比，有些与众不同。在区少工委的引领下，结合当前的防疫情况，我校以“学先锋，乐成长，争做新时代好少年”为主题，开展“争做新时代好队员”系列活动。
一、三年级开展“学习榜样，疫路童行”线上主题班会，学习疫情中涌现的中国力量和榜样，发现“停课不停学”期间身边的榜样典型，向身边的小榜样学习，并调适心理，为复学做好准备。
二年级进行“领巾飘扬我自豪，争做时代好队员”线上队前主题教育课。
四、五年级开展“劳有所得，乐享成长”线下主题队会。结合“劳动小能手”争章活动，对劳动教育活动进行总结，评选出一名中队劳动小达人。结合劳模事迹，学习劳模精神，为“六·一”成长注入新内涵。
四、开展“劳动小能手”雏鹰争章，提升劳动技能和认同感
在“五一”劳动节之际，开展了“劳动小能手”雏鹰争章专项活动。通过“爱生活，爱美味”、“返校园，爱自己”两项活动，队员们在活动中不仅提升自己的厨艺，还从劳动中获得快乐，乐于劳动，展现出了新时代好少年积极劳动的一面。
本学期，经历了防疫防控的关键时期，在中队辅导员的引领下，队员的积极参与下，少先队工作又有了一个新的进展，注入了新的时代精神意义。期待在新的学期，学校少先队事业能够注入更多新的活力，取得更多的好成绩。
小学少先队学期总结篇11
为深入贯彻落实中央领导同志对少先队工作的要求，按照全国少工委、省少工委开展少先队基础知识普及教育活动的部署，通过增强少先队员对少先队组织的光荣历史、少先队基础知识的学习和掌握，进一步培养队员对队组织的光荣感和归属感，全面提升少先队组织的吸引力和凝聚力，为实现“中国梦”做好全面准备。我校开展了“相约中国梦 热爱少先队——少先队基础知识大赛”，现将有关情况总结如下：
首先，各班在少先队的组织下，通过多种形式学习了“保定市少先队员应知队知识100题”，以加深对少先队组织的进一步了解，并推选出一名代表参加学校举办的知识竞赛。
其次，我校于20xx年4月18日上午在多媒体教室举办了少先队基础知识竞赛。本次竞赛分为两个组别进行，即低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节进行，内容涉及入队宣誓、队旗图案、少先队队史以及红领巾意义等，以此来检验少先队员们对队知识的掌握水平。同时，少先队邀请马校长、德育处赵主任、教务处赵主任，担任本次竞赛的评委，少先队辅导员王莹老师为主持人，于华老师为记分员，马新月老师为现场监督人员。
竞赛一开始，主持人对本次竞赛的目的做了简要的介绍，并向参赛选手阐明了答题规则和注意事项。必答题环节，选手通过抽签决定自己回答问题的先后顺序及答题内容。然后由主持人读题，选手依次作答。本环节中，选手们回答问题准确、流利，都得到了不错的分数。在抢答环节中，全场气氛既热烈又紧张，参赛选手们争先恐后，掌声不断。风险题环节更是紧张刺激，由于本环节答题的内容和分值由选手们自行选择，选手们为给班级争光，都勇敢一搏。
最终，本次竞赛的第一名分别被三（3）班许肖寒同学和四（1）班李孟都同学夺得。竞赛的最后，少先队辅导员王莹老师为获奖选手颁奖，并对此次竞赛做了总结。
总之，此次活动的开展，少先队员们对队礼、队歌、少先队礼仪等有了更为深刻的认识，同时也加深了队员们对少先队组织的归属感、认同感与荣誉感，鼓励学生为争做一名优秀的少先队员而努力，为胸前的红领巾增光添彩。
