党史教育专题民主生活会6篇
党史教育专题民主生活会篇1
根据市委党史学习教育工作安排，我紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求，认真学习了《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等必读内容，组织和参与党史学习教育的各项活动，带头宣讲党史、带头讲党课、带头研讨交流，带头锤炼党性，为开好专题民主生活会打下了扎实的思想基础。同时，按照市委组织部关于认真开好党史学习教育专题民主生活会的通知要求，结合工作实际，与班子成员、党员干部、市场主体开展谈心谈话，广泛征求意见和建议，对照党的创新理论，对照党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆问题，自我剖析，深刻分析存在问题的根源，明确了今后努力和整改方向。现将个人对照检查情况报告如下，请同志们批评和指正。
一、存在的问题
(一)对照党的创新理论。一是理论学习有短板。对习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论研学不深，对其理论精髓和核心要害，咀嚼不细，“吃”的不透，存在囫囵吞枣的现象，“往深里走、往心里走、往实里走”有待加强。虽然平时能够积极参加党组中心组学习、“三会一课”、党支部主题党日等各项组织生活，参加集体学习，但一般拘于表面化，俗套化，通读多，研习少，主动学、深入学做的还不够。二是创新实践有短板。对党的创新理论结合实际不多，运用理论指导实践的意识不强，理论和实践联系不够紧密。学用没有很好贯通、知行没有很好合一。工作缺乏创造性，工作方法跟不上新时代要求。工作创新力度不够，特别是对一些时间短、任务紧、要求高的工作更是如此，偶尔也存在着过得去的思想，有降低标准以求过关的想法。三是主观思想有短板。存在抓理论武装不如抓具体工作的主观思维，没有把创新理论融入到日常工作中。作为主要负责人，平时工作中更注重具体工作的落实和推动，对干部职工的理论武装有所忽视和弱化，甚至把二者割裂开来，在将党的一系列创新理论作为指导和推动具体工作的重要力量方面有所欠缺。
(二)对照党章党规党纪。一是工作作风的严实度有待提升。对一些因工作失误、失职等原因受到处理的干部职工，只是进行组织或者纪律处分，没有把思想工作更进到位，没有很好的进行思想原因剖析和思想交流，帮助他们从思想上认识到错误，汲取教训。针对基层单位党员干部违纪问题，对当事人进行细致的思想交流和教育反思还不够深入。二是敢于斗争的精神有待提升。同错误言行作斗争方面管理不严。比如在机构改革后，系统部分中层干部因为年龄原因退职后，有的干部存在工作标准不高、工作热情减退、不按时参加党内活动等现象，考虑到他们也为组织作出过贡献，我没有及时旗帜鲜明地批评和纠正，放松了对这些群体的有效管理。在意识形态领域的斗争意识不够强烈，对有些同志私下传播小道消息，议论网上敏感话题，没有旗帜鲜明作斗争，导致消极负面情绪影响其他同志。三是以上率下的示范作用有待提升。作为主要负责人，表率作用的发挥有所欠缺，有些纪律和制度带头执行不够，有时因工作忙、事务多就没有认真执行，导致没有发挥坚持落实、积极参与的示范作用。比如，对公务接待管理方面要求不严。主要表现在公务接待就餐方面，偶尔还存在陪餐人数超标、接待标准超标的问题，因为考虑到都是为了工作需要，没有带头执行有关规定，没有及时制止这种现象。
(三)对照初心使命。一是宗旨观有偏差。在一定程度还存在官僚主义作风，没有把“我为群众办实事”真正落到到行动中，“群众利益无小事”的观念树的不牢。对事关群众切身利益的问题解决还不得力，比如，在收到损害群众利益的投诉举报、舆情转办等材料后，大多批示给相关科室和单位落实，但督办、检查落实情况比较少，有的问题解决不力，群众满意度不高。二是“一线工作法”落实不够。基层调查研究的频率不够，还达不到调研次数和时间的要求。同时，在调研中听取汇报多、提要求多，但直接与办事群众接触的少、交流的少，对基层需所盼所想回应不够，对基层存在的问题重视不够，很多问题一直没有得以解决。另外，与基层干部职工交流不够，听取普通干部职工的想法比较少，对普通干部职工的思想动态和实际需求关注不够。三是担当精神有待加强。对存在的问题缺乏扭住不放、一抓到底的韧劲。在日常工作中比较注重安排和部署，但对工作落实的过程督办检查还不够，日常工作中“问”的比较多，但是直接“出现场”比较少，督办落实力度还不大。另外，对市局会议多、文件多的问题虽早有了解，也听取了基层单位的意见，但一直没有认真研究，至今没有拿出行之有效的解决办法，担当负责精神有所退化。
(四)对照先辈先进。一是看齐意识有待提高。向先辈先进看齐，对标深入查找自身差距，在这方面做的还不够好。以先辈先进为镜，在对党忠诚、为民服务、担当作为、为政清廉方面还存在不小的差距。“向自己叫板、拿自己开刀”的觉悟与勇气不足，没有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去查找差距和不足。始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义的崇高品格没有完全体现在工作中和生活中，对树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，表现的还不够突出，对坚决执行上级决策部署有“打折扣”的现象。二是公仆意识有待提高。坚守人民立场、始终保持同人民群众的血肉联系，自觉同人民群众想在一起、干在一起、为民谋利、为民尽责还存在差距。一切以人民为中心的理念树的不牢，有时对群众路线把握不准，设身处地为群众着想，真心诚意为群众办事的作风还有待改进，为人民服务、为人民尽责、为人民奉献的公仆意识还有待加强。三是模范意识有待提高。在充分发挥党员先锋模范作用方面还有差距，没有时刻做到高标准要求自己，主要表现在执行制度方面有滑坡的现象。比如在参加党支部主题党日活动方面，有时忙于工作事务就没有参加，或者虽然参加了但也有中途提前离开的情况，对党支部的其他党员有一定的影响。另外，有时面对急、难、重的工作，首先想到的是怎样尽快完成，而不是想到如何尽力做到最好，工作标准不高，要求不严，有以求过关的想法，影响了工作效果和质量，也给干部职工做了不好的示范。
二、问题原因剖析
(一)党性锤炼不够严实。自认为工作时间长，在政治上没有自醒、自省，没有每时每刻、自始至终保持敏感性，总是觉得自己政治立场坚定，遵章守纪、廉洁自律，在党性修养上下的功夫不够深，用党性原则衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情。平时忙于事务工作，有时看不进去、浮于表面，不能做到深入研究，导致对政治理论的掌握理解肤浅，不深不透。对党的重大理论与实践问题，有时候没有做到先学先用、真学真用，导致在实践中，遇到一些困惑时难以从理论上找到依据，缺乏理论对实践的指导。
(二)群众观念不够坚定。对党的群众路线认识有差距，践行群众路线有偏差，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。有些工作听取群众意见不够，停留在下几次基层、走访几家包挂企业、开几次座谈会层面上，没有真正和干部职工以及群众打成一片。特别是在具体工作上，为民服务的观念不强，缺乏换位思考，没有站在群众的立场上想问题、办事情，致使部分工作脱离群众，没有走进群众心里。虽然有调查、有研究，但因为解决问题的困难多、成本大，没有及时为群众解决实际问题，在急群众所急、为群众解忧方面做的还不到位。
(三)工作作风不够扎实。工作上担责意识还不够强，工作缺乏主动性，虽然平时对各项工作都能认真负责地抓好落实，但有时也有懈怠，不够勤奋，求稳，求不出事，求过得去的现象，没有用更高的标准、更严的要求，创新性的开展工作。对上级文件只是简单的转批，照单全收，缺乏联系实际、统筹谋划、综合分析和检查督办，归根结底还是工作作风不实，对官僚主义、形式主义的危害性认识不足，警惕性不高。
三、整改努力方向
(一)强化理论学习，坚定理想信念。认真制定政治理论学习年度计划，做到有计划、有重点、有实效。积极参加市委中心组、市局党组中心组、支部主题党日活动等政治理论学习。保证学习时间，领会精神实质，确保学懂弄通，使政治理论入脑入心、走深走实。增强学习的主动性、自觉性、系统性和创造性。树立终身学习的思想，追根溯源，在学习中，树理想、强信念，加强品德修为，淬炼党性原则，不断提升自身综合素质，提高驾驭工作的能力。
(二)强化务实创新，严实工作作风。推进工作创新，注重对工作思路、工作方法研究，克服因循守旧的思想，破解改革发展难题。多用时间深入基层一线，了解最新情况，掌握第一手资料，切实听取群众和企业的意见和建议，了解基层干部职工的思想动态，统筹谋划全局工作。在服务基层和企业发展上作表率，强化调研的实效性，解决基层和企业反映的问题。同时，努力做到不扰民，不扰企，不给群众添麻烦，不给基层出难题。主动与班子成员、中层干部、机关干部交心谈心，开诚布公，增进理解，促进工作开展。
(三)强化宗旨意识，砥砺初心使命。进一步树牢为民、为企的服务初心，鼓足干劲，高标准、严要求把工作融入到服务群众中去，切实担负起职责使命。坚持问题发现在一线、工作推动在一线，实实在在为办事群众和企业解难题、办实事，切实做到深入基层、贴近群众、服务为民，增强为民情怀。强化履职担当，依照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，工作中真抓实干，不做花架子，求真务实，不做表面文章，以工作实绩赢得民心。(四)强化表率示范，严守纪律规矩。工作中以身作则，严格遵守各项纪律，带头执行学习、财务管理、公车管理、公务接待等相关制度。坚定不移落实“八项规定”，带头遵守《准则》和《条例》，遵守政治纪律和政治规矩。落实党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”，不越“红线”，恪守“底线”，保持党员干部的“标线”，切实做到以严标准、高要求来约束自己，规范自己的行为，做一名“忠诚、干净、担当”的党员干部。充分发挥“头雁”作用，带领系统广大干部职工团结拼搏、脚踏实地，创造新业绩，奋进新征程，作出新贡献，为“十四五”开局起步凝聚智慧和力量。
党史教育专题民主生活会篇2
一、存在问题
（一）思维层次有待提升。首先是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、开展学习党史学习教育、学习贯彻党章和中央省委决定部署不深入，不细致。有时观察分析问题站位不高，视野不开阔，缺乏放到全盘工作的高度去认识问题，法制意识欠缺。
（二）大局意识有待加强。首先是在研究安排工作时，各领导从自身分管的工作角度出发多一些，全局高度不够，对工作的理解不够全面。其次是个别班子成员对上级工作总体的要求把握不大清楚，工作思路不清晰，乱抓，没有突出重点。
（三）担当作为有待加强。有的班子成员存在做事怕担责任的错误思想，对工作的信心不足，工作消极，在工作中重安排轻落实。攻坚克难意识和主动性不强，对分管以外的工作不愿说不愿管，甚至没有“意见”，缺少主人翁精神。
（四）工作作风上有差距。深入教师、听取教师所思所盼不够。深入基层开展调研工作作风不够扎实，与教师面对面交流较少。深入基层不够，个别领导对联系的村小都少有走动。
二、存在问题的原因
（一）认识不到位
对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。
（二）自我要求不严
对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。
三、今后的努力方向和改进措施
学习党史，务必深刻领会，用心思考；学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。结合党史学习教育，对全面查找出来的问题，深入抓好整改，促进党员领导干部严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象。牢固树立群众观点，时刻把群众的需求和冷暖挂在心上，把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中去，竭尽所能为群众排忧解难，解决生活中的实际问题。
党史教育专题民主生活会篇3
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
（三）对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
（四）对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡（街道）xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。
（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。
（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。
三、整改措施
（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。
（四）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。
（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。
党史教育专题民主生活会篇4
区纪委、区委组织部：
根据《中共×区纪律检查委员会 中共×区委组织部 关于认真开好党史学习教育专题民主生活会的通知》（×组通〔2022〕×号）要求，×党工委做好了广泛征求意见、认真开展谈心谈话、精准撰写对照检查材料等会前准备工作。经研究，拟定于2022年×月×4日召开民主生活会。会期半天。
当否，请批示！
党史教育专题民主生活会篇5
1、班子成员作风正、工作实，始终保持良好的精神状态和工作干劲，在工作中认真贯彻落实十八大精神；千方百计抓好安全生产，大力推进质量标准化建设，为全矿员工谋福祉。
2、重视党风廉政建设，召开专题例会和大会、签订党风廉政责任书，注重抓好党员干部队伍建设。
3、重视政治思想的学习教育。认真抓好党委中心组学习、党风廉政教育学习、领导班子民主生活会、党员培训、支部“三会一课”等活动，学习党的十八大报告、新党章等知识，强化对党员干部的政治教育。
4、广泛开展调查研究，对基层工作能实行具体的指导；在基层单位的生产决策实施之前，能严格研究把关。
5、坚持民主集中制原则，通过召开党政联席会，印发会议纪要，增强工作透明度，使基层单位及时了解全矿工作动态和工作重点。
6、注重工团等群众组织的建设，积极开展各类企业文化创建工作，全面提升全矿整体文明水平，塑造了良好的外部形象。
7、进一步加强学习和培训。建议开展形式多样的学习活动，可以采取“请进来，走出去”等方式，邀请专家来开讲座，外出学习先进单位的经验做法。
8、进一步加强宣传和联动。一是加强对安太堡矿工作的宣传，提升安太堡矿的形象和地位；二是加强联动，当前矿机关和基层单位的沟通还不够，需要进一步加强联动，能在矿级层面上解决的问题要尽量直接解决，要上下一条线，共同完成。
9、建议在决策上多考虑职工的利益。
10、建议通过参观警示教育基地、红色革命基地等形式加强全矿廉政教育。
党史教育专题民主生活会篇6
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。下面是众鑫文档网小编为您推荐常委20xx年区委党史学习教育专题民主生活会对照检查发言材料两篇。
