中学心态教育及师德师风自查报告师德是教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校结合市教育局的心态教育和师德师风教育在全校教师中进行作风整顿，希望本次活动，使全校教职工爱岗敬业意下面是小编为大家整理的2023年度中学心态教育及师德师风自查报告（2023年）,供大家参考。
中学心态教育及师德师风自查报告
师德是教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校结合市教育局的心态教育和师德师风教育在全校教师中进行作风整顿，希望本次活动，使全校教职工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。在本次自查中，通过认真反思教育教学工作方面存在的问题，主要从以下几方面来自查自纠。 1. 理论学习不够透彻。许多教师只关注自己所教学科的专业知识，而忽视了理论知识的学习，或是对理论知识的学习只停留在表面现象，没有从实质上进一步深入研究。对如何进行课堂的有效教学、新时期教育教学中的反思、如何用文化建设夯实学校内涵发展等缺乏深入探讨与研究。 2. 创新精神不够突出。大部分教师敬业，辛勤耕耘在他的一亩三分地上，但面对新形势缺少了创新精神。具体表现在很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐;忽视自我改造，自我完善;教育教学中方法老套单一。 3. 教育观念有点陈旧。一些教师观念还停留在传统教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生的人格培养，这样教育出来的高分低能人才不能适应社会需要。片面追究优秀率，眼光只关注上重高、重点大学的学生而忽视了大部分学生，尤其是差生，是他们失去了平等受教育的权力，成为优等生的陪衬。更有个别教师在教育学生时，缺乏良好的心理品质，这样导致对学生体罚，对学生恶语中伤，从身体和心理上摧残学生，这其实是这些教师在利益的趋势下丢失了一个教育者该有的爱心。 4. 价值观念有待更新。在信息时代的今天，教师要面临寻多挑战，而外在的种种诱惑也冲击着教师，面对这样的形式，作为人类灵魂工程师的教师在抓教育教学质量的大环境中忽视了对个人行为的规范，过分关注金钱，把金钱作为衡量自身人生价值的唯一标准。推荐访问:师德 自查 心态 中学心态教育及师德师风自查报告
