下面是小编为大家整理的2023年度(3篇)履行教育职责自查自评报告汇编（完整）,供大家参考。
2022年履行教育职责自查自评报告汇编
（3篇）
人民政府2022年履行教育职责自查自评报告（范文）
xx省坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，强化政府责任，狠抓工作落实，推动教育优先发展迈上新台阶。
一、主要成效
（一）党的全面领导有力加强。省委建立四大班子领导包联高校制度，省级领导深入学校调研、座谈、讲党课xx次，高位推动“上讲台”制度化常态化。各级各类学校(含民办)实现党组织和党的工作全覆盖。在全国率先出台高校D建与业务工作深度融合具体意见，在“双一流”建设中明确提出D建和思政工作要求，“百个研究生样板党支部”数量全国第五、低年级党支部设置率居全国第二、大学生党员比例居全国第四。全省高校专职组织员队伍配备比xx%，同比增长xx%。辅导员师生比x∶xxx。x人获xxxx年全国“最美高校辅导员”称号，x人获第十三届“高校辅导员年度人物”提名。把“提升团干部‘三率’配备”和“加强社会领域团组织建设”纳入省委对市（地）党委的主体责任目标考核指标。开展DS学习教育“我为群众办实事”实践活动，实施中小学“暖心解忧”十项行动、高校“安心解困”五项行动，制发关心下一代工作细则，xxx万中小学生参加“明亮眼睛关爱行动”，为xxxx名农村小学生捐赠xxx万元物资。
（二）教育优先发展全面落实。印发《xx省教育事业“十四五”发展规划》指导全省教育事业高质量发展。不断加大教育事业投入，下达中央及省城乡义务教育补助配套资金x亿元，xxxx年安排专项资金和债券资金xxx亿元，用于各级各类教育发展和省属高校化债。全省教育支出同比增长x%，“两个只增不减”整体实现。建立生均经费拨款制度和教育支出考核制度，对教育支出连续两季度列全省后xx位的县（市、区）予以通报。集中有限财力支持高校“双一流”建设及后勤改造、职业院校实习实训条件改善、普通高中新高考改革、普惠性学前资源扩充等。
（三）“五育并举”格局更加完善。将铸牢中华民族共同体意识教育全面融入各学科教学。x所学校入选全国第二批《中小学德育工作指南》典型案例，xx特色“五色”德育模式在全国德育工作会议上交流经验，中小学班主任和思政课教师xx人入选全国优秀案例。制发新时代大中小学劳动教育、体育、美育实施意见，中小学体育与健康开课率xxx%，“体育与健康”纳入中考。将心理健康和安全法治教育纳入课程。出台综合防控近视考核评议办法，专兼职校医或保健人员配备率x%。
（四）改革发展任务有效落实。“双减”工作成效显著。全省义务教育阶段学科类培训机构压减x%，我省做法在孙春兰副总理主持召开的座谈会上作典型发言。课后服务实现全覆盖，在教育部会议上作经验介绍。教育评价改革不断深入。建立政府教育履职评价、区域教育生态考核评价、高校高质量发展增值性评价等机制，启动高考综合改革。我省在全国教育评价改革会上作典型发言。民办义务教育不断规范。全省民办义务教育学校在校生占比降至xx%，县域占比全部控制在xx%以内。语言文字和教材管理卓有成效。首届全国教材建设评比获一等奖x种。民族幼儿园全面实现国家通用语言保教，民族学校相应年级全部使用三科统编教材。排查教材教辅读物xx万余本，发现问题xxxx条，停用、下架教材xxx种。产教融合、校企合作成果丰硕。建设xx个现代产业学院。公布首批xx家省级产教融合型培育企业。建设xx职教服务乡村振兴示范区。x所职业学校入选全国乡村振兴人才培养优质校。x所高职院校主动结对服务边境县。成立xx工程师学院，建立高端智能装备产教融合育人联盟，校企共育卓越工程人才。积极与教育部共建xx省国家职业教育示范合作区，共同推进xx教育高质量发展。高校招生和毕业生就业形势总体稳定。xxxx年本专科计划完成率x%，增幅x%；
xxxx届毕业生去向落实率xx%。xxxx年本专科招生计划xx万人，增幅x%；
xxxx届毕业生较上年增加xx%，去向落实率xx%。高校学科专业布局更加优化。第二批国家“双一流”建设高校数量排名全国前十。新设置本科专业xx个，撤销xx个。入选国家级一流本科专业建设点xxx个。新增哲学社会科学博士点x个、硕士点xx个。xx个学科进入全国前xx%，其中A+学科、A类学科分别排名第七、第十位。ESI前x%学科领域增幅x%。x工大x个学科进入世界前千分之一，其中工程学学科进入前万分之一。“医教协同”迈出新步伐。每年面向乡镇卫生院和村卫生室定向培养xxx人。xxxx年落实紧缺医学专业人才招生计划xxx人，增加xx人。哈医大入选首批xx个全国高层次应用型公共卫生人才培养创新项目、首批xx所全国高水平公共卫生学院建设高校，并牵头组建xx新医科教育联盟。研究生教育质量监管与保障体系更加健全。出台新时代研究生教育改革发展实施意见、研究生教育创新与质量提升工程五年实施方案，实施卓越研究生培养模式改革创新项目。教育数字化战略取得实质成果。中小学百兆宽带入校率xxx%，多媒体教室拥有率xxx%。“互联网+教育”大平台立项建设。IPguk809接入率全国第五。x所高校入选“xG+智慧教育”应用试点。x工大入选教育部2021年度教育信息化教学应用实践共同体项目。
（五）教师队伍建设成效明显。开展“六个一”师德专题教育，高校师德师风建设经验做法在全国会议上交流发言。中宣部授予x工大刘永坦院士“时代楷模”称号，x人入选全国教书育人楷模（xxxx、xxxx年各x人），x人获xxxx年全国“最美教师”称号。建立完善义务教育教师工资增长机制，省级自筹资金为x万名边境县和脱贫县乡村教师发放生活补助。排查清理增加教师负担事项xxx项。推动落实中等职业学校教师职称评价制度改革，增设正高级讲师（生产实习指导教师）职称，xx人通过评审。出台《xx省深化高等学校教师职称制度改革实施方案》，重新修订评价标准，更加科学客观公正评价教师。实施中小学教师能力素质提升计划，争取社会力量（xx集团）连续x年每年赞助xxxx万元进行中小学教师高端培训。
（六）教育公平迈出坚实步伐。两年支持公办幼儿园新建改扩建和设备采购项目xxx个，xxxx年全省新增民办普惠性幼儿园xxx所，学前三年毛入园率xx%。下达xx亿元义务教育一般债券，支持xxxx所义务教育学校改善条件，控辍保学台账常态清零，对优质均衡先行县每县奖补xxx万元。下达改善普通高中办学条件资金和一般债券xx亿元，对xx个边境县和x个民族县每县补助xxx万元，普通高中大班额基本消除。两年下达特殊教育扶持资金及一般债券xxxx万元。职教经费年均增长x%，xxxx年下达xx亿元改善中职学校条件。x市技工学校招生纳入中职招生统一平台。投入学生资助资金x亿元，国家助学政策和项目全部落实。
（七）校园安全形势保持稳定。全面落实安全主体责任，开展高校政治安全及意识形态全面检视和集中整改，印发《高校宗教工作实务手册》。持续开展校园安全专项整顿，推进“双重预防机制”信息化建设，严厉打击“校闹”，加强校园安防建设。省政府出台加强校车安全管理实施意见。建成xx个全国“青少年维权岗”。连续十余年未发生较大以上安全事故、案件，教育部2021年度平安校园建设和校园及周边治安综合治理考核评价位于第一档次。
（八）学校办学行为进一步规范。开展职业院校实习实训管理专项整治，建立职业学校学生实习管理服务平台和“日回访”制度。落实来华留学工作联席会议制度。出台中小学校招收和培养国际学生管理规定。民办义务教育学校收费和校外培训机构预收费纳入银行托管。明确义务教育线下学科类校外培训收费标准并向社会公开。
二、xxxx年评价反馈问题整改完成情况
xxxx年评价反馈我省存在x个问题：一是“xxxx年xx个县（市、区）未实现第一个‘只增不减’”。我省xxxx年对市级政府教育履职评价已将问题写入评价报告。后续专门下发整改督办函，将整改情况列为xxxx年评价内容，其中xx个县（市、区）教育支出比去年同期有增长。二是“教师待遇问题反映较多”。将教师工资待遇落实情况作为xxxx年市级政府教育履职评价内容，对佳木斯、鸡西等市相关问题予以督办，目前已全部整改。三是“大部分地区尚未实施义务教育教师绩效工资制度”。出台完善事业单位岗位绩效工资的意见和绩效工资总量核定办法，建立绩效工资制度的同时，通过各级财政安排专项资金，设立事业单位绩效奖金项目，提高了义务教育教师工资收入水平；
将义务教育教师“双减”课后服务补助经费额度作为增量资金纳入绩效工资，单独予以核增。目前绩效工资制度已普遍实施。
三、主要问题
（一）教育资源配置不够优化。一是学前教育仍然是发展的短板，农村儿童城市入园增速明显，老城区及新增人口集中地区公办园建设速度滞后于城镇扩张速度，农村公办园“空壳”现象较多。受疫情影响，部分普惠民办园关闭、公办园停学，导致普惠园覆盖率和公办园在园幼儿占比有所下降。二是义务教育优质资源配置不够均衡，义务教育学校城镇率达到xx%以上，超过人口城镇率近xx个百分点，“城挤乡弱”现象仍然存在。农村义务教育学校生源逐年减少，闲置校舍增加。城镇人口集中地区生均校舍面积紧张，体育活动空间不足。三是普通高中优质教育资源总量不足，城乡分布不均衡，县域办学条件相对薄弱，个别县区生源和教师存在流失现象。选课走班对县域普通高中压力较大。四是中等职业教育发展不均衡，生均校舍面积不达标学校占比较高。城市中职学校办学能力明显好于县域学校。部分县域中职学校全日制在校生不足，师资水平较低，培养能力不足。
（二）公办普通高中、本科高校现行学费标准较低。普通高中学费仍执行xxxx年标准，根据现行物价，收支矛盾持续加大；
本科高校传统专业学费仍执行xxxx年标准，约xx%的原有专业xx余年未调整学费标准，高校基本支出持续增长，用于正常运转的教学科研经费相应减少。
（三）教师队伍建设存在薄弱环节。一是教师队伍结构性矛盾仍然存在，边远农村地区总量超编、结构性缺编问题还没有彻底解决。城乡、区域间骨干教师分布仍不均衡，教育质量均衡还需加力推进。二是教师培训质量控制机制不够完善，校本培训、“国培”“省培”以及网上培训质量监控体系还有待健全，因疫情影响，有的项目进展相对较慢。三是教师违反师德师风行为和中小学教师违规补课现象时有发生，整治师德师风工作力度还需加大、机制还需创新。四是个别地方存在未能按照在编教师同等待遇为特岗教师缴纳社会保险和住房公积金等问题。
（四）高校服务发展体系不够完备。一是部分高校办学特色不明显，专业同质化，农林、医药等重点领域高峰学科和高层级平台不足。二是专业设置对接我省产业发展不够紧密，企业参与产教融合的积极性不高，产学研用支持保障机制还不健全。三是科技服务与成果转化资金投入不足，高校可转化科技成果成熟度不高，科学研究与市场应用结合还不够紧密，落地转化服务支持体系还不够完善。
（五）“五育并举”存在短板弱项。一是劳动教育师资配备缺乏标准，专职教师数量不足，影响劳动课开设。二是学校体育设施建设不均衡，老城区和人口集中地区学校生均体育场馆面积相对不足，农村地区体育场存在闲置浪费、维修困难等问题。三是美育不是必考科目，重视程度不够，师资和课时得不到很好地保证。四是学生线上学习比较普遍，作息规律和体育活动时间得不到保证，导致近视防控和体质健康控制压力增大。
（六）教育数字化转型相对滞后。一是教育数字化转型顶层设计不够，规划路径不够清晰，支持保障体系建设尚需加强。二是教育专网建设和校园网络升级相对滞后，管理与技术力量不足，数字资源开发和应用与教育教学融合不够。三是“互联网+教育”大平台建设速度需加快，“数据孤岛”现象尚未有效解决，数字教育资源集成率不高。
（七）“双减”工作防反弹任务重。一是校外违规补课更加隐蔽多样，成为治理难点。二是非学科类校外培训机构监管事权移交相关部门后，部门之间沟通协调、对接工作还需进一步加强。三是部分学校课后服务师资不足，服务类型不丰富，社会资源挖潜不够，有的场地较小导致活动受限。四是多部门联合执法未形成合力，教育部门执法缺乏刚性，对校外培训机构违规行为震慑不明显。
（八）校园安全维稳面临较大压力。一是个别部门、部分学校、幼儿园对安全维稳工作标准执行不严，日常管理和常态监管不严密。二是安防建设存在薄弱环节，部分民办幼儿园人防、物防、技防不到位，装备器械不齐全。三是网络安防专业人员和设施设备配备不足，网络舆情监控处置难度大。
四、下步举措
（一）协调推进各级各类教育高质量发展。一是实施学前教育提升工程，巩固提升“三率”，如期完成全国学前教育普及普惠发展县（市、区）规划建设任务。二是推进县域义务教育优质均衡发展，合理调整学校布局，打造先行示范县（市、区）。三是以县域普通高中为重点，依托普通高中改造计划和教育基础薄弱县普通高中建设项目，促进普通高中办学条件相对均衡。四是实施职业学校省级分类达标工程，扶持县域职业高中建设。五是大力实施“双一流”“双特”和高教强省（三期）建设，建好特色应用型本科示范高校和专业集群。
（二）持续优化财政教育支出结构。一是督促县（市、区）按照教育支出“两个只增不减”要求，通过政策设计、制度设计、标准设计带动投入，落实财政教育支出责任。二是在重点保障义务教育的前提下，优化支出结构，积极支持扩大普惠性学前教育资源，普及高中阶段教育、发展现代职业教育。三是实施教育支出考核，定期对教育支出进度较慢的市（地）、县（市、区）进行通报，督促市（地）、县（市、区）加强教育经费绩效管理，不断提高资金使用效益。
（三）探索深化教师队伍建设改革的新路径。一是合理调整教师结构，做好教师需求测算，新增教师向急需岗位倾斜。二是推动“县管校聘”提标扩面，加大教师、校长轮岗交流力度，在县域内统一调配教师资源。三是进一步推进实施绩效工资制度，树立新时代教师评价观和教师发展观。四是推动各地健全落实义务教育阶段教师工资保障长效机制和动态调整机制，严厉查处侵害教师利益行为。五是把师德师风建设贯穿教师培养培训和日常管理全过程，加大师德违规行为查处力度，净化教师队伍。六是实施xx教育名师工程，用五年左右时间培养造就新一轮的千名骨干教师、百名卓越教师、数十名教育家型教师队伍，加大表彰奖励力度，树立一批先进典型。七是加强教师培训，完善教师培训质量管理制度，提升培训质效。
（四）不断提升教育服务振兴发展能级和水平。一是大力实施省“双一流”二期建设，加快高水平大学和“三个一批”优势特色学科建设，促进高等学校分类发展和学科专业优化调整，重点建设一批急需领域高峰学科。二是大力实施xx卓越工程师培养支持计划，加快xx工程师学院建设，争创产学研联合培养研究生国家示范基地。三是大力实施高校科技成果转化支持计划，加大经费支持和奖励力度，加强科技成果前期培育，加快中试熟化，促进后期转化落地。四是大力实施高端人才发展计划，通过实施“头雁行动”“春雁行动”“xx学者”等高端人才支持项目，着力培养、引进、集聚一批战略科学家、学术领军人才、青年骨干人才和高水平创新团队。
（五）加快构建“五育并举”育人体系和评价体系。一是全面落实课程方案，建立音体美劳课程开设情况动态监控机制，落实课时和教学内容，发挥好课堂主阵地作用。二是加强音体美劳教育保障条件建设，合理引进师资，盘活富余教师资源，推进义务教育优质均衡和薄弱普通高中条件提升工程，做好线下音体美劳教学的实施与监控，开发线下音体美劳教育新模式。三是充实完善中小学生综合素质评价内容，将综合素质评价作为中高考升学的重要参考。将学生体质健康、近视防控等关键指标纳入对政府、学校的重要考核内容。
（六）用数字化、网络化、智能化赋能教育。一是加快“互联网+教育”大平台建设，推进教育专网和数字校园建设，实施教育数字化种子项目工程。二是推进教育融合应用体系建设，深化“三个课堂”应用。积极推进基础教育信息化实验区建设，加强一流本科数字课程建设。推动教育APP管理与“双减”政策衔接。三是加快建设省级教育资源服务平台，建立教育信息化产品和服务进校园审核备案机制。四是提升网络安全水平，加快推进IPguk809升级改造和部署应用，完善监测预警通报工作制度，推进软件正版化工作制度落实，提升网络安全综合水平。
（七）持续推进“双减”走深走实。一是持续强化校内减负，推动教育教学质量、作业管理水平、课后服务水平“三提高”，实现减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践的“三减三增”目标。二是持续强化评价引导，推进中高考改革，推进教学、考试、招生和管理综合改革，引导学校、家长减负。三是持续整治违规培训，实施全方位监管，紧盯重点时段、重要环节，保持高压态势，严厉打击违规变异培训。四是持续推进校外教育培训行政执法队伍建设，形成综合执法、联合执法、协作执法机制，加快构建xx省校外培训监管执法体系。
（八）坚决维护教育领域政治安全和整体安全稳定。一是全面落实安全工作责任制和安全包保责任制。二是开展新一轮全省校园安全工作大检查，着重复查“x个xxx%”和校园楼宇加装防护设施情况。三是加快省级校园安全防控管理系统平台建设。四是建立重点网络平台监测清单，扩大网评员队伍规模，健全有效传导、触达末端、灵敏响应的舆情风险预警机制，稳控违法传教活动，严格学术活动审批，加强在线教育监测，确保各类阵地可管可控。五是健全疫情防控校地对接直通机制，确保领导体制、应急机制、指挥体系高效运行,对全省高校及二级学院进行全覆盖督导，筑牢疫情防控服务保障线，打好校园疫情防控阻击战。
人民政府2021年度履行教育职责自查自评报告（区县）
xx县人民政府根据《关于开展xxxx年对县（市）人民政府履行教育职责评价工作的通知》要求，高度重视，结合本县教育工作实际组织相关部门，对照x个评价内容逐项进行自查自评，现将具体情况报告如下：
一、履行教育职责情况
xxxx年，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针政策，始终把教育摆在优先发展战略地位。坚持提高质量，促进教育公平，确保教育稳中有升，出台一系列重大教育政策，实施一系列重大项目建设，解决了一系列热点难点问题，努力创办人民满意的教育。
（一）加强党对教育的全面领导，坚持教育优先发展
***总书记在全国教育大会上强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。深刻指出了党委领导在教育工作中的政治责任和领导责任。坚持党对教育事业的全面领导，首先是思想政治领导，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。
驰而不息推动党风廉政建设。认真学习***新时代中国特色社会主义思想，严格落实主体责任，坚定不移贯彻全面从严治党，有力推动全系统管党治党走向严、紧、硬。牢牢牵住主体责任，推动形成了一级抓一级、层层抓落实、责任全覆盖的工作格局。落实监督制约责任和考核制度，坚持问题导向，全面正风肃纪，营造风清气正的教育生态。
大力推进教育系统党的建设。认真贯彻落实“党要管党、从严治党”的要求，严格落实党委书记抓D建责任制，切实履行D建第一责任。层层落实D建工作责任，把D建工作纳入重要议事日程，责任到人，有效发挥“不忘初心、牢记使命”主题教育，严格落实《条例》和《实施细则》，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，发挥好党员教师先锋模范作用，提升全体教职员工凝聚力和战斗力。
加强教育领导班子建设。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》《xx省事业单位领导人员管理暂行办法》《中小学校领导人员管理暂行办法》《xx县教育系统后备干部选拔方案（试行）》等有关规定，认真做好学校领导干部推荐考察和培训工作。真正把信念坚定、政治可靠、思想解放、敢闯新路、脚踏实地、师德高尚、清正廉洁的干部人才发现出来、使用起来，强化校班子建设。
把德育放在素质教育的首位。思想政治工作贯穿教育教学全过程，紧紧围绕立德树人根本任务，不断深化德育队伍建设。贯彻实施《中小学德育工作指南》，加强学生理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、诚信教育、文明礼仪教育和心理健康教育。深入开展形式多样的主题教育活动，“学雷锋、树新风、做新时代好少年”活动、“民族团结一家亲携手共圆中国梦”民族团结教育活动、“孝为先、善为上、和为贵、俭为美”道德传扬教育活动等一系列活动教育为推进未成年人思想道德建设营造良好氛围。坚持正确的教育舆论导向，加强舆论监督，充分利用媒体、微博、AAA等新媒体、新手段，为青少年提供内容健康向上、具有艺术魅力的服务平台，弘扬主旋律，激发正能量。推动县图书馆、纪念馆、社会实践基地，免费向中小学生开放，积极服务于学校综合实践活动，推进家校共育机制建设，重视家庭教育和社区教育。制定国防教育工作方案，落实学生军训工作。加强课堂渗透，把国防教育贯穿到各项教育教学活动中，培养学生国防观念，树立国防意识。
持续抓好意识形态工作。牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权、主导权和话语权，完善意识形态工作领导机构，积极贯彻落实《中共xx县教育局党委对各支部落实意识形态工作责任制考核制度》，将意识形态工作贯穿到教育教学始终，上好思想政治理论课，结合教育系统实际情况，大力弘扬社会主义核心价值体系，切实有效的抓好的意识形态工作。
切实维护教育系统安全稳定。县委、县政府紧紧围绕《xx县中小学幼儿园平安校园建设标准》、“xx校园安全平台信息网”创建平安校园，做到全员参与、上下联动、齐抓共管，有效遏制各类安全事故发生，保障广大师生生命财产安全。完善“党政同责、一岗双责、失职追责”责任体系，重点时段保持经常性治安巡逻和重点部位安装校园治安监控系统，充分做到了人防、物防、技防。统一购买校方责任险，组织相关部门协助排查、扎实开展校园周边环境综合治理工作。加强学校食堂食品安全监督检查，防止腐烂变质及不合格食材流入食堂，严禁餐厨垃圾外售、喂养家畜，严防非洲猪瘟的传播途径，保障学生食品安全。
加快推进国家通用语言文字普及攻坚，切实提高社会知晓率。县语言文字工作委员会于xxxx年x月组织召开成员单位联席会议x次，统一思想，提高认识，对上半年全县语言文字工作进行安排部署；
xxxx年xx月召开全县语言文字工作推进会，进一步明确分工，落实职责，对各行各业提出工作要求，县政府进行督导。完成县域内xxx人的普通话普及情况调查统计工作。针对国家机关干部职工开展了一期普通话培训，培训人数xx人，合格率xxx%；
针对全县教育系统普通话不达标人员开展了各级各类培训，培训教师近xxx人次；
制定《xx县青壮年农牧民普通话培训实施方案》，并逐步实施。扎实开展全国推普周活动，将中华经典诵写讲演活动作为各校常规工作来抓；
按省州统一部署，结合本县实际，xxxx年完成对xx所学校语言文字达标建设县级验收，xxxx年完成剩余xx所学校的验收任务。xxxx年顺利完成州级语言文字督导评估验收工作。
切实做好民族团结进步创建工作。深入贯彻落实***新时代中国特色社会主义新思想关于民族团结进步和中华民族共同体意识的重要性论述以及来川视察重要讲话精神。加强领导组织，扎实开展民族团结进步工作，注重统筹兼顾，有序开展民族团结进步工作。将民族团结宣传教育工作放在重要位置，在广大干部职工中开展宣传教育活动，弘扬民族传统文化，倡导民族团结进步精神。加强民族宗教政策宣传学习，提高全局干部职工对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。广泛进行党的民族、宗教理论和政策的宣传教育，进步宣传民族团结教育的意义和民族团结教育的重要性。
（二）加强政府对教育投入，促进教育全面发展
进一步完善《xx县教育局关于学校开展法治宣传教育工作的通知》，实施职责清单制定和公布工作。多措并举构建执法长效机制，确立学习模板进行会前学法，集体学习，自主学习等方式提高法律安全意识。健全警校联动机制，加强校园警务室建设，全部安装校园视频监控系统，保证教育政策的有效落实。xxxx年全县各校聘请了当地派出所所长、司法所所长、司法助理员为学校法治副校长xx名、法治辅导员xx名，深入开展法治教育讲座xxx余次。开展各类宣传活动共计xxx余次,制作法治手抄报xxxx余份、黑板报xxx余期、创办宣传专栏xxx余期。截止xxxx年xx月全县共有xxxxx名学生积极参加“宪法小卫士”行动计划在线学习、考试平均分为xx分。
通过系列法治宣传教育活动增强了广大师生的法治观念，学校法治化管理水平得到了进一步提高，依法治校、依法治教的局面逐步形成，也为营造文明和谐的校园环境起到了积极推动作用
深入推进合作共建，坚持教育均衡发展。实施素质教育，大力推进教育改革，教育发展水平得到稳步提升。建立了义务教育均衡发展长效机制，在通过国家认定的基本均衡成果上巩固提高。基础教育始终以增进公平为重要价值取向，以提升质量为根本任务，逐步形成了学前教育优质普惠、义务教育基本均衡向优质均衡发展、高中教育优质多样的发展格局。积极推进乡村教师支持计划，开展优秀教师城乡牵手活动，使教师队伍的素质得到不断提升。基础教育始终以增进公平为重要价值取向，以提升质量为根本任务，坚持教育公平。近年来，着力推进城乡教育一体化，解决了流动儿童和残疾儿童入学问题，
建立工作机制，做好“控辍保学”。将“控辍保学”工作作为推进教育扶贫，提升义务教育保障能力的重要抓手,认真落实控辍保学“六长责任制”和“双线五包”责任，先后制发《xx县委政府关于控辍保学工作的实施意见》《xx县委政府关于进一步做好控辍保学工作的通知》《xx县未成年人季节性辍学安置实施方案》，积极与乡镇对接，层层落实“控辍保学”工作责任，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位。加强对农村留守儿童少年、家庭经济贫困儿童少年等重点群体的监控，落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度,确保我县贫困家庭子女适龄儿童少年接受或完成九年义务阶段教育。
优化调整学校布局。按照《xx县教育事业第十三个五年发展规划》等校点布局规划，初中向中心集镇集中，中心小学向乡镇所在地集中、学校布局向交通便利带集中原则，通过整合教育资源，优化学校布局，采取撤并、搬迁、新建寄宿制学校形成了县城有完全中学，片区有初级中学，乡镇有中心校，离乡镇较远的村有村小的校点布局，确保全县适龄儿童就近免试入学。学生“进得来”“留得住”。制定普惠性幼儿园认定标准或实施办法，大力发展公办幼儿园和村级幼儿园，制定提供普惠性服务的措施办法，县域内普惠性幼儿园覆盖率逐年提高；
到xxxx年，学前一年毛入园率达xx%，学前二年毛入园率达到xx%，学前三年毛入园率达到xx%，普惠性幼儿园覆盖率达到xxx%，公办园在园幼儿占比原则上达到xxx%。出台和落实城乡村配套幼儿园建设与管理文件，其中县城x所幼儿园，乡镇公办中心幼儿园xx所；
村级幼儿园xx所；
附设幼儿班x个。
健全学校管理制度，提高管理水平。健全规范与调节学校内部人、财、物事之间等各种关系的制度体系。制订《学校章程》，完善各项制度，出台各项工作考核细则，规范了各项工作流程，组织机构健全，职责明确、分工协作，作风民主。做到了依法治校、有章可循，用制度管人管事，保证了学校工作的有序和有效。
加强教育经费保障，全面实现“两个只增不减”。我县严格执行《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国义务教育法》的有关规定,落实政府职能，健全教育经费保障机制，确保教育经费中的地方配套及时足额到位，切实落实公办幼儿园、普通高中生均拨款或生均公用经费标准，农村税费改革转移支付资金用于教育的比例和土地出让收益中计提的教育资金达到规定要求，两项教育费附加做到了及时足额征收，及时划拨教育，全部用于改善办学条件。政府不断完善义务教育经费和经费保障机制各项资金管理办法，强化对各项资金的管理，纪检监察、财政、审计等监督部门加大义务教育经费的投入和使用的监督检查力度，确保资金专款专用。义务教育阶段欠拨资金已足额补拨到账（xxxx年补拨xxxx年义务教育均衡发展资金xxxx万元；
xxxx年补拨xxxx年义务教育均衡发展资金xxxxx万元）；
强化教育督导工作。依法设置有本级政府教育督导机构，明确工作职责，督导室负责全县教育督导工作。xxxx年起，每年县人民政府聘任了x名专职督学，xxxx年聘任教育总督学、副总督学x人。实现了中小学责任督学挂牌督导，覆盖率xxx%。将教育督导所需经费列入本级财政预算。xxxx年起教育督导经费在x万的基础上追加x万元至x万元，作为xx县x名教育督学的年度工作经费。
教育督导结果以通报的形式向学校发布，限期整改并进行复查。督导结果与各学校的年度目标考核和校长的绩效考核挂钩。广泛开展督政、督学、质量监测活动，依法开展教育督导工作。教育督导经费列入财政预算中，督导经费基本得到保障。
（三）加强教师队伍的建设，提升师资水平
建立师德师风长效机制。坚持德育为先，落实立德树人根本任务。建立师德师风长效机制，出台了《xx县教育系统师德师风建设活动实施方案》、《xx县教育局关于开展中小学教师队伍作风建设年活动的实施方案》、《xx县教育局关于校长队伍建设的实施方案》，积极引导教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，全面推行师德师风“六条禁令”“校长十不准”“教师十要十不要”，畅通监督举报渠道，着力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。
建立教师补充机制。xxxx年县委编办核定xx县教育系统编制xxxx名。xxxx年针对农村中小学教师学科结构性严重缺编问题增编xx名，重新核定全县教育事业单位编制xxxx名。教师编制配备、岗位设置全部核定到校，建立“县管校聘”机制，全县小学生师比x：x，初中x：x，达标学校xx所。教师岗位设置符合省定标准达标学校xx所（含九年一贯制学校x所）。小学中级职称以上占专任教师总数的xx%；
初中中级职称以上占专任教师总数的xx%。教师学历合格率达标学校xx所（含九年一贯制学校x所）。小学专科及以上学历占专任教xx%，初中本科及以上学历占专任教师xx%。校长任职资格达标学校xx所（含九年一贯制学校x所）。全县校长均取得相应学历和职称，具备相应的校长任职资格培训合格证书和提高培训合格证书。近年来，在县委、县人民政府高度重视和支持下，教师编制满编、超编运行，通过公开考试、公考考核、公费师范生、定向培养生、特岗教师等招聘方式完善乡村教师补充机制。xxxx年总招聘x人，其中公费师范生x人。xxxx年共计招聘各类人员xx人次（其中公开考核招聘紧缺学科xx名、公招xx人，公费师范生、定向培养生x名）。
建立教师交流轮岗机制。制定了《xx县人民政府办公室关于印发<xx县农村义务教育教师队伍建设和管理实施办法的通知>》（x府办发〔xxxx〕xx号）、xx县教育局关于《推进中小学教师定期交流工作的实施意见》（x教发〔xxxx〕xx号）、《xx县中小学校（园）长选拔任用、交流轮岗实施办法》和《xx县教育系统职工调配交流管理实施办法》，并在实践中不断总结和完善。xxxx年校长交流xx人比例为xx%，教师应交流人数xxx人，实际交流xx人比例为x%，其中骨干教师交流比例达xx%。
建立教师待遇保障机制。全面实施义务教育绩效工资制度，落实农村教师生活补助、乡镇正式人员工作补贴、乡镇临时岗位补贴；
并将教师纳入县级年终目标考核，兑现目标奖。一是制定了《xx县中小学校（园）绩效工资实施方案》和《xx县中小学校（园）绩效工资实施意见》，从xxxx年开始，全县所有学校全面实施绩效工资制度改革，并将教师的德、能、勤、绩等情况纳入绩效工资考核之中。统筹安排全县奖励性绩效工资，实行奖励先进，兑现奖惩制度，为进一步调动教师的工作积极性，发挥了良好的激励和导向作用。二是制定了《xx县关于促进教育发展跨越式发展的决定》。每两年举行一次教师节庆祝大会，表彰优秀教师、骨干教师、优秀教育工作者、尊师重教先进集体、先进个人。每年教师节按在校教职工人均不少于xxx元的标准发放工作奖励金，近连续x年对县城中小学师生实行免费供暖，在社会上营造了浓厚的尊师重教氛围。三是制发了《xx县鼓励教师终身从教奖励办法（试行）》鼓励优秀教师长期从教、终身从教，对从事教育工作连续教龄满xx年以上的教师，颁发《荣誉证书》，退休时一次性给予奖励x万元；
从教期间，获得三次州级及以上表彰并保持荣誉且连续教龄满xx年的教师，退休时一次性给予奖励xx万元。xxxx年x月起，根据学校类别、工作条件等，设立每人每月xxx-xxx元的工作奖励资金。中小学教师平均工资收入水平已达到不低于或高于当地公务员工资收入水平要求。
建立教师培训机制。全面完成“国培计划（xxxx）”培训项目，固化培训成果，完成绩效评估，获得承训高校及省项目办的高度评价。科学谋划xxxx年深度贫困县教师素质能力提升省培项目，完成xx名团队人员的集中研修任务，组织实施了xx个学科xxx人为期xx天的“送教下乡”、“教师工作坊”培训活动。在完成上级下达的各项培训任务外，有序组织县级培训，通过“一培四展”，保证教师每年xx学时，有力促进了教师专业化能力的提升。保障师培经费，将生均公用经费总额的x%用于教师培训，xxxx年各级各类培训共计xxxx人次。其中开展县级培训项目x个，培训教师xxx人，投入资金xxxx万元；
完成州级培训项目x个，培训教师xxx人；
选派教师xx人分别参加x个省级培训项目；
选派xxx名教师分别参加xx个国家级培训项目。从培训人次上实现了全覆盖，完成了xx第一届名师、名校（园）长、学科带头人及骨干教师三年的培养计划；
与威州民族师范校五年的“县校合作”教师培训项目圆满完成。
(四)双语并重，着力彰显民族教育高质量。
坚持结合“尼玛办学模式”，探索建立藏汉双语“并存、并重、并举”教学体系，形成一整套完整的藏区“双语”教育理论和完备的教学模式。出台了《xx县教育教学质量奖励办法（试行）》、《xx县教育科研奖励办法》，在全州率先开展“一校一周”驻点视导和一类模式学校推广“先学后教、当堂训练”教学模式，全面提高双语教学质量。xxxx年xx省一类模式高考理科状元在我县，首次突破普通一本线（硬上）。省重点大学（非民族院校）录取人数达历史新高；
xxxx年中考一类模式xxx分段全州共有xx人，其中xx县xxx分段有xx人。普通类、一类均创历史新高，继续领跑五省藏区。城关小学一类模式毕业班在全州教学质量调研检测中，连续xx年居全州第一，高举“南学汶川北看xx”这面旗帜。
（五）实施学校建设工程，办学条件显著改善
推进学校标准化建设，xxxx年投入各级各类资金共计xxxx万元，涉及xx个项目，完成xxxxx万平方米建设任务，其中校舍xxxx万平方米、运动场及配套设施xxxxx万平方米、校舍维修改造xxxx万平方米。
（六）加快教育信息化建设，提高教育现代化水平
xxxx年各类专项资金共计投入xxxx余万元,其中，农村薄弱学校改造资金xxxx万元、十年行动计划资金xxx万元、支持学前教育发展专项资金xxx万、县级自筹资金xxx万元、义务教育阶段校舍维修改造xxx万，新疆西藏等地区教育特殊补助xxxx万，支持高考综合改革奖补资金xxx万，教育强国推进工程xxxx万，四省涉藏县建设专项xxx万。用于购置图书、教学仪器、信息技术等教学仪器设施设备，坚持以学校标准化建设为重点，统筹推进城乡学校建设一体化和公共教育资源配置，加强薄弱学校改造，提升学校硬件设施，实现教育城域网和校园网的全覆盖、宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，搭建了校园安防综合指挥平台，为我县的“平安校园”创建，加强学校安全管理工作，维护学校正常教育教学和生活秩序提供保障，使我县义务教育学校办学条件达到省定标准。
二、存在的问题
教育是一项常抓不懈的伟大事业，只有持之以恒才能不断发展，通过本次自查自评，我们也清醒认识到存在的不足和发展中的困难。一是城乡学校之间发展不均衡，特别是幼儿园资源配置、队伍素质相对薄弱，制约我县学前教育发展。二是发展能力有待增强。教育教研队伍薄弱，对外开放办学力度小，引进外地优质资源教育较少。
三、下一步改进措施
一是逐步缩小城乡差距，在资源配置和学前教师上相对倾向于农村。二是深入推进各级各类教育协调发展，利用网络、各级培训提高教研水平。三是巩固推进义务教育均衡发展，确保教育优先发展，进一步加大投入，改善办学条件，提高教育质量，办好人民满意的学校。
人民政府xxxx年履行教育职责情况自评报告（市级）
根据省政府教育督导委员会《关于印发〈xxxx年对设区市人民政府履行教育职责督导评价实施方案〉的通知》（x教督委〔xxxx〕x号）要求，市政府高度重视自查自评工作，及时制定迎评工作方案，召开政府教育督导委员会（扩大）会议，迅速部署迎评工作，明确工作要求。围绕评价指标体系，结合我市实际认真制定《任务分解表》，逐项对2021年度市政府履行教育职责、相关重点工作推进落实和履行教育职责督导评价发现问题整改情况开展了自查自评。现将自评情况报告如下。
一、主要做法和成效
（一）党对教育工作的领导进一步加强
党的领导持续加强。市委市政府高度重视教育工作，市第十三次党代会将“建设新时代教育之乡”作为今后五年经济社会发展的重要任务，“全域创建国家级学前教育普及普惠发展县（市、区）、义务教育优质均衡发展县（市、区）”列入“十四五”发展目标。市委市政府主要领导多次深入一线调研教育工作，市委常委会、市政府常务会、市领导专题会xx次研究教育工作，市委教育工作领导小组先后召开xx次会议专题部署新高考改革、青少年心理健康教育、“双减”、规范民办义务教育发展、意识形态、校园安全、教师减负等重大事项。建立市委领导联系高校制度，指导高校认真贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、市委关于教育工作的决策部署，深入高校宣讲***新时代中国特色社会主义思想和经济社会发展形势，督促高校切实加强党的建设和意识形态工作，指导推进在通高校的建设与发展。市政府组织召开全市“双创”工作动员大会，研究部署创建工作。
党的建设持续加强。推进基层党组织标准化、规范化建设，党组织覆盖率xxx%。扎实开展教育系统DS学习教育，经验做法被《人民日报》《学习强国》《中国青年报》《中国教师报》《新华日报》等国家、省、市级媒体报道xxx余次。深入推进中小学校“党组织领导的校长负责制”试点，首批试点学校成效明显。在全省率先挂牌成立市委教育工委党校，培育申报xx个基层D建示范点。放大“优教惠学”D建品牌示范效应，获评中小学校“一校一品”D建文化品牌建设成果省级x项、市级xx项。按照“建一流班子、带一流队伍、办一流教育”的思路，着力选拔办人民满意教育需要的好干部，全年选拔任用、调整交流直属学校（单位）科级及以下干部xx人，其中xx后科级干部占新提拔干部总数的xx%。完善全面从严治党“x+N”制度体系，以主体责任为“x”，目前“N”的总量已达xx项。配合省审计厅对全市xx所中小学开展教育经费管理使用情况专项审计。围绕权力运行的关键环节，开展重大事项监督xxx次，切实履行监督职责，对公车管理、公务接待“吃公函”、公职人员违规经商办企业和违规借贷的情况进行专项治理。开展教育系统依法行政学习培训，进一步引导全市教育系统广大党员干部加强党性锻炼、党性修养，提高依法行政水平。
意识形态工作持续加强。坚持党管意识形态，牢牢把握学校意识形态工作领导权和话语权，印发《xxxx年教育系统意识形态工作责任制任务清单》《xxxx年全市教育系统意识形态安全工作指引》。建立健全教育系统意识形态工作分析研判和报告制度，各学校每学期开展意识形态工作分析研判不少于x次，并针对问题隐患落实相关整改措施。推进实施《市教育局舆情管理与处置实施办法》，健全重大决策及项目的舆情风险评估制度。切实维护教育系统网络安全，《xx市教育系统“统筹统建”规模部署IPguk809》项目获评“数字xx（数字治理类）建设优秀实践成果”。广泛开展推普宣传和语言文化传承活动，精心策划第xx届全国推普宣传周xx系列活动，获省优秀组织奖。指导成立魏建功语言文字馆。
（二）新时代党的教育方针进一步落实
立德树人根本任务有效落实。创新实施“师说百年”浸润式情境党课、千场主题宣讲进校园、万名师生学DS“百千万”工程，推动“四史”宣传教育入脑入心，打造青少年DS宣传教育xx样板，“青少年分类引导学DS”得到中央和省级巡回指导组的表扬和肯定。我市编写的《在xx这块土地上》地方德育教材，全国关工委顾秀莲主任来信称赞“这是最好的爱国主义教科书”。深化课程改革，获评基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区。获xxxx年省基础教育教学成果奖xx项，其中，特等奖x项，占全省x/x。“立学课堂”被《中国教师报》评为中国课改xx年“集群体智慧成区域典型”十大样本之一。如皋市在全国“县域教育管理与教育质量研讨会”上作经验介绍，全国仅x家。在全省率先开展小学毕业生体质测试。xx所幼儿园入选2021年度全国足球特色幼儿园示范园，全国地级市中排名第二。市少儿艺术团获省第七届中小学生艺术展演特等奖、获第五届紫金合唱节银奖。印发《xx市教育局关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施意见》，开发劳动教育校本课程，整合社会资源，开发x个劳动教育专用实践基地。市紫琅一小的劳动教育案例“让学生爱上劳动，让劳动培养儿童”获得全国劳动教育典型案例。
思政课改革创新有效深化。印发《关于xx市大中小学思政课一体化建设联盟常态化工作机制的实施意见（试行）》，制定出台《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新行动的十条措施》。充分发挥《***新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为思政课重要教材的铸魂育人作用。积极推动思想政治理论课教学改革创新，选树了xx所左右市级思政育人特色学校。全市xxxx名思政课教师同备一堂课、“请党放心强国有我”开学第一课先后被《中国教育报》、央视《新闻联播》报道。市属高校按要求补充思政课教师和辅导员队伍，思政课教师师生比约x：xxx；
目前配备有学生辅导员xxx人，辅导员师生比约为x:xxx。
教育评价改革有效推进。我市各级党委和政府坚持正确政绩观，积极推进新时代教育评价改革。制定市各级各类学校评价标准，开展义务教育“新优质学校”、普通高中特色学校（项目）评审，提升义务教育学校内涵发展和整体办学水平，引领普通高中优质特色发展。落实《义务教育质量评价指南》，开展义务教育教学体系重构与育人质量提升研究。贯彻落实《关于全面加强新时代教师队伍建设改革的实施意见》，优化教师职称与考核评价制度。坚决纠正片面追求升学率特别是名校录取率的倾向，明令禁止教育招生考试机构、初高中学校不得炒作中高考“状元”“高分考生”“升学率”等相关信息，规范做好中高考成绩发布和相关宣传工作。
（三）教育优先发展战略进一步强化
教育经费保障不断优化。xxxx年，全市教育总投入比上年增长xx%，一般公共预算教育经费同口径对比增长xx%。全市生均一般公共预算教育经费幼儿园、小学、初中、高中、中职增长比例分别为xx%、xx%、xx%、-xx%、xx%。全市各级各类学校公用经费按省基准定额或高于省定标准安排，特殊教育学校生均公用经费按当地普通同级学校生均公用经费的x~xx倍拨付。对规模较小学校公用经费按xxx~xxx人标准学生数拨付。全年发放各类助学金xxxx余万元，享受资助学生xx万人次。支出结构进一步优化，更加注重学前教育、义务教育改薄、普通高中新增资源建设、师资队伍建设等重点领域投入，教育督导经费、社区教育经费列入同级财政预算。
教育督导体系不断优化。深化督导改革，抓好《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》的贯彻落实。调整充实市政府教育督导委员会成员单位，新增组织部、宣传部等部门，进一步加强党对教育事业的领导。召开政府教育督导委员会（扩大）会议，进一步形成统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局。制定市政府教育督导委员会工作规程，完善成员单位沟通联络机制，坚持成员单位年度履职报告制度。全面实施对县级政府履职督导评价工作，开展“双减落实情况”“义务教育教师工资收入”“五项管理”“体育课与体育活动开展情况”“加强青少年学生心理健康教育”等专项督导，推动工作落地落实、见行见效。启动对市直初中高质量发展综合督导，为学校办学“问症把脉”。
教育资源供给不断优化。城镇小区配套幼儿园治理任务圆满完成，全市普惠性幼儿园覆盖率位居全省前列。xxxx年新建、迁建、改扩建幼儿园xx所、中小学xx所。全市义务教育学校无超大班额，无新增大校额，大班额数较xxxx年减少xxx个，大班额占比降低到xx%，达到省定“x%以下”要求。高质量发展绩效评价考核指标中的普通高中资源新增供给水平为xxx%，普通高中标准班额比例为xxx%，成绩位于全省第一方阵。基本公共教育体系建设统计监测水平指数全省第一，发展指数全省第二。实施“学校教室照明改造提升工程”，全市中小学校xxxxx间教室完成改造，在全省率先实现中小学教室照明卫生标准达标率xxx％。
教育发展质量不断优化。教育现代化示范区建设取得实效，市级教育现代化监测综合得分达xx分，位居全省前列。推动学前教育普及普惠发展，新增省优质园xx所、市优质园xx所，省、市优质园覆盖率达xx%。推动落实《xx市义务教育优质均衡发展条例》，2021年度义务教育学校标准化建设监测基本达标占比xx%，优质均衡总体达标比例xx%。海门区顺利通过省级义务教育优质均衡县（市、区）评估，xx市、xx县完成申报工作。高中优质资源总量持续扩大，所有公办普通高中（含县域高中）均已成为省优质普通高中，新增x所四星级普通高中，x所普通高中通过四星级复审。特殊教育质量加快提升，制定《融合教育资源中心星级评定标准》，创新xx市康教融合服务。职业教育坚持特色发展，x所高职院校获评第二批xx省中国特色高水平高职学校。全市x个中职团队、x个高职团队获评国家级教学创新团队。海门中专获评第四届“中国质量奖提名奖”。xx个单位成为全国“区域终身学习发展共同体”项目第二批实验点，入选数全国第一。x个对外合作交流项目列入省“十四五”基础教育、职业教育对外合作交流第一批立项建设项目。
（四）高质量教师队伍建设进一步推进
尊师重教氛围浓厚。全面落实“减轻中小学教师负担”各项任务要求，市委市政府出台《关于切实减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》。评选表彰了首批xx“教育世家”、第十八届“园丁奖”、第十二届“感动xx·教育人物（群体）”，xx家庭入选全国首批百个“教育世家”。市教育局等x家单位获评xx省教育系统先进集体，x人获评省优秀教育工作者，x人获评省优秀教师，x人获评“感动xx教育人物——xxxx最美中学教师”（全省共xx人），x人获提名奖。李庾南老师当选“感动中国·xx十大年度人物”。
名师培养高品质推进。全面实施教师队伍建设“xxxx”培养工程，着力培养一大批骨干教师、卓越教师、教育家型教师和领航校长，构建优秀教育人才梯队。x人获评“x教名家”，通过率xxx%。《中国名师工作室发展报告xx样本》正式出版，获评省名师工作室x个、省名校长名园长工作室x个。xx人入选省卓越教师培养对象，x人入选省教育家型校长创新培育计划；
xx人入选省教育家型教师创新培育计划，入选数全省第一。新增正高级教师xx名，xx人获评xx省第十六批特级教师，x人荣获全省班主任基本功大赛一等奖，x人荣获第十届长三角班主任基本功大赛一等奖。x人入选国家、省乡村优秀青年教师培养奖励计划，入选数全省第一。省基础教育青年教师基本功大赛一等奖总人数达xx人，总数全省第一。x人入选教育部xxxx年乡村优秀青年教师培养奖励计划（全省共x人）。新增省级教师发展示范基地校xx所。
教师教育改革试点先行。全省首批“初中起点七年贯通培养师范定向生”改革项目顺利实施，首批xxx个录取计划一次性录满，投档最高分、最低分、均分均超当地最优普通高中录取分数线，录取学生平均水平在全市考生中位列前x%，师范定向生的优势进一步凸显。
（五）教育热点难点问题进一步化解
民办义务教育不断规范。建立市级部门联席会议机制，对规范民办义务教育工作开展风险评估。制定出台《xx市规范民办义务教育发展实施方案》。专题部署引进国外课程、使用国外教材的清理整治。就学校存在的问题，要求各地教育局分管领导约谈校长，确保每一所民办义务教育学校规范有序发展。我市现有民办义务教育学校xx所，全市民办义务教育学校学生占比x%，符合《xx省规范民办义务教育发展实施方案》“到xxxx年底，全省民办义务教育在校生规模占比控制在x%以内”规定要求。省规范民办义务教育发展工作专题通报介绍了我市的经验特色做法。
“双减”改革试点扎实开展。在省委、省政府的坚强领导和省相关部门的直接指导下，试点工作初见成效，顺利实现“五个第一”（全国地级市第一个出台实施意见、第一个成立监管机构、第一个建立双减监管和服务平台、第一个发放教师补助；
学科类培训机构压减率xxx%，列试点城市第一）。印发《xx市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》，制定“x+X”（x个实施意见、xx项配套政策、xx个工作方案）整体方案及其配套政策体系。市、县两级教育部门设立校外培训监管处（科），核增编制xx名；
坚持校内教师“教足教好”、学生“学足学好”，xxx%小学开展“x+x”课后服务，xxx%初中提供夜自习服务。“四精四必”作业管理做法被教育部作为典型案例推广。作为唯一受邀的全国试点城市在教育部通气会上介绍工作经验做法。多措并举，学科类培训机构压减率达xxx%，教育部调查显示，我市“双减”工作社会满意度达x%。新华社《内部参考》xxxx年第xx期以《xxxx“双减”工作试点新观察》为题，推介我市“双减”试点工作做法。
家庭教育工作协同推进。落实《xx省家庭教育促进条例》，印发《关于加强新时代全市中小学幼儿园家庭教育工作的实施意见（试行）》，构建家校协同育人机制。加强中小学幼儿园家长学校建设，用好家长学校核心平台。目前已设立x家县域家长学校总校，全市xxx所中小学均已建立校级家长学校。开发家校共育课程和特色教材，组织开展实施科学家庭教育宣讲活动。将家庭教育工作开展情况纳入对履行教育职责评价的重要内容，对各县（市、区）家庭教育开展情况进行督导。
青少年身心健康全面提升。加强学生体质健康管理，组织了学校体育工作专项督导及学生体质健康监测。下发两个通报，从县市区学生体质整体状况、小学初中高中分学段学生体质状况等xx个方面进行了排名和公示。学生肥胖率逐年下降。市委教育工作领导小组牵头xx个市级部门组成心理健康教育工作联席会议，先后召开联席会议xx次，狠抓推进落实，各县（市、区）党委政府迅速跟进，全市上下进一步形成条块结合、齐抓共管的工作格局。印发《进一步加强全市中小学生心理健康教育工作方案》，配套出台《加强全市中小学生心理健康教育工作实施细则》，提出xx项刚性要求、xx条具体举措。中小学生心理健康教育工作取得明显成效，党政推动、各方联动、学校能动、帮扶行动、考核行动“五动”工作举措得到了省委、省政府领导同志的肯定。
主城区初中一体化办学质效显著。原区属xx所学校划转至市教育局统一举办管理，设立市直教育处和市直学校教育管理中心。xxxx年补充招聘教师xxx人，xxxx年补员力度再创新高，局直学校公开招聘xxx人。安排专项经费xxxx余万元用于改善办学条件，着力保运转、补短板、促均衡。主城区统一招生政策，规范招生程序，严格实行生源清单制。大抓内涵建设、质量大幅提升，xxxx年中考，内部差异度逐渐缩小，薄弱初中底部抬升，校际发展均衡度增强。xxxx年高考，市直学校高分段优势明显，特殊批次达线近xxxx人，比xxxx年净增xx%，发展态势喜人。
（六）教育系统安全法治建设进一步夯实
教育法治建设持续深化。贯彻落实法治宣传教育“八五”普法规划，加强***法治思想的学习宣传贯彻，重点组织教育系列法律法规的学习。组织开展“宪法宣传周”、“青少年法治宣传教育周”等活动；
组织“家庭学法达人赛”获优秀组织奖。组队参加第六届全省学生“学宪法讲宪法”活动，海门港新区实验学校x名学生晋级国家级比赛，获特等奖和一等奖数占全省六分之一，组织“宪法卫士”网络学习参与率全省第一，我市被评为全省杰出组织奖第一名。制定印发《中小学校法治副校长管理办法》全省首创，打造校园法治教育“x+x”新样态，为每校配备x名法治副校长，坚持每月一活动一考核，确保法治教育工作落细落实。
平安校园建设不断创新。安防达标建设三年行动圆满收官，投入xx亿元，保安专职率、校园封闭式管理、视频监控及一键报警等与公安联网率实现xxx%，基础版智慧技防建设已实现目标，与“雪亮工程”实现联网共享。《xx市平安校园建设考评办法及八项工作机制》受省公安厅领导高度肯定。安全专项整治扎实推进，危化品使用安全“一图一表”已经达成，出台实验室安全设施设置规范，首批学校危化品管理员持证上岗，xx危废专业化处置。学校用车安全报备严格落实，全市万余次用车实现零事故。学校安全教育平台xx个安全教育专题完成率x%，全市学校应急疏散综合救援示范演练观摩活动成功举办，我市小学生“教科书”式消防自救优秀案例获央视点赞。
二、认真抓好考评发现问题整改
根据《省政府教育督导委员会关于反馈xxxx年设区市人民政府履行教育职责考评情况的函》的要求，我市高度重视省督导评价反馈问题整改工作，及时召开整改落实工作专题布置会，制定整改方案和整改任务分解表，将x个方面、xx项整改任务细化分解至教育督导委员会x个成员单位和xx个县（市、区），整改情况纳入对县（市、区）履行教育职责督导评价，针对重点问题开展专项督导，并依据整改进展情况适时组织“回头看”，积极推动问题化解。
（一）注重均衡发展，教育资源供给增优提质
项目建设有序推进。连续第九年把新建、改扩建中小学、幼儿园列入市政府民生实事项目，xxxx年全年新增义务教育学位xxxxx个、普通高中学位xxxx个。xxxx年全市拟新建、迁建、改扩建义务教育学校xx所，预计新增中小学学位xxxxx个，逐步减少超规模学校数量。强化新建学校规划建设，严控办学规模，依据省定办学标准进行规划建设，确保建成一所达标一所，从源头上杜绝超规模学校现象。
资源配置持续优化。严格按标准班额招生，严控大规模学校招生计划，妥善稳定农村生源，缓解城镇学校就学压力。积极推进学校联合体建设，全市共建立了xxx个办学集团，发挥名校辐射引领优势，推进资源配置效能最大化。稳妥调整施教区范围，促进义务教育学校生源常态化均衡分布。实施化解大班额专项行动，一校一策制定化解方案，限时整改，化解到位，超班额班级逐步压减。目前，全市小学超班额班级比xxxx年下降xx%，初中超班额班级比xxxx年下降xx%。
（二）注重普及普惠，学前教育水平稳步提升
加大建设扶持力度。统筹考虑人口增长、公办园比例及幼儿园标准化建设等因素，大力推进幼儿园建设和学位供给。xxxx年，全市新增幼儿园学位xxxx个，今年全市拟新开办幼儿园xx所，预计新增幼儿园学位xxxx个。加快幼儿园尤其是公办园规划建设，城镇小区配套幼儿园一律举办成公办园或非营利性民办普惠园。xxxx年底，全市普惠性幼儿园覆盖率达到xx%，比xxxx年提升xx%。
加快师资队伍建设。加大教职工编制挖潜创新和统筹调配力度。有效缓解学前教育阶段教师编制紧缺矛盾，为加快学前教育发展提供有力保证。打破区域、行业、学段、校际壁垒，将精简下来的编制优先用于教育事业发展需要，优化事业编制结构，向教育领域倾斜。xxxx年，全市公办园共补充教职工xxx人，其中编内教师xxx人。xxxx年，计划补充公办园教师xxx人，其中编制内教师xxx人。近三年，共安排乡村教师定向师范生（学前教育）计划xxx名。推进“县管校聘”管理体制改革，调剂教师余缺，提高编制使用效益。积极落实公办幼儿园人员编制备案管理。目前，xx市已实行，xx市编外教师报编制部门备案，xx县在现有编制内力求用足用好，xx区已提出备案制方案，待条件成熟后实行。
加强培训经费保障。督促各县（市、区）将公办幼儿园教师培训经费列入财政预算，培训经费按照省定标准足额安排。xxxx年安排财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例为xx%。全市各地区幼儿园严格按照不低于公用经费的x%足额安排教师培训费。同时强化审计监督，对全市幼儿园教师培训经费执行情况进行专项审计，进一步规范培训经费项目，确保教师培训经费专款专用，达到预期效果。
（三）注重创新融合，职教高教质量协同提升
做好中职教育提质培优。深入践行“三教”改革，全面推行课堂质量提升工程，全市职业学校“推门听课”成为常态。xxxx年x项教学成果获省职业教育教学成果特等奖，占总数四分之一，居全省第一。中职对口单招本科录取人数和录取率连续第xx年位列全省第一。在全省职业教育大会上xx市政府作为唯一设区市代表作经验介绍。做好宣传工作，大力营造“职业教育前途广阔、大有可为”的良好氛围。
稳步拓展高等教育规模。xx大学新增x个一级学科博士点和x个一流本科专业，新增博士点数量居全省高校第x，特种医学博士点全国唯一。在省内率先开展初中起点“七年一贯制”师范定向生培养试点，招生人数全省第一。推进全市五年制高职办学单位提升质量，今年新增x个省联院五年制高职示范性专业集群，其中x个获评为省级五年制高职示范性专业群。
积极促进产教深度融合。全面推广中国特色学徒制，促进产教深度融合，支持xx航院、xx科院等x所在通高校与xx城市轨道交通有限公司、x中建设集团等x家企业新建轨道交通、智慧园林等x个产业学院，总数居全省前列。新增认定xx个市级产教融合示范专业和xx个示范企业，其中天楹股份、城建集团等x家企业被评为省级产教融合型试点企业，企业数x中x北领先。联合省服装行指委、市工信成立省内唯一长三角纺织产教联盟，并举办纺织新技术校企合作对接会。全市高校新增专业xx个，覆盖高技术船舶和海洋工程、高端纺织等全市xx条优势产业链。
（四）注重筑牢阵地，校园文化建设系统推进
打造校园文化宣传阵地。结合文化建设和内涵发展规划，自然合理利用学校每一栋建筑、每一个场所、每一种媒体，深入宣传社会主义核心价值观。每所学校做到“四有”，即有标语（xx字标语、宣传画、宣传墙等），有专栏（橱窗、黑板报、宣传栏、电子屏等），有频道（校园广播站、自创公益短片等），有信息（专题网站、活动信息、宣传手册等），努力营造浓厚氛围。
构建校园文化育人体系。坚持立德树人理念，构建文明和谐民主的校园文化氛围，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，落实到教育教学和管理服务各个环节。从落细、落小、落实入手，形成从课程教学、校园文化到社会实践多位一体的育人体系。推动学校以爱国主义为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，在“树校风、抓教风、促学风”方面形成共识，把“三风”建设贯穿渗透学校工作的全过程。以文化人，培养全面发展的社会主义的建设者与接班人。
（五）注重综合治理，校园安全责任不断压实
深入一线抓指导。市相关部门实地调研相关中小学校存在的安全隐患，研究会商整改意见，指导属地制定切实可行的整改方案，建立整改措施、责任单位、责任领导、具体责任人和完成时限等工作清单。
厘清责任抓落实。及时下达督办函，将整改落实工作列入属地政府教育督导专项督查事项，建立每月工作报告制度、季度现场调研制度和每半年工作讲评制度，及时开展回头看。同时将相关学校日常管理及落实情况列入评优评先重点审核事项，督促属地政府、教育行政部门及相关学校主动履职，确保问题隐患得到彻底整改。
举一反三抓长效。结合安全生产专项整治和校园安全专项整顿，督促各地严格履职，指导各学校盯住薄弱环节和重点区域，全面开展安全隐患排查整治，建立和完善督导交办、检查反馈等长效工作机制，牢牢守住校园安全底线。
（六）注重科学施策，“双减”提质服务持续发力
课后服务质量提“优”。推进实施课后服务实施指导意见，指导各地各校将学生完成作业、教师个别辅导、面批作业与“一校一品”建设以及“一生一体育项目”“一生一艺术特长”实施有机结合，提高课后服务质量，增强课后服务吸引力。
校外培训监管从“严”。充分发挥“双减”监管与服务平台作用，推进校外培训机构网格化管理，启动非学科类机构审批登记，规范非学科类培训行为。市县两级建立执法队伍，完善定期沟通会商和联合治理机制，依法严厉打击各种形式的地下、变异违规学科类培训行为。
“五加一管理”求“实”。做好作业、手机、睡眠、读物、体质健康“五项管理”，强化督导问责。认真贯彻落实国家、省义务教育学校考试管理规范要求，减少考试频率，控制考试难度，改变成绩呈现方式，规范考试组织，丰富考试形式。
三、存在问题及改进措施
xxxx年xx教育事业虽取得了长足发展，但对照党省委、省政府要求，对照人民群众的期盼，通过省对设区市人民政府履行教育职责督导考评、中小学教育经费管理使用情况专项审计等，我们也清醒地看到，推动教育高质量发展的成效还不够显著，一些重要领域和关键环节的改革尚未取得实质性突破，教育热点难点问题专项治理仍需加大力度推进，教育服务社会发展的能力还不能完全满足区域快速发展的要求，统筹协调教育发展水平有待进一步提高。
我市将以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大、十九届历次全会精神和省、市党代会精神，精准把握新时代教育改革发展的重点，推进“现代化教育高地、新时代教育之乡”建设，奋力谱写xx教育高质量发展新篇章，以实际行动迎接党的20D胜利召开。今年下半年重点推进以下五项工作：
（一）着力优化教育资源布局规划。高质量完成“全市新建、迁建、改扩建幼儿园x所、中小学xx所，新开办幼儿园xx所、中小学x所，创建省优质幼儿园xx所”民生实事项目任务。加强市本级教育基础设施建设，加快新建、迁建一批中小学，推进《xx市中心城区幼儿园布局规划调整》报批，优化主城区教育资源配置。
（二）着力强化教师招聘和培训。统筹编制、人社、教育部门，启动优质学校“组团式”校园招聘高层次教育人才工作，为打造高质量师资队伍做好充分储备。遴选教育教学质量相对较高的优质学校作为教师培训基地，安排教师轮训，从上课到备课到批改作业，全程跟班学习，所有教师应培尽培。跟踪实施定向生培养工作，组织“双导师制”实施情况督导检查，及时总结经验，推进定向生培养高质量发展。出台《xx市中小学教师培养激励办法》，加强部门、区域联动，在教师编制、岗位管理、师资培养、人才引进、教师待遇、表彰激励、氛围营造等方面出实招、亮真招，为广大教师谋实事、办好事，不断增强教师职业的认同感、获得感和自豪感。
（三）着力提升主城区学校办学质量。实质性推进一体化办学，开展联合体深度融合推进试点探索工作，在学生管理、队伍建设、教研科研、考核评价等方面取得明显突破。做实主城区教育高质量发展规划，结合区域教育发展实际，聚焦存在问题，研制主城区教育质量提升三年行动计划，实施x干项目举措，确保区域及义务教育学校发展主要指标总体达到或超过xx省义务教育优质均衡发展县（市、区）评估细则xx项指标要求，学业质量监测成绩居同类板块前列，区域普通高中教育教学质量跻身全市第一方阵。
（四）着力放大“双减”全国试点成效。根据省、市非学科类校外培训机构设置标准和管理办法，指导体育、文旅、科技等部门加快推进非学科类培训机构审批审核进度，有序做好日常监管工作。统筹宣传、工信、科技、文旅、体育、团市委、科协、妇联、文联等部门，整合社会资源，形成“供”“需”清单。建立非学科类培训机构遴选规范和流程，遴选一批优质非学科类培训机构参与学校课后延时服务，满足学生多样化需求。推进全国校外教育监管与服务综合平台全面运用，推动所有校外培训机构预收费资金全部纳入监管平台，实行“一课一销”。
（五）着力维护校园安全稳定。扎实开展教育系统安全大检查活动，确保危化品使用安全治理、燃气安全专项整治等行动取得实效。大力开展智慧安防校园建设，在消防、燃气等领域探索智慧管理试点，建立完善一批实用、管用的安全管理制度。全面开展师生安全教育，举办校园安全优秀教育展示活动，组织安全管理干部、危化品管理员、校车驾驶员、保安等能力提升专项培训。突出校园安全稳定大局，强化政治安全常态督导和形势研判，开展校园矛盾纠纷大排查大起底拉网式排查化解活动。推进心理健康教育，全面落实《xxxx年全市中小学生心理健康教育工作实施细则》，做好暑期重点学生跨学段、跨年级转接工作。组织开展全市心理健康教师培训，强化心理健康教育督查抽查。x
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