团组织推优入党被推荐人优缺点1．优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点：工作作风过于拘谨不够大胆2．优点：尊敬师长，团结同学，乐于助下面是小编为大家整理的团组织推优入党被推荐人优缺点5篇,供大家参考。
团组织推优入党被推荐人优缺点篇1
1．优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。
缺点：工作作风过于拘谨不够大胆
2．优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。
缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。
3．优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。
缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。
4．优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。
缺点：在为人处事方面经验不够。
5．优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。
缺点：理论学习需要进一步深化。
6．优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。
7．优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。
团组织推优入党被推荐人优缺点篇2
1、该同学在思想上积极接近党组织，积极定期向党组织报告思想，以共产党员的标准要求自己的学习上，该学生努力，擅长钻研，不知不觉地问，可以深入研究所学习的课程的学生总是以共产党员的思想要求自己，积极进步。
2.该同志在学习本专业知识的同时，利用业馀时间修理法语专业，取得了良好的成绩。同时，同志乐观开朗，心胸开阔，在生活中乐于助人，团结同学，结交了很多关系好的朋友。
3.从完善自己开始，提高自己的综合素质，在学生中树立旗帜，其次，不仅要搞好自己的学习和工作，还要最大限度地影响周围人的共同进步，再次，乐于帮助班级学生解决学习、生活和思想面临的困难，让学生积极接近党组织
4、该同志认真参加党支部的各项活动，从完善自己开始，提高自己的综合素质，乐于在学生中树立旗帜的班级学生解决学习、生活和思想面临的困难，积极参加学生组织和社区，培养自己的工作能力和综合素质。
5、积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，理论上不断完善自己，在学习生活中，以共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学中树立了良好的榜样。
团组织推优入党被推荐人优缺点篇3
优点
本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。
政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性;
学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正;
工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评;
生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。
缺点
与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;
平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高;
实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。
总之，以上的优点我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。
团组织推优入党被推荐人优缺点篇4
一、思想理论方面
政治理论学习不够深入；政治理论学习不够系统；理论知识不够扎实；理论指导实践的能力尚待加强；对时事政治关注不够；思想政治觉悟仍有进步空间。
二、工作学习方面
专业知识掌握不够扎实；学习中尚有急躁情绪；对工作学习缺乏系统性思考；过分注重课业学习，忽视其他方面发展。
三、人际关系方面
协调能力有待提高；与他人沟通交流不够；对他人包容不够；过于坚持自身观点，对他人倾听不够;性格过于急躁。
四、日常生活方面
追求完美，过于理想化；不擅长换位思考；对身边事物缺乏热心；带动他人共同进步的意识欠缺；参加集体活动不够积极。
团组织推优入党被推荐人优缺点篇5
XXX同学入党动机端正，思想用心上进，自觉学习党的路线方针政策，关心政治，对共产主义信念坚定，遵守校纪校规，不迟到缺课，学习认真，有较强的钻研精神，学习成绩良好，实践潜力强，担任班级体育委员，工作勤恳，用心组织本班同学参加校、院的体育活动，班级活动开展有声有色，平时尊重老师，团结同志，为人正派，生活勤俭。在班群众中群众关系良好，用心关心群众，具有良好的生活态度和用心的人生目标。
存在问题：未能正确处理学习与工作的关系，上课时光不时有请假现象；与同学的沟通交流还应加强。
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