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先进集体事迹材料范文
篇一___市盲人学校创建于___世纪___年代，现位于___市___区南湖路___号，是___市唯一的一所盲校，为全市二十二万视障人群服务。___市盲人学校也是西南地区唯一的一所单列盲校。
1.确定以人为本，育健康人的办学理念。以人为本指以盲人的实际为本，以盲人自身发展为本。培养健康的心态，自然的社会人。为盲人的可持续发展奠定扎实的基础，着力培养生活自理、心智健康、有理想、有文化、有纪律、有一技之长，进而使盲生树立身残志坚，服务社会的人生信念，成为以知识立志，用技能自强的新型盲人。
2.建立完善的办学体系，增强办学功能，辐射早期盲童。我们在深化特殊教育的教育教学改革，全面推进素质教育的同时，大力加强劳动技能和职业技术教育，现在除建立起小学教育、初中教育、中等职业技术教育和成人教育的坚实的特殊办学体系。结合课题，我们还开办学前教育、多重残疾教育及低视力教育班，以让学校的教育体系更加完善。
。学校以管理求高效，向管理要成绩。通过加强管理，极大提高学校的工作效率和教学质量。在___、___、___年的高考中，共有___人考入___大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹。我们的职高学生更是供不应求，在全国各地以他们的专业知识回报社会，实现了他们用知识立志，以技能自强的奋斗目标。
4.整合社区资源，开展回归教育。学校抓住盲生的心理，生理特点，让盲生具备健康心理融入社会，回归社会，开展回归教育。学校与___市各大专院校保持着密切联系，让当代大学生的人生观、世界观熏陶盲生，找同龄人跳动的脉搏，做与命运抗争的勇士，建立生活的信心。同时，在区教委的大力支持下，与区内各中小学一起开展了形式多样的互动活动。这些活动在残疾人与健全人之间架起了一座友谊的桥梁。___区政府将___市盲人学校命名为青少年爱心教育活动中心。通过活动中心，我们请进来，走出去。通过残健的交流，让盲生回归主流，让普通学生受到爱心教育和自强不息精神的教育。为学校开展可持续发展教育拓宽了思路。
5.倡导绿色文化，促进盲校可持续发展。著名的早期特殊教育专家朱汇森说过：自然给予人一分困难的同时也添给人一份智力和克难精神。残疾人崇尚环保的过程就是向自然融合的过程，也是战胜自我困境的过程，最大限度的体现了以人为本的教育精神和环保精神。作为残疾人受教育的载体，___市盲人学校是全市唯一一所盲人学校。学校的办学宗旨是残疾人应通过自己的努力回归主流社会，为社会尽自己的义务。可持续发展教育正是回归教育中残疾人尊重自然、尊重自己的具体体现。人与自然本为一体，残疾人的可持续发展教育将推动特殊教育事业和环保事业的双重发展。我校率先向全国盲校和___市盲人发出倡议：回报社会，关爱自己，尊重自然。启动特殊教育中的可持续发展教育，让残疾人亮出生命的绿。我们将环境教育、环保活动、环境建设与学校的整体建设相互结合渗透，努力把我校创建成一个绿色学校。并以此带动全国创建出更多的特殊教育绿色学校。
6.发挥盲校资源，服务社会。我们曾为一个六旬盲人刘运素提供教育，
用我们现有的教学资源，服务于社会，实现了资源共享。我们派专人上门为其教学，制定了专门的教学计划，选用适合老年盲人的教学方法，让盲老太在六十高龄足不出户还能享受受教育的权利。这在全国的特殊教育学校中是绝无仅有的，取得了极好的社会效益。
。我校积极完成残疾人就业任务，我校的残疾人占教师总数的___%。教师魏旭川，夫妻双方均为盲人，还有一个___，为解决残疾人家庭困难，我们将魏旭川的妻子郎红霞（___大学特殊教育学院毕业）请到学校代课。我校盲人音乐教师张治平，被称为是山城阿炳，在学校的音乐教学中发挥了巨大的作用，学校将其作为特级教师候选人推荐出去，打造我校的名师。张治平老师已被评为特级教师。
8.加大对外宣传力度，引起社会广泛___。中央电视台、凤凰卫视、___电视台、___市各电视台，___各大报社多次对我校的办学特色、办学成果、专题活动以及师生情况进行了宣传报道。___年___月，中央电视台西部频道和教育频道专门两次派人到___为我校录制专题片，介绍___盲校，介绍___的特殊教育，播出后引起社会广泛___，真正让___市盲人学校走向了全国。
9、深化改革，加快发展，残疾人工作成效显著。近年来，学校以创建文明单位、把学校办成全国特殊教育示范校、___市精神文明的窗口学校、西部地区盲
教育科研的基地，挤身全国一流盲校行列为目标，统一思想，团结协作，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩：师生参加全国、省、市、区各级文艺调演获奖___余次;学生在全国、市残运会获奖___余次;张治平老师家庭被评为全国、市、区五好精神文明家庭，本人获得特级教师、全国模范教师光荣称号;李龙梅校长被评为___市首届十佳爱心使者，获得___市五四青年奖章;在___、___、___年的高考中，共有___人考入___大学特殊教育学院，创造了全国特殊教育界的奇迹;在中国___第___届学生艺术节上，我校学生与普教学生同台竞技，竖笛齐奏获金奖;学生创作的美工作品获得全国三等奖;教师在市级以上的征文比赛中获奖___余次，市级以上的各类报刊杂志上发表文章___余篇;学校年年在教育督导综合评比中获特殊教育奖（一等奖），被命名为小公民道德建设示范基地、青少年爱心教育活动中心教育科学研究基地;学校先后被评为___区德育先进学校、___区绿色学校、___区文明单位、___区教育系统信息工作先进___、区优秀团支部、___市教科院___市教育科研实验基地等。
成绩属于过去，我们在今后的工作中，发挥盲校的资源优势，更好的为残疾人服务。
先进___事迹材料范文篇二信访工作是一项十分严肃的政治工作。如何面对和解决信访事件，如何化解矛盾，为群众解决实际问题，为市委、政府分忧解难，做好保驾护航是一项重点工作。为此，我局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实信访工作要求，以务实的精神抓信访，以务实的措施促稳定，积极实施依法信访战略，狠抓信访工作各项制度落实，为创造我市改革、发展与稳定的良好环境做出了商务局应有的贡献。
一、强化领导，明确责任
我局领导充分认识到了信访___工作的重要性，成立了以局长为组长副局长___为副组长，科室负责人为成员的信访___工作领导小组，认真排查商务工作中容易引发信访的突出问题、矛盾纠纷、苗头隐患和___，明确人员、明确分工、明确责任，形成由下到上、逐级负责的责任机制，局领导身体力行，带头接访、下访，做到了事情有人问、有人管、有人解决。
二、加强学习，掌握政策
信访接待工作，具有很强的原则性。在来访人看来，接待人员的每一句话，都十分重要，都代表着党和政府。为少出或不出差错，做到准确答复，我局结合当前开展的解放思想大讨论和机关效能建设活动，___信访政策和业务知识的学习。在学习中，讲求方法，讲求效果，对《信访条例》、《___行政许可法》以及有关业务和法律知识分期分步进行了学习。对重点篇目主要领导率先学，自己先会先懂，并结合群众来信、来访及如何及时有效的处理在群众信访过种中遇到的各种问题进行重点讲解。同时，要求各负责人要做到多学、学深，提高信访干部依法规范群众___秩序和正确处置异常___的能力，把各类问题解决在内部，解决在基层，解决在萌芽状态。通过学习，提高了广大干部职工的整体素质，提高了全局接访能力和解决问题的能力。同时，为切实抓好信访接待工作，贯彻落实好中央、省、州联席会议的部署和要求，我局认真开展局领导接访日活动，对班子领导接访日做出了具体安排，提高了信访工作质量，进一步加强了与人民群众的联系、为及时化解矛盾，及时发现隐患奠定了基础。
三、规范管理，健全制度
为使信访接待过程公开透明，促使接待人员切实负起责任，我局在商务之窗、政府信息公开网、政务公开栏公开传真、电话，责成专人负责信访信件、信息的受理。为方便群众，提高工作效率，还完善了首问责任制、限时办结制等制度，使信访工作的逐步走向制度化、规范化、法制化的轨道。
四、突出重点、精心排查和化解矛盾隐患
现在社会正处于各种矛盾的凸显期，各种利益关系复杂，为此，我局超前做好信访___工作，把矛盾化解在当地，处理在基层。一方面是结合商务局实际，认真排查商务工作系统中容易引发信访的突出问题和___，查找矛盾纠纷及苗头隐患。通过排查把农业生产资料出口、___小区违章建筑的拆除、原食品公司职工反映___房地产公司建盖住房有质量及未履行协议、___食品加工有限公司与原___镇屠宰场的整合、和市商业旅游总公司低保人员（核查）移交工作等问题作为工作重点。在日常工作中注重化解涉及上述五方面的矛盾纠纷，把___人员的问题解决在市商务局，实现了一下降、三减少（信访总量继续下降，___明显减少、非正常___明显减少和___明显减少），为奥运会成功举办和改革开放___周年纪念活动顺利进
行创造了良好的社会环境。另一方面是及时办理、答复大接访转办和集中交办的信访问题。先后办理了景洪市第___届政协第一次会议上委员提出《规范境外投资、替代种植工作》、《开设边境贸易绿色通道，做活边民互市，促进我市经济发展》提案;以及书记、市长大接访日转交办理的信访案件。
五、积极开展接访下访活动
主动化解矛盾，解决问题，局领导和各科室人员经常深入下属企业走访慰问，倾听呼声，主动为他们解决生产、生活中的实际困难，给他们送去了温暖和关怀。对来信来访人员反映的问题，根据业务管辖权限，能当时办理的当场答复、当场解决，不能当场办理的，拿出处理意见，及时向主管领导汇报，做到不推、不拖，以最短的时间将___问题解决。在接待来访中，有时遇到一些疑难问题非常棘手，为此，我们认真分析每一个信访问题产生的原因，症结在哪里，从而找到解决问题的突破口，积极地帮助解决，从而化解了矛盾，减少了隐患。
总之，我局的信访___工作经过大家的努力取得了一定的成绩，但还存在许多不足。在今后的工作中，我们将继续努力，尽最大努力化解矛盾，维护社会稳定。
先进___事迹材料范文篇三___县第三中学成立于___年，是一所有着深厚文化积淀的学校，现有教学班___个，学生___人。学校始终坚持以人为本，秉承学会做人、学会学习、学会合作、学会生活的校风，德育为先、质量为重、人文为本、科研引领、服务为基的办学理念，以文化建设为中心带动学校的整体发展，把___三中快速崛起的梦想变成现实。
___三中科研氛围浓厚，有着良好的课题研究传统，八十年代省级科研课题目标教学享誉全省，并涌现了一大批优秀数学、语文教师。丰富的教学资源，使___三中教育教学生机勃勃，灵动而厚重。___年以来，一批县级、州级、省级立项课题在全校教师的努力下得以结题验收，如州级课题创新思维与作文教学、省级课题___学习、教师的发展性评价等等。___三中也多次被评为教科研先进单位，并确立为省级科研开发基地，其中小组互动，六步达标课堂教学模式研究课题，在___年被___县教育局评为___县__五优秀科研项目，并被省教科院列为省级重点有效性科研成果开发项目。
新课程改革以来，以三中校长___为首的领导班子，在州、县各级教育科研部门的关心指导下，带领全校教师在新课程改革过程中，不甘墨守陈规，敢于创新，改革课堂教学模式，积极探索班级管理的新方法、新思路，形成了学校管理以教师为本，班级管理以学生为本的学校特色，闯出了一条适合三中实际，有利于三中发展的新路。
课堂的生命力学生学习的主动性与积极性，为了解决现代学习与传统教法的矛盾，我们始终以课堂教学为主阵地，在班级分组管理的基础上，提出了初中数学小组互动，六步达标课堂教学模式：预习反馈、目标展示、分组讨论、讲解质疑、互助练习、检测评价。力求还课堂于学生，让每一个学生在课堂上都有自我展示的机会，让学生的主体作用得到充分的发挥，真正成为课堂的主人。
数学小组互动，六步达标教学模式减轻了学生学习负担。减负不能减质，减负的目的是为了增效，小组互动，六步达标模式在每个重要知识点上，都经过课堂的预习---讨论---讲解---练习---检测五个环节，加上小组的日检测与周总结共有七个以上过程的反复，做到让学生课课清、日日清、周周清。学生在课堂上学会，也就很自然的减轻了学生的家庭作业量。其次由于小组互动，六步达标中特别注重学生参与，鼓励学生展示自己，课堂活跃，学生在快乐中学，快乐中讲，快乐的学习就是最好的减负。运用该模式教学，大幅度地提高了教学质量。小组互动，六步达标课堂教学模式已取得初步成效。___年___月，全州初中数学课堂教学模式改革研讨会在___三中召开，会议推广了三中的教学模式，全州近___名数学老师参加了会议;___年___月在全州教育改革经验交流会上，校领导和教师在大会上介绍经验。并运用小组互动，六步达标教学模式在珲春讲课，获得成功。___年___月，___三中参加了在辉南由省教科院___召开的全省创新人才培养模式，提高中小学教育质量研究首届论坛会，该模式在本次会议上展示交流，受到省教科院和省教育学会领导的高度评价;___年___月，全县小组互动，六步达标课堂教学模式推广会在___三中召开，并现场举办拜师仪式，全县八十二名数学老师到___三中培训一周。从去年下半年至今年___月全县初中教师将分五批到我校轮训;从___年___月起，全州各兄弟老师到校听课达___人次，我县教育局专门下发文件，以行政手段在县内初中大力予以推广，以发挥这一成果效益。《延边教育学院报》以及《___
教育》开辟专栏专门介绍了我校的这一研究成果。___电视台、延边教育台多次报道学校的课程改革。今后，学校会不断完善小组互动，六步达标研究成果，使其日臻___，并由数学向其他学科辐射延伸，充分发挥小组互动，六步达标教学模式的成果效益。
小组互动，六步达标课堂教学模式是以县级科研课题班级分组管理为基础的。
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