下面是小编为大家整理的主题计划说明,供大家参考。
宝宝真能干
主题说明：
孩子们一天天长大了，他们长高了，长壮了，变得越来越能干了，很多事情他们都愿意来试一试，乐意做大人的小帮手，大人们对此要加以鼓励和支持。在这一主题活动中，我们只有通过亲身经历，在活动中积累经验，幼儿才能获得充分的发展，保持良好的情绪，发展幼儿的动手能力、自理能力和交往能力，在活动中感受到自己能干，获得自信和愉悦。
主题目标：
1.初步了解自己的喜好，感受自己的成长，并为自己的成长感到高兴。
2.能在活动中大胆尝试，主动交往，愿意和同伴一起游戏，分享共同活动带来的欢乐。
3.能关注自己身边的事物，会用标记的形式简单记录生活中的经验，主动参与成长体验。
4.学习解扣子，在成人的帮助下穿脱简单的衣裤鞋袜，掌握初步的生活技能。
5.学会用完整的短句表达自己的情感，复述简短有趣的故事、儿歌。
6.学会按颜色进行分类。
7.喜欢参与艺术创造活动，会用撕、贴、泥塑等多种方式表现自己喜欢的食物。愿意用唱游、肢体动作等方式表演简单的歌曲，并且能够初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。
秋叶飘
主题说明：
秋天是个美丽的季节，是丰收的季节。秋风吹，秋叶飘，秋天来到了。气温逐渐地下降，飘落的树叶引起了孩子们极大的关注。秋叶飘落的动感也与幼儿跃动的心灵天然地挈合，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情溢于言表。在这个季节，他们的小脑袋里出现许多的问题，“秋天树叶怎么变黄了？”“地上的小虫子哪去了？”，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，我们即将开展《秋叶飘》这个主题活动。通过本主题活动，共同帮助孩子们获得更多的关于秋季树叶和花的经验，知道树叶都会变黄，会从树上落下来，知道秋天的菊花很美丽，带领孩子散步、观察、拾落叶等，通过多种途径让孩子们感受秋天的多姿多彩。让我们和孩子一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……
主题目标：
1.初步感受秋天的主要季节特征，乐意观察秋天的花和叶子的变化。2．感受秋天的美，培养审美情趣和喜欢大自然的情感。
3．学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。
4.初步感知物体大小的传递关系，学习按大小顺序排列3个物体。
5.能大胆用手蘸颜料进行手指点画、棉签画、手印画；用自然的声音唱歌，尝试音乐的变化变换动作。
图形宝宝
主题说明：
图形在幼儿的生活中到处可见，圆圆的皮球、方方的手帕、三角的蛋糕、长长的车厢……，家里有图形，幼儿园里有图形，马路上有图形，这些基本的图形对孩子来说既是那么熟悉又有点深奥，熟悉—因为生活中充满了各种各样的图形，图形组合，丰富多彩，变换无穷；深奥—因为这可是几何学的问题。此外，这些都是大自然、大社会丰富的教育资源，它们是幼儿观察、比较、创造最理想的素材，所以我们就开展了《图形宝宝》这个有趣的主题活动。让幼儿运用自己的感官去熟悉、分辨几种常见的图形，三角形、正方形、长方形等，初步学习图形的匹配、分类等，引领幼儿进入奇妙的图形世界，大胆尝试和体验图形组合的千变万化，幼儿会在观察和创作中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。
主题目标：
1.乐意感知周围环境中物体的多种形状。
2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。
3. 认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。
4. 能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。
5. 学习球的各种玩法。学会听歌曲的前奏，喜欢边唱边玩音乐游戏。
冬天到
主题说明：
冬天来临,幼儿会自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化,会回为冰雪的出现而欣喜不已.从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与产外运动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣著……冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会.提供一些活动器具,鼓励幼儿去室外活动、游戏.在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。
主题目标：
1.感受新年喜庆、热闹的气氛。知道自己又长大一岁了，并学习几句简单的新年问候语，简单的了解一些中国新年的传统文化。
2.不受天气变化的影响，乐意参加户外活动，并在活动中保护自己。
3.初步感知冬季最基本的特征，运用各种感官体验季节的变化冬季生活、活动的乐趣。
4.喜欢看图书，会欣赏、表述简短的文学作品，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
5.有规律的制作彩旗、彩链，感知物体排列的模式和规律。
6.感受音乐欢快、有力的情绪，在游戏中有初步的规则意识。
