下面是小编为大家整理的先进教育工作者事迹材料,供大家参考。
先进教育工作者事迹材料
篇一：2016 年最新优秀教育工作者先进事迹材料
2016 年最新优秀教育工作者先进事迹材料十佳青年教师先进事迹材料（硕士）祝xx 同志是xx 工程学院机械与电气工程学院教师，中共党员，2010 年毕业于重庆大学机械设计及理论专业，硕士，讲师；常年参与指导学生课外科技竞赛活动，近 3 年指导学生在挑战杯全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、挑战杯大学生创业计划竞赛等多项赛事中荣获国家级及省级荣誉多项，2014 年作为第一指导教师指导双超军等同学获第六届全国大学生机械创新设计大赛全国一等奖，实现我校在该项赛事一等奖0 的突破；2014年荣获xx 工程学院2013-2014 年度优秀共产党员；2015 年荣获xx 工程学院2014-2015 年度优秀教师；2015 届xx 工程学院毕业设计优秀指导教师；担任2011 级机械设计制造及其自动化3、4 班班主任期间，所在班级荣获xx 工程学院2014 年学风进步班级，培养所在班级学生双超军同学获2014 年度第九届中国青少年科技创新奖、2014 年度中国大学生自强之星、2014 年度江西省大学生年度人物、2014 年度江西省五四青年奖章，为我校大学生课外科技创新竞赛做出了重要贡献。一、思想上从严要求，坚定信念祝xx 老师自觉坚定理想信念，关注国内外时事，了解国家大政方针。积极参与学校、学院组织的各类政治理论学习，思想上、行动上始终与党中央保持一致，起好模范带头作用。在平时的工作中，时
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刻用党员的标准严格要求自己，按照党章的规定履行党员义务，遵守党的纪律，积极完成党的各项任务。工作责任心强，在工作中能从全局出发，保质保量地完成自己的本职工作。2014 年荣获xx
工程学院2013-2014 年度优秀党员称号。二、工作上积极主动，乐于奉献在工作中不断注重总结合集，授权专利10 余项；全程参与江西省精密驱动与控制重点实验室的申报工作，在申报工作时间短、任务重的情况下发挥主观能动性，主动自愿加班，放弃休息时间，挑灯夜战，按时保质地完成了申报材料的整理及报送工作，为学校重点实验室的获批贡献了个人的力量。现重点实验室进入紧张的建设阶段，利用寒暑假时间与实验室主任一同前往外校调研实验室建设，在日常教学工作繁忙的情况下，利用周末和夜晚加班，共谋实验室场地建设规划及制度建设，兢兢业业，任劳任怨，2015 年荣获xx 工程学院优秀教师称号。三、教学上热情投入，努力创
新在教学工作中，祝xx 老师始终如一投入热情，治学严谨，为人师表。近年来一直承担本科生的教学任务，针对课程的不同特点，认真备好每一堂课，为激发学生的学习兴趣，大量阅览学科最新的前沿及进展，在课程的讲授过程中传达给学生；课后，通过建立QQ 群与学生积极沟通，解答学生的疑惑及教学中存在的问题，及时的改变自己的教学方法，以达到较好的教学效果。努力创新，积极参加学校的各项教学竞赛活动，不断提高自己的教学水平，虚心向老教师学习，在2013 年教学水平评估中获得优秀，获2015 届毕业设计优秀指导教师。四、科技竞赛捷报频传，硕果累累祝xx 老师
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常年担任xx 工程学院大学生机械创新基地课外科技竞赛指导教
师，与学生同学习，共进步。选拔和培育了一批又一批的学生进入第二课堂的学习，培养学生的创新思维和动手能力，根据每个学生的特长和兴趣，采用差异化的培养方式，近年指导学生在挑战杯全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、挑战杯大学生创业计划竞赛等多项赛事中荣获国家级及省级荣誉多项，尤其在2014 年作为第一指导教师指导双超军等同学获第六届全国大学生机械创新设计大赛全国一等奖，实现我校在该项赛事一等奖0 的突破，培养和指导的学生双超军同学获2014 年度第九届中国青少年科技创新奖、2014 年度中国大学
生自强之星、2014 年度江西省大学生年度人物、2014 年度
江西省五四青年奖章，以培养学生为己任，以学生的成绩为自豪。五、育人上言传身教、真情播撒先做人，后做事，祝xx 老师一
直这样要求自己，同时也作为个人的教学理念传授给学生。作为教师，要传道、授业、解惑，更要言传身教育人，利用自己的知识和经历，更以自己的行为去教育和影响每一位学生。教育学生要学习为人处事的方法，懂得做人的道理，学会感恩，回报社会。从教6 年多来，祝xx 老师犹如一颗星星，把微弱的光芒洒向学生，付出
了很多，也收获了学生成功的喜悦，在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水。优秀教育工作者先进事迹材料优秀教育工作者先进事迹材料十佳青年教师先进事迹材料（学院结构工程研究
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所所长）刘XX，男，汉族，1978年4月出生，中共党员，博士，副教授，现任土木与建筑工程学院结构工程研究所所长。近十年的任教中，打造了南工首支全国大学生科技创新团队，并带领学生在全国，全省大赛中屡获佳绩，摸索出一套大学生创新创业的培养方法。南昌工程学院是一所省部共建的院校，刘XX 自学校毕业后一直默默地在学校从事教育教学工作。刚进学校，他发现学生的基础知识比较薄弱，传统教学方法很难提高学生的成绩。因此，他不断地更新教育观念，深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。他先通过在课堂上的教学引导，然后通过学生自己讨论等方式归纳、总结合集（第一作者15篇），其中被国际机构检索的EI 期刊8 篇，中文核心期刊5 篇；主持完成国家级课题 1 项、省级课题3 项，参与完成国家级课题 1 项、省级课题2 项；参与的在研国家级课题 1 项、主持的在研省级课题1 项；完成横向课题多项。拥有国家发明专利 2 项、实用新型专利5 项。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。通过几年的历练，他在工作思路上更加清晰，工作方法上更加得当。在今后的工作中，他将竭尽所能地把自身的教学和科研水平提高到新的高度，并树立模范先锋作用，激励学校的年轻教师更加勤勉的工作。他会一如既往的奉献自己的青春和力量，谱写南昌工程学院育人工作的新篇章。十佳青年教师先进事迹材料（学院教师）黄xx 同志是xx 工程学院水利与生态工程学院教师，中共党员，出生于
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1983 年11 月，2010 年毕业于武汉大学水利水电学院，博士，副教授，硕士生导师。xx 省2015 年度（第九批）青年科学家培养对象，xx 工程学院首批瑶湖杰青特聘岗位获得者，武汉大学优秀毕业生，荣获xx 工程学院优秀班主任、工会积极分子、优秀科研工作者等称号。指导学生参加挑战杯比赛，荣获校级三等奖。现主持国家级项目 2 项，省部级项目10 余项，参与省部级及以上项目共计12 项。主持完成省部级项目 4 项，作为主要参与人完成省部级项目6 项。先后在国内外学术杂志发表论文近30 篇，其中SCI、EI 检索10 余篇。一、过硬扎实的教学功底自从踏入校门的那一刻起，就对教师这份圣神的职业有了清楚的认识和了解，一直工作在教学第一线，先后承担了工程水文学、水文统计等8 门课的教学。每一次上课都精心准备，每一年都有新内容。他的课生动幽默，信息量大，为了能够听他的课，学生都抢着占好座位。在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水，在现代知识激增的情况下，教师的这一桶水还得经常更新，要成为一眼活泉，而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业基础知识，才能透彻理解教材，深入浅出地讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进步。认识实习是水文专业教学过程中最重要的环节之一，黄xx 特别注重发挥学生的主观能动性。在实习中他坚持与学生一道东奔西走，同吃同住。有些学生出野外实习，往往嫌苦嫌累，不愿多待，但与黄老师一起外出的学生从来不叫苦叫累，主动要求延长时间，多承担任务。学生说：黄老师在野外比我
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